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类型统编人教部编版小学语文六年级下册语文古诗词诵读《采薇》-课件.pptx

  • 上传人(卖家):ziliao2023
  • 文档编号:5849318
  • 上传时间:2023-05-12
  • 格式:PPTX
  • 页数:25
  • 大小:3.26MB
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    采薇 统编 人教部编版 小学语文 六年级 下册 语文 古诗词 诵读 课件 下载 _六年级下册_部编版(统编版)_语文_小学
    资源描述:

    1、采薇统编版 六年级下 一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。小草偷润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。偷地从土地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。树梢上隐隐约约的是一带远山,只有些大意罢了。树梢上隐隐约约的是一带远山,只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼。这时候最热闹的,要数树上的蝉声与水里人的眼。这时候最热闹的,要数树上的蝉声与水里的蛙声。的蛙声。游戏导入游戏导入1新知讲解新知讲解P107新知讲解

    2、新知讲解诗三百诗三百新知讲解新知讲解雨:读雨:读y。载:读载:读zi。P107关关关关雎鸠,在河之洲。雎鸠,在河之洲。桃之桃之夭夭夭夭,灼灼灼灼其华。其华。青青青青子衿,子衿,悠悠悠悠我心。我心。蒹葭蒹葭苍苍苍苍,白露为霜。,白露为霜。无论语气词,还是叠词的使用,都使诗句读起来更有韵律美。P107 借助注释,借助注释,理解诗句内容。理解诗句内容。杨柳 不舍昔我往矣,昔我往矣,杨柳依依。杨柳依依。在依依的柳树下,出征战士会说些什么呢?你眼在依依的柳树下,出征战士会说些什么呢?你眼前出现了怎样的分离情景呢?前出现了怎样的分离情景呢?沾衣欲湿杏花雨,沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。吹面不寒杨柳风。渭

    3、城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。花明柳暗绕天愁,上尽重城更上楼。花明柳暗绕天愁,上尽重城更上楼。心情舒畅心情舒畅 不忍离别不忍离别无尽忧愁无尽忧愁虽然同样的景物,从不同角度、用不同的词汇,就能表现不同的情感。新知讲解新知讲解今我来思,雨雪霏霏。今我来思,雨雪霏霏。新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解国家有难,国家有难,匹夫有责。匹夫有责。新知讲解新知讲解行道迟迟,载渴载饥。行道迟迟,载渴载饥。新知讲解新知讲解我心伤悲,莫知我哀!我心伤悲,莫知我哀!新知讲解新知讲解采薇(节选)采薇(节选)昔我往矣,杨柳依依。昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。今我来思,雨雪霏霏。行

    4、道迟迟,载渴载饥。行道迟迟,载渴载饥。我心伤悲,莫知我哀!我心伤悲,莫知我哀!以景写情以景写情情景交融情景交融新知讲解新知讲解采薇(节选)采薇(节选)昔昔我我往往矣,矣,杨柳依依杨柳依依。今今我我来来思,思,雨雪霏霏雨雪霏霏。行道迟迟,载渴载饥。行道迟迟,载渴载饥。我心伤悲,莫知我哀!我心伤悲,莫知我哀!久战难归久战难归忧心如焚忧心如焚对比对比烘托烘托 新知讲解新知讲解台城台城(唐唐)韦庄韦庄 江雨霏霏江草齐,江雨霏霏江草齐,六朝如梦鸟空啼。六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳,无情最是台城柳,依旧烟笼十里堤。依旧烟笼十里堤。秋词刘禹锡秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥,自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。我言秋

    5、日胜春朝。晴空一鹤排云上,晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。便引诗情到碧霄。知识拓展知识拓展欣赏现代文,理解情景交融 春,悄悄的来了。当春天的第一滴雨落在我的身上,我唱起了春天的第一首歌。雨悄悄停了,春天的阳光洒在了我的身上,春风扬扬,无数杨柳用它那细嫩的小手抚摸着我,春姑娘帮大地铺上了绿色的地毯,让万物复苏!知识拓展知识拓展欣赏现代文,理解情景交融 还记得那个凄冷的夜晚,雨淅淅沥沥,下个不停。因为没有考上自己理想的初中,我的哭声伴随着雨的响声,烦燥地在您耳边没有尽头。可是,您并不生气,而是在一旁拍着我的背,安慰我直到深夜。知识拓展知识拓展 情境创作:请你选择一个情景,通过对景物的描写,表达自己的心情吧。情景一:考试结束了,我走在回家的路上情景二:今早,我独自出了门写作运用写作运用 一切景物,只因赋予了人的情感,才一切景物,只因赋予了人的情感,才显得更有味道,更加与众不同。显得更有味道,更加与众不同。课堂总结课堂总结部编版

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