统编人教部编版小学语文六年级下册语文《早春呈水部张十八员外》课件.ppt
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1、早春呈水部张十八员外统编六下 语文春 夜 喜 雨唐 杜甫寒雪梅中尽,春风柳上归。寒雪梅中尽,春风柳上归。李白李白风雨送春归,飞雪迎春到。风雨送春归,飞雪迎春到。毛泽东毛泽东竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。苏轼苏轼是谁最先发现了春的踪迹呢?韩愈(韩愈(768768年年824824年),字退之,河南河阳(今年),字退之,河南河阳(今河南省孟州市)人,自称河南省孟州市)人,自称“郡望昌黎郡望昌黎”,世称,世称“韩昌韩昌黎黎”、“昌黎先生昌黎先生”。唐代中期官员,。唐代中期官员,文学家、思想文学家、思想家、哲学家、政治家家、哲学家、政治家。韩愈是唐代古文运动的倡导者,被
2、后人尊为韩愈是唐代古文运动的倡导者,被后人尊为“唐唐宋八大家宋八大家”之首,与柳宗元并称之首,与柳宗元并称“韩柳韩柳”,有,有“文章文章巨公巨公”和和“百代文宗百代文宗”之名。后人将之名。后人将其与柳宗元、欧其与柳宗元、欧阳修和苏轼合称阳修和苏轼合称“千古文章四大家千古文章四大家”。他提出的。他提出的“文文道合一道合一”、“气盛言宜气盛言宜”、“务去陈言务去陈言”、“文从字文从字顺顺”等散文的写作理论,对后人很有指导意义。著有等散文的写作理论,对后人很有指导意义。著有韩昌黎集韩昌黎集等。等。自读要求:放声朗读,读准字音,读通诗句,把握节奏。看注释、查资料、联系生活经验、联系看注释、查资料、联系
3、生活经验、联系已有知识、联系上下文、已有知识、联系上下文、读出画面读出画面早春 再读一读这两句诗,你觉得这两句诗中哪些再读一读这两句诗,你觉得这两句诗中哪些词词用得好?哪些描写写得妙?并说说理由。用得好?哪些描写写得妙?并说说理由。比喻“艰穷怪变得,往往造平淡。”韩愈送无本师归范阳独具慧眼、独出心裁 再读一读这两句诗,再读一读这两句诗,你觉得这两句诗中你觉得这两句诗中哪些哪些词词用得好?哪里写得妙?说说理由。用得好?哪里写得妙?说说理由。喜悦、赞美晚春对比新年都未有芳华,二月初惊见草芽。韩愈春雪草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。韩愈晚春喜爱之情创作背景创作背景 此诗作于此诗作于唐穆宗长庆唐穆宗长
4、庆三年(三年(823823年)早春。当时韩愈年)早春。当时韩愈已经已经5656岁岁,任吏部侍郎。虽然时间不长,但此时,任吏部侍郎。虽然时间不长,但此时心情很好心情很好。此前不久,。此前不久,镇镇州州(今河北正定)藩镇叛乱,韩愈奉命前往宣抚,说服叛军,平(今河北正定)藩镇叛乱,韩愈奉命前往宣抚,说服叛军,平息了一场叛乱。穆宗非常高兴,把他从息了一场叛乱。穆宗非常高兴,把他从兵部侍郎兵部侍郎任上调为吏部侍任上调为吏部侍郎。在文学方面,他早已声名大振。同时在复兴儒学的事业中,郎。在文学方面,他早已声名大振。同时在复兴儒学的事业中,他也卓有建树。因此,他也卓有建树。因此,虽然年近花甲,却不因岁月如流而
5、悲伤,虽然年近花甲,却不因岁月如流而悲伤,而是兴味盎然地迎接春天。而是兴味盎然地迎接春天。此诗是写给当时任水部员外郎的诗人此诗是写给当时任水部员外郎的诗人张籍的。大约韩愈约张籍游春,张籍因以事忙年老推辞,韩愈于张籍的。大约韩愈约张籍游春,张籍因以事忙年老推辞,韩愈于是作这首诗寄赠,是作这首诗寄赠,极言早春景色之美,希望触发张籍的游兴。极言早春景色之美,希望触发张籍的游兴。早春呈水部张十八员外(其二)早春呈水部张十八员外(其二)唐唐 韩愈韩愈莫道官忙身老大,即无年少逐春心。莫道官忙身老大,即无年少逐春心。凭君先到江头看,柳色如今深未深。凭君先到江头看,柳色如今深未深。译文:不要说官事繁忙,年纪老
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