统编版(教育部编写)六年级上册语文课件16-盼-第二课时--.pptx

1、统编版小学语文课件统编版小学语文课件你准备好了吗？你准备好了吗？期待你的精彩表现哟！期待你的精彩表现哟！第十六课 盼语文人教版六年级上第二课时复习回顾，进入新课复习回顾，进入新课字词回顾斗篷 情况 袖子 瓦蓝 衣柜 预报 喧闹 遮盖 讲座 酱油 逗引 嘴唇 楼梯深入疑难，共同探究深入疑难，共同探究1.文章是通过哪些事情来写“盼”的？2.文章哪些地方具体描写了“盼”这一心理活动？选出其中你认为最生动的一处，说说具体表达了“我”怎样的心理。3.理解下面句子在文中的含义。我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我雨衣上落。4.作者原本很讨厌下雨，因为下雨的话“就是下了课你也出不去,

2、大家只好挤在教室里。哇啦哇,哇啦哇!好像大雨一下把我们三年级的教室变成了蛤蟆坑”但是在后来作者却说“雨点儿打在头上是世界上最美的事”。请反复阅读文中作者对雨景的描写，说说作者变化的原因。总结归纳，学习写法总结归纳，学习写法1.这篇课文语言简显易懂，却充满童趣，认真地再读一读课文，想一想作者在写作时都运用了哪些写法？写作特点归纳1.寓情于景，情景交融 作者通过对天气和环境的描写，烘托出蕾蕾在下雨前、下雨时不同的心情。写作特点归纳2.心理描写、语言描写、动作描写相结合。作者通过对蕾蕾的心理、动作、语言等描写，刻画了一个纯真可爱的小女孩形象。写作特点归纳3.语言浅显精练，通俗易懂，生动活泼。情节有趣

3、。课堂小结课堂小结 铁凝早期作品多描写生活中普通的人与事，她特别细腻地描写人物的内心，从中反映人们的理想与追求，矛盾与痛苦，语言柔婉清新。如文中的“蕾蕾”，因为想穿新雨衣，迫切地盼望着一场雨的到来。我们从字里行间都能体会到她的纯真可爱，也正是这种纯真可爱，唤醒了我们对于美好心灵的赞赏与追求。积累拓展1.下面这段描写富于想象，反复朗读，试着用你自己的语言描写雨后的场景。写完后与同学交流。我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路、马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。2.你有特别期盼的事情吗？写一写，和同学交流。谢谢观看