统编版一年级语文下册第14课《要下雨了》优秀课件.pptx

1、1414 要下雨了要下雨了第第1 1课时课时第第2 2课时课时导入导入1 1导入导入2 2第第1 1课时课时点击图片，观看视频点击图片，观看视频导入导入1 1返回返回导入导入2 2返回返回6 6月月1 1日日6 6月月2 2日日6 6月月3 3日日伸伸 腰腰 山山 坡坡 阴沉阴沉 沉沉 潮潮 湿湿 你你 呢呢 有有 空空 闷闷 得得 很很 消消 息息 搬搬 东东 西西 响响 起起伸伸 腰腰 山山 坡坡 阴阴沉沉 沉沉 潮潮 湿湿 你你 呢呢 有有 空空 闷闷 得得 很很 消消 息息 搬搬 东东 西西 响响 起起读一读读一读字词识记字词识记shnshn yoyochocho shshxioxio

2、 xxxinxinpp knknnenebnbnmnmnchnchn chnchnknknknkn空闲空闲 空地空地空旷空旷 空间空间u天空（天空（）想起了一阵雷声。）想起了一阵雷声。u小鱼，小鱼，今天怎么有空（小鱼，小鱼，今天怎么有空（）出）出 来呀？来呀？knknknkn多音字多音字空识记方法识记方法l偏旁归类偏旁归类氵氵口口沉沉潮潮湿湿消消呢呢响响l加一加加一加土土+皮皮=坡坡伸伸搬搬扌扌+般般=亻亻+申申=l猜字谜猜字谜u门中心慌门中心慌u西方有女看月亮西方有女看月亮 闷闷腰腰 你还有哪些你还有哪些识记好方法？识记好方法？写一写写一写直直边边仔细观察，你有何发现？仔细观察，你有何发现？

3、“呀、呢、吗、吧、呀、呢、吗、吧、加加”均含有均含有“口口”。呀呀呢呢 吗吗 吧吧 加加口口 “口口”在左边，在左边，稍小，封口压横中线稍小，封口压横中线 “口口”在右边，在右边，略大，位置居中略大，位置居中吗吗吧吧加加呀呀呢呢zhzh直直结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：上下上下十十中间三横距离均等，不碰到横折，中间三横距离均等，不碰到横折，末笔横最长，略往上斜，收笔要使末笔横最长，略往上斜，收笔要使整个字保持平衡。整个字保持平衡。呢呢结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：左右左右口口“口口”居于左上格的右下角；居于左上格的右下角；“尼尼”的长撇延伸到的长撇延伸到“口口”下，

4、竖弯钩收下，竖弯钩收笔处比笔处比“尸尸”的折笔处靠右。的折笔处靠右。nene 低飞低飞搬家搬家出水出水整体感知整体感知图文结合，梳理课文内容。图文结合，梳理课文内容。阴沉沉阴沉沉下大雨下大雨u我正忙着捉虫子我正忙着捉虫子呢呢！u小白兔，你快回家小白兔，你快回家吧吧，小心淋着雨。，小心淋着雨。u是要下雨了，我们正忙着搬东西是要下雨了，我们正忙着搬东西呢呢！l读好含语气词的句子读好含语气词的句子u燕子，燕子，你为什么飞得这么低燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀呀？u小鱼，小鱼，今天怎么有空出来小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀呀？课文朗读课文朗读语速快，语调高，疑问语气语速快，语调高，疑问语气“呢、吧呢

5、、吧”读轻、短读轻、短l读好对话读好对话充满疑问充满疑问耐心、亲切耐心、亲切关心、劝说关心、劝说肯定肯定十分着急十分着急半信半疑半信半疑完全相信完全相信课文品读课文品读第第2 2课时课时 小小 白白 兔兔 弯弯 着着 腰腰 在在 山山 坡坡 上上 割割 草。草。天天 阴阴 沉沉 沉沉 的，小的，小 白白 兔兔 直直 起起 身身 子，子，伸伸 了了 伸伸 腰。腰。xioxio bi bi tt wn wn zhezhe yoyo zi zi shn shn pp shn shn co co tin tin ynyn chnchn chnchn dede xio xio bi bi tt zh z

6、h qq shn zishn zishnshn lele shnshn yoyo反义词反义词天色阴暗是下雨前的预兆天色阴暗是下雨前的预兆大雨将至大雨将至天天 阴阴 沉沉 沉沉 的的阴阴沉沉沉沉要下要下雨了雨了我会说我会说ABBABB式词语：式词语：金灿灿金灿灿绿油油绿油油红艳艳红艳艳白花花白花花燕子低飞燕子低飞 要下雨了，要下雨了，空气很潮湿，空气很潮湿，虫子的翅膀沾虫子的翅膀沾了小水珠，飞了小水珠，飞不高。我正忙不高。我正忙着捉虫子呢！着捉虫子呢！燕子，燕子，燕子，你为燕子，你为什么飞得这什么飞得这么低呀？么低呀？阴天时，哪些地方有小水珠？阴天时，哪些地方有小水珠？空气中有许多小水珠空气中有

7、许多小水珠潮湿潮湿空气中含的水分较多空气中含的水分较多排一排排一排要下雨了要下雨了燕子飞不高燕子飞不高空气很潮湿空气很潮湿燕子忙着捉虫子燕子忙着捉虫子虫子的翅膀沾了小水珠虫子的翅膀沾了小水珠要下雨了要下雨了空气很潮湿空气很潮湿虫子的翅膀沾了小水珠虫子的翅膀沾了小水珠忙着捉虫子忙着捉虫子燕子飞不高燕子飞不高燕子燕子 思考：下雨前燕子为什么飞得这么低？用思考：下雨前燕子为什么飞得这么低？用“因为因为所以所以”的句式说一说。的句式说一说。因为因为空气很潮湿空气很潮湿要下雨了要下雨了空气很潮湿空气很潮湿虫子的翅膀沾了虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高小水珠，飞不高虫子的翅膀沾了虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高小

8、水珠，飞不高燕子捉虫子飞得低燕子捉虫子飞得低所以所以 是是 要要 下下 雨雨 了了 吗？小吗？小 白白 兔兔 往往 前前边边 池池 子子 里里 一一 看，小看，小 鱼鱼 都都 游游 到到 水水 面面 上上 来来 了。了。shsh yoyo xixi yy le le mm xioxio bibi tt wn wn qinqinbinbin chch zizi ll yy knkn xioxio yy dudu yuyu dodo shushuminmin shnshn lili lele 是是 要要 下下 雨雨 了了 吗？吗？小小 白白 兔兔 往往 前前边边 池池 子子 里里 一一 看，小看，

9、小 鱼鱼 都都 游游 到到 水水 面面 上上 来来 了。了。小白兔的所见所想小白兔的所见所想鱼游水面鱼游水面过渡句过渡句 小白兔半信半疑的心理小白兔半信半疑的心理小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？要下雨了，水里闷要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快透透气。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。回家吧，小心淋着雨。因为要下雨了，所以因为要下雨了，所以_。因为。因为_，所以所以_。小鱼游到水面上来透透气小鱼游到水面上来透透气水里闷得很水里闷得很思考：小鱼为什么都游到水面上来了？思考：小鱼为什么都游到水面上来了？闷得很闷得很水里水里 小

10、小 白白 兔兔 连连 忙忙 挎挎 起起 篮篮 子子 往往 家家 跑。跑。xioxio bibi tt linlin mnmn kuku qq lnln zizi wnwn jiji popo 小小 白白 兔兔 连连 忙忙 挎挎 起起 篮篮 子子 往往 家家 跑跑。蚂蚁搬家蚂蚁搬家心理心理对下雨深信不疑对下雨深信不疑心情心情怕被淋湿的慌张怕被淋湿的慌张 是要下雨了，我是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！们正忙着搬东西呢！他他 看看 见见 路路 边边 有有 一一 大大 群群 蚂蚂 蚁，就蚁，就把把 要要 下下 雨雨 的的 消消 息息 告告 诉诉 了了 蚂蚂 蚁。蚁。tt knkn jinjin ll

11、bin bin yuyu yy dd qnqn mm yy jiji bb yoyo xixi yy dede xio xio xixi oo susu lele m m yy说一说说一说小白兔是怎么把要下雨的消息告诉蚂蚁的？小白兔是怎么把要下雨的消息告诉蚂蚁的？是要下雨是要下雨了，我们正忙了，我们正忙着搬东西呢！着搬东西呢！蚂蚁，蚂蚁，蚂蚁，蚂蚁，快要下雨了，你快要下雨了，你们快点回家吧，们快点回家吧，小心淋着雨。小心淋着雨。下大雨前，空气湿度增加，泥土返潮，下大雨前，空气湿度增加，泥土返潮，筑在低处泥土里的蚁巢就会筑在低处泥土里的蚁巢就会变得潮湿。蚂蚁不喜欢太湿变得潮湿。蚂蚁不喜欢太湿的生

12、活环境，就会把家搬到的生活环境，就会把家搬到干燥的地方。干燥的地方。资料补充资料补充 小小 白白 兔兔 加加 快快 步步 子子 往往 家家 跑。他跑。他一一 边边 跑跑 一一 边边 喊：喊：“妈妈 妈，妈妈，妈 妈，要妈，要下下 雨雨 了！了！”xioxio bibi tt jiji kuikui bb zizi wnwn jiji popo tt xixi yy lele yy binbin popo yy binbin hnhn mm mm mm mm yoyo 小小 白白 兔兔 加加 快快 步步 子子 往往 家家 跑跑。他。他一一 边边 跑跑 一一 边边 喊喊：“妈妈 妈，妈妈，妈 妈，

13、要妈，要下下 雨雨 了！了！”着急着急大雨已至大雨已至 轰轰 隆隆 隆，天隆，天 空空 响响 起起 了了 一一 阵阵 雷雷 声。哗，哗，哗，大声。哗，哗，哗，大 雨雨 真真 的的 下下 起起 来来 了！了！hnhn lnln lnln tin tin kn kn xinxin qq le le yy zhnzhn lili shn shn huhu hu hu huhu dd yy zhn zhn de de xixi qq li leli le大大 雨雨 真真 的的 下下 起起 来来 了！了！轰轰 隆隆 隆隆哗哗 哗哗 哗哗雷声拟声词雷声拟声词雨声拟声词雨声拟声词 照应标题，说明燕子低飞、照

14、应标题，说明燕子低飞、鱼游水面、蚂蚁搬家预示下雨。鱼游水面、蚂蚁搬家预示下雨。点击图片，点击图片，观看视频观看视频比一比比一比p 大雨下起来了。大雨下起来了。p 大雨真的下起来了！大雨真的下起来了！有何不同？有何不同？第一句是第一句是陈述句陈述句，第二句是，第二句是感叹句感叹句且多修且多修饰词饰词“真的真的”，起，起强调强调作用，更加证明燕子低飞作用，更加证明燕子低飞、鱼游水面、蚂蚁搬家的确是下雨前的征兆。、鱼游水面、蚂蚁搬家的确是下雨前的征兆。板书设计板书设计天阴沉沉天阴沉沉对对话话低飞低飞游出水面游出水面搬东西搬东西大雨至大雨至燕子燕子小鱼小鱼蚂蚁蚂蚁要下雨了要下雨了课文主题课文主题 本课

15、从本课从“燕子低飞燕子低飞、鱼游水面鱼游水面、蚂蚁蚂蚁搬家搬家”三种现象，讲了下雨前一些小动物三种现象，讲了下雨前一些小动物的活动特点及发生这些现象的原因，从而的活动特点及发生这些现象的原因，从而让我们知道，让我们知道，观察大自然奇妙的现象能了观察大自然奇妙的现象能了解天气变化解天气变化，激发了我们，激发了我们发现和探索大自发现和探索大自然奥秘然奥秘的兴趣。的兴趣。拓展发散拓展发散关于天气的谚语关于天气的谚语蛇过道，雨来到。蛇过道，雨来到。鸡宿迟，兆阴雨。鸡宿迟，兆阴雨。天上钩钩云，地上雨淋淋。天上钩钩云，地上雨淋淋。早雨晴一日，晚雨到天明。早雨晴一日，晚雨到天明。吗吗（）马马（）边边（）近近

16、（）直直（）真真（）课堂练习课堂练习一、比一比，再组词。一、比一比，再组词。一直一直吧吧（）色色（）加加（）力力（）呀呀（）牙牙（）真正真正加油加油力气力气好吧好吧红色红色左边左边远近远近干吗干吗马上马上好呀好呀白牙白牙二、根据课文内容填空。二、根据课文内容填空。1.1.要下雨了，天气要下雨了，天气_。2.2.要下雨了，燕子要下雨了，燕子_。3.3.要下雨了，小鱼要下雨了，小鱼_。4.4.要下雨了，蚂蚁要下雨了，蚂蚁_。飞得低飞得低都游到水面上来了都游到水面上来了忙着搬东西忙着搬东西阴沉沉的阴沉沉的朗读课文。说说故事里有哪些动物，再分朗读课文。说说故事里有哪些动物，再分角色读一读。角色读一读。

17、课后习题课后习题 提示：提示：可以开展小组分角色朗读，还可可以开展小组分角色朗读，还可以把这个故事演一演，通过情景表演，既能以把这个故事演一演，通过情景表演，既能展示下雨前小动物们的表现，又能更好地体展示下雨前小动物们的表现，又能更好地体验角色的心情，收到更好的朗读效果。验角色的心情，收到更好的朗读效果。故事里有小白兔、燕子、小鱼、一群蚂蚁故事里有小白兔、燕子、小鱼、一群蚂蚁这些动物。这些动物。分角色朗读时，小白兔的话要读出分角色朗读时，小白兔的话要读出“充满充满疑问疑问 半信半疑半信半疑 完全相信完全相信 着急着急”的心的心理变化过程；燕子的解答要用理变化过程；燕子的解答要用耐心耐心、亲切亲

18、切的语的语气读；小鱼的话要读出气读；小鱼的话要读出关心关心、劝说劝说的语气；蚂的语气；蚂蚁的话要读出蚁的话要读出肯定肯定的语气。的语气。想想燕子、小鱼、蚂蚁下雨前都在干什么。想想燕子、小鱼、蚂蚁下雨前都在干什么。下雨前，燕子在低下雨前，燕子在低飞捉虫子，小鱼到水面飞捉虫子，小鱼到水面上来透气，蚂蚁忙着搬上来透气，蚂蚁忙着搬东西。东西。读一读，记一记。读一读，记一记。点拨：点拨：这些词语都是文中出现的新词，这些词语都是文中出现的新词，可以通过多种形式朗读来识记、积累。可以通过多种形式朗读来识记、积累。课外练习课外练习1.1.朗读课文；正确书写本课生字新词。朗读课文；正确书写本课生字新词。2.2.

19、搜集身边的小动物在天气变化时的特殊搜集身边的小动物在天气变化时的特殊行为，请大人帮忙记录下来。行为，请大人帮忙记录下来。14.要下雨了第六单元 课文合作探究1.给生字注音腰腰 坡坡 沉沉 伸伸 潮潮 湿湿 呢呢 空空 闷闷 消消 息息 搬搬 响响合作探究1.给生字注音腰腰 坡坡 沉沉 伸伸 潮潮 湿湿 呢呢 空空 闷闷 消消 息息 搬搬 响响yo p chn shn cho sh nekng mn xio x bn xing合作探究2.解题，整体感知要下雨了a.要下雨了，“要”是什么意思？b.找一找，课文中出现了哪几种小动物？将要，即快要下雨还没有下雨。小白兔、小燕子、小鱼、蚂蚁。合作探究3.

20、品读第1自然段a.小白兔正在干嘛？b.小白兔为什么直起腰？弯着腰在山坡上割草。发现天阴沉沉的。合作探究4.品读第2-3自然段a.小白兔直起腰看到了什么？b.燕子为什么飞得这么低？小燕子从头上飞过，飞得很低。要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，小燕子正忙着捉虫子。合作探究5.品读第4-6自然段a.小白兔相信燕子的话吗？b.这时小白兔又看到了什么？半信半疑。小鱼都游到水面上来了。c.小鱼为什么游到水面上来？要下雨了，水里闷得很，小鱼到水面上来透透气。合作探究6.品读第7自然段a.听了小鱼的话，小白兔是什么反应？他的想法发生了什么变化？b.这时小白兔看到什么？连忙挎起篮子往家跑。一大群蚂蚁。c.蚂蚁为什么搬家？知道天要下雨了。相信要下雨了合作探究7.品读第8-9自然段a.听了蚂蚁的话，小白兔是什么反应？他此时的想法是怎么样的？b.故事结局怎样？说明了什么问题？加快步子往家跑，一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”。大雨真的下起来了。要下雨了，坚信不疑。动物们的判断是正确的。协作交流1.说一说，你还知道哪些小动物具备判断天气变化的本领？2.分角色、分组朗读课文，读出小动物们的不同语气与心情。3.讨论：学完课文你有什么收获？总结提高直 呀 边 呢 吗 吧 加zh ya bin ne ma ba ji