统编教材四下11-白桦课件.pptx

1、11 白桦游戏：游戏：词语联想词语联想（1 1）四季常青）四季常青（2 2）凌寒、暗香）凌寒、暗香11 白桦游戏：游戏：词语联想词语联想（1 1）雪）雪雪花雪花晶亮的雪花晶亮的雪花（2 2）霜）霜银霜银霜银色的光华银色的光华11 白桦 语文 四年级 下册11 白桦 自由朗读，读准字音、读通诗句。自由朗读，读准字音、读通诗句。11 白桦 xioxio 潇潇洒洒zhnzhn绽绽放放xixi刺刺绣绣mng lngmng lng chng yngchng yng徜徜 徉徉huhu金金晖晖朦朦 胧胧11 白桦毛茸茸毛茸茸的枝头串串串串花穗齐绽花穗齐绽姗姗来迟的朝霞姗姗来迟的朝霞白雪皑皑的树枝白雪皑皑的树

2、枝11 白桦桦桦涂涂茸茸 绣绣胧胧 寂寂 霞霞穗穗hutrngxisulngjxi潇潇xio朦朦mng抹抹m11 白桦在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。11 白桦毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。11 白桦11 白桦白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。11 白桦花边花边花穗花穗流苏流苏11 白桦朦朦 胧胧 1.月光不明。2.不清楚；模糊：暮色。烟雾11 白桦P31.3洁白洁白晶亮晶亮灿灿灿灿银色银色 朝霞朝霞 树枝树枝11 白桦默读诗歌，有没有一句话，特别能

3、让你默读诗歌，有没有一句话，特别能让你“感受感受”到白到白桦的桦的样子样子？圈画出来，把你？圈画出来，把你“感受感受”到的画面在小组到的画面在小组中交流分享。形态美中交流分享。形态美11 白桦形态优美形态优美颜色洁白颜色洁白潇潇洒洒11 白桦毛茸茸毛茸茸的枝头 雪绣的花边 串串花穗串串花穗 洁白的流苏洁白的流苏晶亮的雪花 白雪皑皑的树枝银色的光华对比变化对比变化11 白桦徜徜徉徉a.a.徘徊或者盘旋往返徘徊或者盘旋往返b.b.彷徨，心神不宁彷徨，心神不宁c.c.陶醉于事物中，陶醉于事物中，自由自在，悠然自得自由自在，悠然自得11 白桦11 白桦 叶赛叶赛宁宁（1895-19251895-192

4、5）苏联苏联田园派代表诗人田园派代表诗人,短短短短3030年的年的人生中，他曾多次在诗歌中描绘人生中，他曾多次在诗歌中描绘并并赞美一种树赞美一种树白桦。白桦。11 白桦白桦树：白桦树：白桦树在俄罗斯非常常见。旷野里、山白桦树在俄罗斯非常常见。旷野里、山林中、道路旁，随处可见，大片生长，林中、道路旁，随处可见，大片生长，常常可高达常常可高达2020多米，无论俄罗斯气候多多米，无论俄罗斯气候多么严寒，它始终周周身洁白雅致，树干么严寒，它始终周周身洁白雅致，树干修直挺拔，姿态优美，根深深地扎入脚修直挺拔，姿态优美，根深深地扎入脚下的土地，立于茫茫雪原之上下的土地，立于茫茫雪原之上.11 白桦课堂演练

5、课堂演练一、课文内容我知道。一、课文内容我知道。白桦白桦体裁体裁是是（）,作者是作者是（）诗人诗人叶赛宁。诗歌叶赛宁。诗歌以以（）中心中心,表达诗人对表达诗人对（）和和（）的热爱之的热爱之情。情。诗歌诗歌苏联苏联白桦白桦家乡家乡大自然大自然11 白桦 1.1.毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。齐绽，洁白的流苏如画。（1 1）这节诗运用了这节诗运用了（）的修辞手法的修辞手法。A A比喻比喻B B夸张夸张C C拟人拟人 （2 2）“流苏流苏”在文中指在文中指（）。）。A A花穗样装饰的物品花穗样装饰的物品 B B披着白雪的树枝披着白雪的树枝 C C流动的物体流动的物体二、读句子，完成练习。二、读句子，完成练习。A AB B11 白桦 2.2.在在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花披了一身雪花。诗句诗句中，作者用中，作者用“”和和“”这这两个词语刻画桦树通体洁白的形象；两个词语刻画桦树通体洁白的形象；“”把白桦把白桦当做人来写，表明桦树对一身洁白的喜爱，当做人来写，表明桦树对一身洁白的喜爱，突出了白桦突出了白桦 的品质。的品质。银霜银霜雪花雪花披披高洁高洁挺拔挺拔