统编版五年级语文上册课件习作：缩写故事-第一课时-.ppt

1、空白演示剧情介绍剧情介绍 去年5月14日，发生在川航3U8633航班上的惊魂一刻相信让不少人印象深刻。飞机在万米高空突遇挡风玻璃脱落，机长刘传健临危不乱，组织机组人员妥善处置，确保了机上128名人员的安全，也创造了世界民航史上的奇迹。内容简介内容简介 城南旧事是台湾女作家林海音的代表作。该作品通过英子童稚的双眼对童年往事的回忆，讲述了一段关于英子童年时的故事，反映了作者对童年的怀念和对北京城南的思念。如果你想介绍给别人的东西内容比较长，比较丰富，就需要缩减、概括，这就是缩写缩写。猎人海力布介绍海力布经过海力布通过宝石得知大山药崩塌，洪水要淹没大地的消息。海力布为救大家，说出了秘密。海力布救小白

2、蛇，得到宝石。起因中心：赞美海力布热心助人、舍己为人的高贵品质。中心：赞美海力布热心助人、舍己为人的高贵品质。结果海力布变成了石头，乡亲们十分后悔，世世代代纪念海力布。整体把握、理清思路整体把握、理清思路 我们要缩写整个故事之前，把文章我们要缩写整个故事之前，把文章多读几遍多读几遍，梳理概括出故事的内容梳理概括出故事的内容，确定中心，确定中心，围绕中心抓住围绕中心抓住要点要点。整体把握、理清思路整体把握、理清思路1 1、原文、原文主题主题不变不变2 2、原文、原文体裁体裁不变不变3 3、原文、原文顺序顺序不变不变4 4、原文、原文人物人物不变不变明确缩写原则明确缩写原则 现在请大家翻开书，浏览

3、课文猎人海力布现在请大家翻开书，浏览课文猎人海力布第第1 14 4自然段的缩写，说一说你有什么发现？自然段的缩写，说一说你有什么发现？探究方法探究方法 现在请大家翻开书，浏览课文猎人海力布现在请大家翻开书，浏览课文猎人海力布第第1 14 4自然段的缩写，说一说你有什么发现？自然段的缩写，说一说你有什么发现？语言简练，篇幅短小，有一些和主要情节与中心关系不大的部语言简练，篇幅短小，有一些和主要情节与中心关系不大的部分被删去了。分被删去了。探究方法探究方法 现在请大家翻开书，浏览课文猎人海力布现在请大家翻开书，浏览课文猎人海力布第第1 14 4自然段的缩写，说一说你有什么发现？自然段的缩写，说一说

4、你有什么发现？语言简练，篇幅短小，有一些和主要情节与中心关系不大的部语言简练，篇幅短小，有一些和主要情节与中心关系不大的部分被删去了。分被删去了。探究方法探究方法缩写的故事中包含了故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、缩写的故事中包含了故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果等关键内容。经过和结果等关键内容。现在请大家翻开书，浏览课文猎人海力布现在请大家翻开书，浏览课文猎人海力布第第1 14 4自然段的缩写，说一说你有什么发现？自然段的缩写，说一说你有什么发现？语言简练，篇幅短小，有一些和主要情节与中心关系不大的部语言简练，篇幅短小，有一些和主要情节与中心关系不大的部分被删去了。分

5、被删去了。探究方法探究方法缩写的故事中包含了故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、缩写的故事中包含了故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果等关键内容。经过和结果等关键内容。把长句子缩为短句子，把几句话合并成一句话，对故事内容进行把长句子缩为短句子，把几句话合并成一句话，对故事内容进行了概括，还用自己的话把故事中具体的描写改得更简洁。了概括，还用自己的话把故事中具体的描写改得更简洁。1 1、摘录、删减、摘录、删减 根据文章的主要内容，判断哪些内容必须保留，哪些内容可根据文章的主要内容，判断哪些内容必须保留，哪些内容可以删去，不要改变故事的原意。以删去，不要改变故事的原意。2 2、概

6、括、改写、概括、改写 我们还需要对保留的内容进行适当改写，把长句子缩为短句我们还需要对保留的内容进行适当改写，把长句子缩为短句子，把几句话合并成一句话，或者用自己的话把故事中具体的描子，把几句话合并成一句话，或者用自己的话把故事中具体的描写改得更简洁。写改得更简洁。缩写方法缩写方法原文缩写缩写 在我国的一些地区，流传着一个动人的民间故事。从前有一个猎人，名叫海力布，他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。大家到非常尊敬他。从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，大家都非常尊敬他。保留了什么，删减了什么？保留了什么，删减了什么？围绕中心、摘主删次围绕中心、摘主

7、删次原文缩写缩写 在我国的一些地区，流传在我国的一些地区，流传着一个动人的民间故事。着一个动人的民间故事。从前有一个猎人，名叫海从前有一个猎人，名叫海力布，他热心帮助别人，力布，他热心帮助别人，每次每次打猎回来，总是把猎物分给大打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。家，自己只留下很少的一份。大家到非常尊敬他。大家到非常尊敬他。从前有一个猎人，名叫海从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，大家力布。他热心帮助别人，大家都非常尊敬他。都非常尊敬他。保留了课文第保留了课文第2 2自然段的主要内容，删除了课文第自然段的主要内容，删除了课文第1 1自然段和次要的内容。自然段和次要的内容

8、。围绕中心、摘主删次围绕中心、摘主删次原文缩写有一天，海力布到深山去打猎，忽然听见天上有呼救声。他拾头一看，一只老鹰抓着一条小白蛇正从他头上方飞过。他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。老鹰受了伤，丟下小白蛇逃了。有一天，海力布打猎时看见一只老鹰抓住一条小白蛇，他急忙救下了小白蛇。是怎样概括、改写的？是怎样概括、改写的？精炼概括、转述改写精炼概括、转述改写原文缩写有一天，海力布到深山去打猎，忽然听见天上有呼救声。他拾头一看，一只老鹰抓着一条小白蛇正从他头上方飞过。他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。老鹰受了伤，丟下小白蛇逃了。有一天，海力布打猎时看见一只老鹰抓住一条小白蛇，他急忙救下了小白蛇。精炼概括、转述

9、改写精炼概括、转述改写 把长句子缩为短句子，把几句话合并成一句话，把故事把长句子缩为短句子，把几句话合并成一句话，把故事中具体的描写概括得更简洁。中具体的描写概括得更简洁。原文缩写海力布对小白蛇说:“可怜的小东西，快回家去吧!”小白蛇说:“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。我是龙王的女儿，您跟我回去，我爸爸一定会好好酬谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝，您要什么都可以。如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。”海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，实在是太好了。他问小白蛇:“真有这样一颗宝石吗?”小白蛇说:“真的。但

10、是动物说什么话，您只能自己知道。如果对别人说了，您就会变成一块石头。”小白蛇告诉海力布，她是龙王的女儿。为了感谢海力布的救命之恩，小白蛇说她家有许多珍宝可以送给海力布。小白蛇还告诉他，龙王嘴里含着一颗宝石，谁含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。不过动物说的话只能他自己知道，如果对别人说了，他就会变成一块石头。精炼概括、转述改写精炼概括、转述改写原文缩写海力布对小白蛇说:“可怜的小东西，快回家去吧!”小白蛇说:“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。我是龙王的女儿，您跟我回去，我爸爸一定会好好酬谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝，您要什么都可以。如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。

11、只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。”海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，实在是太好了。他问小白蛇:“真有这样一颗宝石吗?”小白蛇说:“真的。但是动物说什么话，您只能自己知道。如果对别人说了，您就会变成一块石头。”小白蛇告诉海力布，她是龙王的女儿。为了感谢海力布的救命之恩，小白蛇说她家有许多珍宝可以送给海力布。小白蛇还告诉他，龙王嘴里含着一颗宝石，谁含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。不过动物说的话只能他自己知道，如果对别人说了，他就会变成一块石头。改写时把小白蛇具体的语言描写改写成了叙述性的话。改写时把小白蛇具体的语言描写改写成了叙述性的话。人称发生了变化人

12、称发生了变化,语言进行了概括。语言进行了概括。原文缩写海力布对小白蛇说:“可怜的小东西，快回家去吧!”小白蛇说:“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。我是龙王的女儿，您跟我回去，我爸爸一定会好好酬谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝，您要什么都可以。如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。”海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，实在是太好了。他问小白蛇:“真有这样一颗宝石吗?”小白蛇说:“真的。但是动物说什么话，您只能自己知道。如果对别人说了，您就会变成一块石头。”小白蛇告诉海力布，她是龙王的女儿。为了感谢海力布的救命之

13、恩，小白蛇说她家有许多珍宝可以送给海力布。小白蛇还告诉他，龙王嘴里含着一颗宝石，谁含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。不过动物说的话只能他自己知道，如果对别人说了，他就会变成一块石头。“宝石宝石”是推动故事发展的重要线素，对故事发展起决定性作用，所是推动故事发展的重要线素，对故事发展起决定性作用，所以缩写时，一定要保留这一主要情节，以缩写时，一定要保留这一主要情节，“宝石的秘密宝石的秘密”要交代清楚。要交代清楚。文中还有很多过渡语，如：文中还有很多过渡语，如：“有一天有一天”、“小白蛇告诉海小白蛇告诉海力布力布”、“小白蛇还告诉他小白蛇还告诉他”，用简明的语言进行概括保，用简明的语言进行概括

14、保留，这样使得故事情节衔接自然，语意清楚连贯。留，这样使得故事情节衔接自然，语意清楚连贯。衔接自然衔接自然,首尾贯通首尾贯通摘录删除概括改写精炼概括、转述改写衔接自然、首尾贯通围绕中心、摘主删次整体把握、理清思路总结方法、步骤总结方法、步骤运用方法，搭建架构运用方法，搭建架构 运用所学的方法，将猎人海力布的其他运用所学的方法，将猎人海力布的其他段落进行缩写，也可以选择你读过的其他民间故段落进行缩写，也可以选择你读过的其他民间故事进行缩写。先自己拟定缩写的情节图，注明详事进行缩写。先自己拟定缩写的情节图，注明详略，再进行全班交流。略，再进行全班交流。猎人海力布猎人海力布5-115-11自然段情节图自然段情节图获得宝石（略）得知消息（详）劝说乡亲（略）说出真相（略）变成石头（略）人们怀念海力布（略）嫦娥奔月情节图嫦娥奔月情节图嫦娥奔月嫦娥奔月（详（详写写）牛郎织女情节图牛郎织女情节图初心不改，初心不改，七夕相会。七夕相会。身世凄苦，与身世凄苦，与老牛相依为命。老牛相依为命。得老牛相助，得老牛相助，与织女相识。与织女相识。男耕女织，男耕女织，幸福生活。幸福生活。王母惩罚织女，王母惩罚织女，划天河，夫妻两隔。划天河，夫妻两隔。时间顺序（详（详写写）（详（详写写）（详（详写写）（略写略写）（略写略写）知识回顾知识回顾