统编版(教育部编写)一年级语文下册课件5-小公鸡和小鸭子--.pptx

1、语文 一年级 下册 请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。块块 捉捉 急急 直直 河河 行行死死 信信 跟跟 忽忽 喊喊 身身kui zhu j zh h xng s xn n h hn shn 块块kui一块儿一块儿 糖块糖块提土旁的字：块、提土旁的字：块、地、地、炊、场炊、场偏旁：偏旁：提提土旁土旁捉捉zhu捉捉鱼鱼 捉虫捉虫急急j急忙急忙 着急着急直直zh笔直笔直 正直正直行行xng不行不行 行走行走河河 h小河小河 河水河水死死s淹死淹死 死亡死亡信信xn不信不信 写信写信忽忽 h忽然忽然 忽视忽视 跟跟n跟随跟随 跟从跟从足字旁的字：路、足字旁的字：路、跑、跑、跟、跳跟、

2、跳偏旁：偏旁：足字旁足字旁喊喊hn喊叫喊叫 喊声喊声身身shn 身边身边 身体身体身身shn 甲骨文甲骨文“身身”字像人的形状，表示人的身躯。字像人的形状，表示人的身躯。识字方法识字方法字理识字也也地地块块加一加儿歌识字捉捉捉捉，用手捉，用手捉；喊喊喊喊，用口喊，用口喊；跟跟跟，用脚跟跟，用脚跟；急急急，心里急，心里急急dddede小公鸡偷偷小公鸡偷偷地地跟在小鸭子后面。跟在小鸭子后面。多音字多音字我很喜欢这片绿油油的草我很喜欢这片绿油油的草地地。地地他他河河说说也也地地听听 哥哥thshuydtng左右左右 结构结构说说他他河河听听地地独体字独体字生字归类生字归类上下上下 结构结构也也哥哥含

3、有含有“口口”说说河河听听 哥哥重难点字书写指导重难点字书写指导h shu 点的位置不同，点的位置不同，书写不同书写不同y t d 打地鼠打地鼠身身喊喊直直急急跟跟行行死死信信忽忽识字游戏识字游戏 从从课文课文题目和课文插图来看题目和课文插图来看，课文讲课文讲的是关于谁和谁的小故事？的是关于谁和谁的小故事？小公鸡小公鸡小鸭子小鸭子 我来数一数：课文共有我来数一数：课文共有 个自然段；个自然段；我来找一找：课文中第我来找一找：课文中第 自然段和第自然段和第 自自然段有小公鸡和小鸭子的对话。然段有小公鸡和小鸭子的对话。4 43 34 4 大声朗读课文，读完请同学们圈出带有大声朗读课文，读完请同学们

4、圈出带有“不不”的词组，跟老师一起再读一读。的词组，跟老师一起再读一读。捉捉不不（b）到）到 不不（b）行）行不不（b）会）会 不不（b）信）信 本课除了一些需要注意读音的词组外，还有本课除了一些需要注意读音的词组外，还有一些词语需要我们重点理解，下节课我们就一起一些词语需要我们重点理解，下节课我们就一起来学习！来学习！【忽然忽然】【飞快飞快】【许多许多】【偷偷偷偷】表示行动不使人觉察。表示行动不使人觉察。指情况发生得迅速又让人意外。指情况发生得迅速又让人意外。非常迅速。非常迅速。指很多。指很多。一、把词语和其相应的意思连到一起吧一、把词语和其相应的意思连到一起吧！二、比一比，再组词。二、比一

5、比，再组词。地（地（）他（他（）河（河（）哥（哥（）草地草地他们他们小河小河哥哥哥哥第二课时 上节课我们认识了课文中的字宝宝，认上节课我们认识了课文中的字宝宝，认识了课文中的两个主人公：小公鸡和小鸭子。识了课文中的两个主人公：小公鸡和小鸭子。这节课我们就来看看它们两个之间发生了怎这节课我们就来看看它们两个之间发生了怎样的故事？样的故事？齐读第一自然段，想想句子中齐读第一自然段，想想句子中的的“一块儿一块儿”还可以怎么说还可以怎么说？一起？一起来积累吧！来积累吧！小小 公公 鸡鸡 和小和小 鸭鸭 子子一块儿一块儿出出 去去 玩。玩。小公鸡和小鸭子小公鸡和小鸭子一起一起出去出去玩。玩。小公鸡和小鸭

6、子小公鸡和小鸭子一同一同出去出去玩。玩。一起一起一同一同xio n j h xio y zi y kuir ch q wn词语运用词语运用小公鸡和小鸭子小公鸡和小鸭子一块儿一块儿出去出去玩。玩。一块儿一块儿 。一块儿一块儿 。我和小明我和小明写作业写作业芳芳和明明约好了芳芳和明明约好了去上学去上学xio n j h xio y zi y kuir ch q wn 轻声读第二自然段，说说走进轻声读第二自然段，说说走进草地里小公鸡看见许多虫子怎么样草地里小公鸡看见许多虫子怎么样做的？是什么心情做的？是什么心情？小小鸭子又有怎鸭子又有怎样的表现？样的表现？他们走进草地里。小公鸡找到他们走进草地里。小

7、公鸡找到了许多了许多 虫子，吃得很欢。小鸭虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。子捉不到虫子，急得直哭。zi zhu b do chn zi j de zh k高兴高兴反义词反义词伤心伤心小公鸡小公鸡 小鸭子小鸭子心情心情高兴高兴着急、伤心着急、伤心t men zu jn co d l xio nj zho do le x du chn zi ch de hnhun xio y吃得很饱吃得很饱急得团团转急得团团转吃得很开心吃得很开心急得直跺脚急得直跺脚 小小公鸡吃到虫子，小鸭子吃不到，他们公鸡吃到虫子，小鸭子吃不到，他们还会有什么反应呢？想一想，说一说。还会有什么反应呢？想一想，说一说。

8、吃得吃得很欢很欢 急得急得直哭直哭小公鸡小公鸡 小鸭子小鸭子 词语积累词语积累（带有带有“得得”的短语的短语）小公鸡看见了，小公鸡看见了，捉捉 到到 虫虫 子就子就给给小鸭子吃小鸭子吃。小鸭子捉不到虫子，小公鸡是怎么做的呢？小鸭子捉不到虫子，小公鸡是怎么做的呢？善良善良 友好友好 关心他人关心他人xio n j kn jin le zhu do chn zi jii xio y zi ch我的嘴是我的嘴是尖尖的，方便捉尖尖的，方便捉虫子。虫子。我的我的嘴是扁扁的，没办法嘴是扁扁的，没办法在草地里捉虫子。在草地里捉虫子。仔细观察，想一想，为什么小公鸡能捉到虫子，仔细观察，想一想，为什么小公鸡能捉

9、到虫子，而小而小鸭子却捉鸭子却捉不到呢？不到呢？读一读读一读第三自然段第三自然段，读读完用不同的完用不同的颜色的笔画出小公鸡和小鸭子说的话。颜色的笔画出小公鸡和小鸭子说的话。他们走他们走 到到 小河边，小鸭子说：小河边，小鸭子说：“公鸡弟公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。弟，我到河里捉鱼给你吃。”小小 公公 鸡说：鸡说：“我我去。去。”小鸭子说：小鸭子说：“不行，不行，你不不行，不行，你不会游泳，会淹死的！会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟小公鸡不信，偷偷地跟在在 小小 鸭子后鸭子后 面，面，下了水。下了水。hu yu yng hu yn s dexio n j b xn tu tu de

10、n两两个个“也也”分别是什么意思呢？分别是什么意思呢？t men zu do xio h bin xio y zi shu n j d di w do h l zhu y i n ch Xio n j shuw y q xioy zi shu b xng b xng n bzi xio y zi hu min y xi le shu小公小公 鸡不信，偷偷地跟在鸡不信，偷偷地跟在小小 鸭鸭 子后面，子后面，下了水。下了水。小小 公公 鸡说：鸡说：“我我去。去。”小公鸡想要同小鸭小公鸡想要同小鸭子一样到河里捉鱼。子一样到河里捉鱼。小公鸡同小鸭子一小公鸡同小鸭子一样下了水。样下了水。也：所做的事情同

11、样。也：所做的事情同样。xio n j shu w y q xio n j b xn tu tu de n zixio y zi hu min y xi le shu运用联系上下文运用联系上下文的方法可以理解的方法可以理解“也也”的意思。的意思。（1 1）小明喜欢读故事书，）小明喜欢读故事书，也也喜欢。喜欢。（2 2），我，我也也 。例：例：小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也也下了水。下了水。小宁小宁词语运用词语运用班长要去图书馆看书班长要去图书馆看书要去要去 小鸭子说：小鸭子说：“不行，不行，你不行，不行，你不会不会 游游 泳泳，会淹死的！，会淹死的！”着

12、急，急切着急，急切从小鸭子的话中，你感受到了什么？从小鸭子的话中，你感受到了什么？既说明拒绝小鸡游泳的既说明拒绝小鸡游泳的原因，也表达出了对小原因，也表达出了对小鸡的担心。鸡的担心。b hu yu yng hu yn s dexio y zi shu b xng b xng n朗读指导（朗读指导（课后课后第第1 1题题）小小 鸭鸭 子子说：说：“公公 鸡鸡弟弟，弟弟，我我 到到河河里里 捉捉 鱼鱼 给给你吃。你吃。”读出小鸭子的读出小鸭子的热情热情。男生读小鸭子的话，女生读小公鸡的话，看谁能读好！小小 公公 鸡鸡 说说：“我也去。我也去。”读出小公鸡也想跟着去的迫切心情。读出小公鸡也想跟着去的

13、迫切心情。xio y zi shu n j d di w do h l zhu y i n ch xio n j shu w y q 读出小鸭子对小公鸡的担心。读出小鸭子对小公鸡的担心。小小 鸭鸭 子子 说说：“不不 行行，不不 行行，你，你不不 会会 游游 泳泳，会会 淹淹 死死 的的！”hu yn s dexio y zi shu b xng b xng n b hu yu yng读一读第四自然段，并联系第三自读一读第四自然段，并联系第三自然段，想一想：小公鸡听小鸭子的然段，想一想：小公鸡听小鸭子的话了吗？后来发生了什么？话了吗？后来发生了什么？小鸭子正小鸭子正 在在 水里捉水里捉 鱼，忽

14、然，听见小鱼，忽然，听见小 公公 鸡鸡 喊喊 救救 命。他飞命。他飞 快快 地游地游 到到 小公小公 鸡身鸡身 边，让小边，让小 公公 鸡坐在自己的背上。小鸡坐在自己的背上。小 公公 鸡鸡 上上 了了岸，笑着对岸，笑着对 小小 鸭子说：鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。鸭子哥哥，谢谢你。”xio y zi zhn zi shu l zhu y h rn tn jin xio 小公鸡不听小鸭的话，偷偷下了小公鸡不听小鸭的话，偷偷下了水，差点淹死，还好小鸭子救了他。水，差点淹死，还好小鸭子救了他。n j hn ji mn t fi kui de yu do xio gng j shn binrng xi

15、o gng j zu zi z j de bi shng xio n j shn le n xio zhe du xio y zi shu y zi e xi xie n喊喊hn动作演示识字动作演示识字部首为部首为“口口”，说，说明其意思和嘴明其意思和嘴有关。有关。你能做一做其他你能做一做其他含有含有“口口”的动的动作吗？作吗？吃吃唱唱小小公鸡跟公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。在小鸭子后面，也下了水。小公鸡小公鸡偷偷地偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。跟在小鸭子后面，也下了水。小公鸡不想让小鸭子发现，暗暗地跟小公鸡不想让小鸭子发现，暗暗地跟在他后面下了水。在他后面下了水。读一读，比一比读一读，比一

16、比。（课后第（课后第2 2题）题）小公鸡调皮、淘气小公鸡调皮、淘气不能不听别人不能不听别人善意的劝告。善意的劝告。冒然下水是很冒然下水是很危险的，不能危险的，不能轻易尝试。轻易尝试。你从小公鸡那里学到了什么？你从小公鸡那里学到了什么？他飞快地他飞快地游游 到到 小小 公鸡公鸡身边，身边，让让 小公小公 鸡鸡坐在自己的坐在自己的背背 上上。小鸭子是怎么救小公鸡的？你从中看出了什么小鸭子是怎么救小公鸡的？你从中看出了什么?小鸭子非常关心小公鸡，看见小公鸡小鸭子非常关心小公鸡，看见小公鸡有危险就马上来帮助小公鸡。有危险就马上来帮助小公鸡。t fi kui de yu do xio gng j shn

17、 binrng xio gng j zu zi z j de bi shng 读一读，比一比读一读，比一比。（课后第（课后第2 2题）题）小鸭子游到小公鸡身边。小鸭子游到小公鸡身边。小鸭子小鸭子飞快地飞快地游到小公鸡身边。游到小公鸡身边。小鸭子听到小公鸡喊救命，以最快的速度游过去救小公鸡；小鸭子的急切小鸭子的急切朗读指导（朗读指导（课后课后第第1 1题题）小小 公公 鸡鸡 上上 了岸，笑了岸，笑 着着 对对 小小 鸭子说：鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。鸭子哥哥，谢谢你。”读出小公鸡对小鸭子的感谢。读出小公鸡对小鸭子的感谢。全班一起读小公鸡的话，看谁能读好这个角色。xio n j shn le n

18、 xio zhe du xio y zi shu y zi e xi xie n 学学完完课文想一想：小课文想一想：小公鸡和小鸭公鸡和小鸭子各自擅长干什么呢？子各自擅长干什么呢？我擅长在我擅长在草草地里捉虫地里捉虫吃！吃！我擅长在我擅长在小河里捉小河里捉鱼鱼吃！吃！议一议：平平摔倒了，洋洋连忙议一议：平平摔倒了，洋洋连忙去扶，小龙和小冲却在一旁笑，谁做去扶，小龙和小冲却在一旁笑，谁做得对？谁做得不对？得对？谁做得不对？洋洋主动去扶摔倒的平平，做得对。小龙和小洋洋主动去扶摔倒的平平，做得对。小龙和小冲不去扶平平，还取笑别人，这是不对的。冲不去扶平平，还取笑别人，这是不对的。小鸭子小鸭子_小公鸡小

19、公鸡小公鸡小公鸡_小鸭子捉虫吃小鸭子捉虫吃团团结结友友爱爱帮帮救救互互相相帮帮助助小小公鸡和小鸭子公鸡和小鸭子 这篇童话主要讲这篇童话主要讲了了 和和 互相互相帮助的故事，告诉帮助的故事，告诉我们朋友我们朋友之间之间要要 、。小公鸡小公鸡互相团结互相团结互相帮助互相帮助小鸭子小鸭子鸭子为什么能游泳？鸭子为什么能游泳？鸭子尾部的皮脂能分泌一种油，鸭子尾部的皮脂能分泌一种油，使羽毛不被水弄湿；而且鸭子的身使羽毛不被水弄湿；而且鸭子的身体呈扁平状，可以增大水的浮力；体呈扁平状，可以增大水的浮力；鸭子的肺连接有气囊，可以使身体鸭子的肺连接有气囊，可以使身体浮在水面；鸭子的脚蹼伸开，就像浮在水面；鸭子的

20、脚蹼伸开，就像船桨，所以鸭子会游泳。船桨，所以鸭子会游泳。一、判断题：在正确的说法后面画一、判断题：在正确的说法后面画。1 1.小鸭子不会在草丛里捉虫，小公鸡捉虫子给小小鸭子不会在草丛里捉虫，小公鸡捉虫子给小鸭子吃。鸭子吃。（）2 2.小鸭子擅长在水里游泳，小鸡不会游泳。（小鸭子擅长在水里游泳，小鸡不会游泳。（）3 3.小公鸡最后救了小鸭子的命。（小公鸡最后救了小鸭子的命。（）二二、发挥想象，把这个故事分情节、发挥想象，把这个故事分情节画下来。画下来。三三、拓展实践。、拓展实践。1.1.说一说同伴之间互相帮助的事。说说自己说一说同伴之间互相帮助的事。说说自己与同伴在学习上、游戏时互相帮助、共同合作的与同伴在学习上、游戏时互相帮助、共同合作的事。事。2.2.读一读读一读龟兔赛跑龟兔赛跑中乌龟和兔子的对话。中乌龟和兔子的对话。