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类型统编版一年级语文下册《语文园地八》优质课件.pptx

  • 上传人(卖家):ziliao2023
  • 文档编号:5849651
  • 上传时间:2023-05-12
  • 格式:PPTX
  • 页数:41
  • 大小:5.95MB
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    关 键  词:
    语文园地八 统编 一年级 语文 下册 园地 优质 课件 下载 _一年级下册_部编版(统编版)_语文_小学
    资源描述:

    1、一年级下1.联系生活,正确认读“卫生间、牙刷”等11个词 语,认识“卫、刷”等8个生字。2.了解反犬旁、鸟字边、虫字旁所代表的意义了解反犬旁、鸟字边、虫字旁所代表的意义,进 一步感知偏旁表意的构字规律。3.借助插图,积累表示心情的词语积累表示心情的词语。4.背诵古诗画鸡背诵古诗画鸡。学习目标识字加油站卫生间卫生间wi wi 牙刷牙刷 刷牙刷牙 梳子梳子 梳头梳头shushushsh毛巾毛巾 擦手擦手 香皂香皂 洗澡洗澡脸盆脸盆 洗脸洗脸jnjnzozocczozopnpn卫生间卫生间wi wi 刷牙刷牙shu shu 牙牙刷刷shu shu 梳头梳头sh sh 梳子梳子sh sh 擦手擦手c

    2、c 毛巾毛巾jn jn 洗澡洗澡zo zo 香皂香皂zo zo 洗脸洗脸脸盆脸盆pn pn 我的发现犭犭猫猴狮反犬旁的字大多与兽类有关。反犬旁的字大多与兽类有关。鸟鸟鸡鸭鸦鸟字旁的字大多与鸟类和禽类有关。鸟字旁的字大多与鸟类和禽类有关。虫虫蝴 蝶 蜻 蜓 蚂 蚁 虫字旁的字大多与昆虫有关。虫字旁的字大多与昆虫有关。你能说出几个偏旁是“艹艹”和“氵氵”的字吗?说 讲 语 话 论江 河 湖 海 流随堂练习讠讠氵氵字词句运用你有过下面的心情吗?说一说,写一写。你有过下面的心情吗?说一说,写一写。请你表演这些心情!高兴 生气 害怕 难过日积月累 听朗读,然后自己试着听朗读,然后自己试着读一读,注意读准

    3、字音,将读一读,注意读准字音,将会写字做上标记!会写字做上标记!点击听朗读点击听朗读画画 鸡鸡明唐寅头上红冠不用裁,头上红冠不用裁,满身雪白走将来。满身雪白走将来。平生不敢轻言语,平生不敢轻言语,一叫千门万户开。一叫千门万户开。头上红冠不用裁,满身雪白走将来头上红冠不用裁,满身雪白走将来。翻译:翻译:雄鸡头上顶着火红的鸡冠,不用裁剪加雄鸡头上顶着火红的鸡冠,不用裁剪加工就那么美丽,全身穿着洁白的衣裳走了过来。工就那么美丽,全身穿着洁白的衣裳走了过来。平生不敢轻言语,一叫千门万户开。平生不敢轻言语,一叫千门万户开。翻译:翻译:平素从不轻易鸣叫,但它一啼叫,千家平素从不轻易鸣叫,但它一啼叫,千家万

    4、户就会把门打开,开始新一天的生活。万户就会把门打开,开始新一天的生活。和大人一起读 小熊住山洞小熊住山洞 听朗读,然后自己试着听朗读,然后自己试着读一读,读一读,注意读准字音,不注意读准字音,不会的字多读几遍!会的字多读几遍!点击听朗读点击听朗读 和爸爸妈妈一起阅读小熊住山洞,读完后,想一想:小熊一家盖好新房子了吗?小熊一家盖好新房子了吗?为什么?为什么?语语文文园地八园地八第一课时第一课时新课导入:说一说新课导入:说一说 自己家里的自己家里的卫生间都有些什卫生间都有些什么物品?么物品?趣味识字趣味识字卫生间卫生间 毛巾毛巾 擦手擦手牙刷牙刷 刷牙刷牙 香皂香皂 洗澡洗澡梳子梳子 梳头梳头 脸

    5、盆脸盆 洗脸洗脸卫、巾、擦、刷、皂、澡、梳、盆卫、巾、擦、刷、皂、澡、梳、盆第一关:读准字音我能行第一关:读准字音我能行wi jn c shu卫卫 巾巾 擦擦 刷刷zo zo sh pn皂皂 澡澡 梳梳 盆盆第一关:读准字音我能行第一关:读准字音我能行卫生间卫生间 毛巾毛巾 擦手擦手牙刷牙刷 刷牙刷牙 香皂香皂 洗澡洗澡梳子梳子 梳头梳头 脸盆脸盆 洗脸洗脸第二关:记字我有巧办法第二关:记字我有巧办法想一想:你用什么好办法记住哪些字?想一想:你用什么好办法记住哪些字?“我的发现我的发现”“我的发现我的发现”说一说:三组字词的特点,说说共同点。说一说:三组字词的特点,说说共同点。反犬旁、鸟字旁、

    6、虫字旁反犬旁、鸟字旁、虫字旁数一数:从这三组字词中发现了什么规律。数一数:从这三组字词中发现了什么规律。虫字旁的字都和虫子有关,虫字旁的字都和虫子有关,鸟字旁的字与两只脚的鸟类有关,鸟字旁的字与两只脚的鸟类有关,反犬旁的字与哺乳动物有关。反犬旁的字与哺乳动物有关。“我的发现我的发现”这类词还有哪些,列举几个。这类词还有哪些,列举几个。例如:女字旁(姐、妹、妈、姑)都与女性有关例如:女字旁(姐、妹、妈、姑)都与女性有关字词句运用字词句运用说一说:这些表情分别代表什么心情?说一说:这些表情分别代表什么心情?字词句运用字词句运用说一说:说说自己是否有过这些不同的心情,说一说:说说自己是否有过这些不同

    7、的心情,分别是在什么时候,举个例子。分别是在什么时候,举个例子。字词句运用字词句运用说一说:以下的词语表示的是什么心情。说一说:以下的词语表示的是什么心情。快乐快乐,悲伤悲伤,恐惧恐惧,害怕害怕,惊慌惊慌,惶恐惶恐,担忧担忧,伤感伤感,愉快愉快,震惊震惊课堂小结课堂小结1、学生分组朗读课本上的生字词。2、学生说说这节课的收获。第二课时第二课时日积月累日积月累看动画喽看动画喽一起一起来欣赏来欣赏 吧吧!全屏放映状态才可以点击在线观看日积月累日积月累画鸡头上/红冠/不用裁,满身/雪白/走将来。平生/不敢/轻言语,一声/千门/万户开。日积月累日积月累头上红冠不用裁。什么样的鸡冠?如果你是这只美丽、骄傲的大公鸡,你会对别人说什么呢?日积月累日积月累满身白雪走将来。假设你是这只大公鸡,你会怎样走过来?我们一起来学一学。日积月累日积月累平生不敢轻言语。那公鸡什么时候才叫呢?公鸡一叫就会怎样?你是从哪句诗看出来的?日积月累日积月累一叫千门万户开。公鸡只是高兴地时候才打鸣吗?你们觉得这是一只什么样的大公鸡?和大人一起读和大人一起读说一说:短文中哪只白鹅能找到埋在地里的大说一说:短文中哪只白鹅能找到埋在地里的大鱼,并所示理由。鱼,并所示理由。课堂小结课堂小结1、学生朗读短文。2、学生总结课堂收获。

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