统编人教部编版小学语文六年级下册语文习作：让真情自然流露课件.pptx

1、语文语文人教部编版六年级（下册）六年级下册习作：让真情自然流露习作：让真情自然流露句 段 精 析句 段 精 析别了语文课情感讨厌讨厌-喜欢喜欢-不舍不舍温暖、舒心温暖、舒心阳光的两种用法别了语文课事例课堂时间快课堂时间快担心移民担心移民看报不识字看报不识字小测进步小测进步老师留言老师留言同学送书同学送书“叠叠”老阳儿老阳儿“煮煮”老阳儿老阳儿阳光的两种用法句 段 精 析句 段 精 析有谁知道我心里的痛有谁知道我心里的痛!唉，语文课，在我深深喜爱上你的时唉，语文课，在我深深喜爱上你的时候候,我就要离开你了我就要离开你了,我将要接受另一种完全不同的外语教育我将要接受另一种完全不同的外语教育了了,想

2、到这里，我噙着泪。想到这里，我噙着泪。(心理描写心理描写)我接过这套书我接过这套书,心里非心里非常难过。下课后，同学们都围上来常难过。下课后，同学们都围上来,有人送我一本字典有人送我一本字典,有人有人送我一本故事书。送我一本故事书。(心理和动作描写心理和动作描写)别了语文课句 段 精 析句 段 精 析有意思的是，母亲把被子从绳子上取下来有意思的是，母亲把被子从绳子上取下来,抱回屋里，抱回屋里，赶紧就把被子叠好赶紧就把被子叠好,铺成被窝状铺成被窝状,晚上睡觉我钻进去时晚上睡觉我钻进去时,被子里还是暖乎乎母亲对我说被子里还是暖乎乎母亲对我说:“:“我这是把老阳儿叠起我这是把老阳儿叠起来来(语言和动

3、作描写语言和动作描写)阳光的两种用法畅快畅快激动激动欣慰欣慰感动感动归心似箭归心似箭盼望盼望惧怕惧怕愤怒愤怒追悔莫及追悔莫及忐忑不安忐忑不安愧疚愧疚难过难过沮丧沮丧欣喜若狂欣喜若狂你有过这些感受吗?是什么事情使你产生了这样的感是什么事情使你产生了这样的感受受?选择一种你印象最深的感受，先回顾事情的经过，选择一种你印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情回忆当时的心情,然后理清思路写下来。然后理清思路写下来。句 段 精 析句 段 精 析句 段 精 析句 段 精 析突出情感真实发生身份特点(1)精选事例(2)突出细节习 作 例 文习 作 例 文当微风拂过脸颊，当微波荡漾出一波波涟漪，当夕当

4、微风拂过脸颊，当微波荡漾出一波波涟漪，当夕阳西下出现最后一抹余晖阳西下出现最后一抹余晖,如丝般的思绪让我不禁想如丝般的思绪让我不禁想起了小时候那件令人难过的事。起了小时候那件令人难过的事。例文甲习 作 例 文习 作 例 文 那一天，外公从老家带回了几只小鸡送给我那一天，外公从老家带回了几只小鸡送给我,我一看见小鸡我一看见小鸡,高兴得一蹦三尺高。要知道高兴得一蹦三尺高。要知道,那可是我第一次有了属于自己的那可是我第一次有了属于自己的“小可爱小可爱”,”,那可是我用积攒了好久好久的那可是我用积攒了好久好久的“大拇指大拇指”贴纸换贴纸换来的奖励呢。我迫不及待跑到了楼顶，找来了一个大纸箱，用来的奖励呢

5、。我迫不及待跑到了楼顶，找来了一个大纸箱，用来当作小鸡们的家。来当作小鸡们的家。习 作 例 文习 作 例 文 然后我用一个小杯倒了点几水然后我用一个小杯倒了点几水,又拿了些米放在一个小纸又拿了些米放在一个小纸盒里盒里,蹦蹦跳跳地把食物放在小鸡们的蹦蹦跳跳地把食物放在小鸡们的“家里家里”。我开心。我开心地说地说:“:“你们这群小可爱，可要乖乖地听话哦，不许抢食、你们这群小可爱，可要乖乖地听话哦，不许抢食、不许打架不许打架!不听话的要重点批评哦，听懂了吗不听话的要重点批评哦，听懂了吗?小鸡们好小鸡们好像听懂了我的话。叽叽地叫着。像听懂了我的话。叽叽地叫着。习 作 例 文习 作 例 文第二天一早第二

6、天一早,阳光明媚阳光明媚,草翠花开草翠花开,太阳对我笑，花儿向我点头。我兴太阳对我笑，花儿向我点头。我兴奋地跑到楼下，抱起其中一只小鸡奋地跑到楼下，抱起其中一只小鸡,那一只小鸡的颜色和其他小鸡的那一只小鸡的颜色和其他小鸡的颜色不同颜色不同,它是黑色的它是黑色的,连爷爷都说。这只黑鸡连爷爷都说。这只黑鸡,是奇迹，所以我格外是奇迹，所以我格外疼爱它，叫它疼爱它，叫它“黑娃黑娃”。它是那样的与众不同，似乎是上天有意给。它是那样的与众不同，似乎是上天有意给我的一份特殊的礼物呢我的一份特殊的礼物呢!我抱着黑娃，又是跑我抱着黑娃，又是跑,又是跳又是跳,一不小一不小心心,“,“啪啪”的一声，我摔倒了，黑娃被

7、我重重地压在下面。的一声，我摔倒了，黑娃被我重重地压在下面。习 作 例 文习 作 例 文 我连忙坐了起来，动动黑娃的头我连忙坐了起来，动动黑娃的头,软软的，摸摸黑娃的软软的，摸摸黑娃的脚脚,软软的软软的,黑娃的眼睛紧闭着黑娃的眼睛紧闭着,任我怎样呼唤任我怎样呼唤,它都无动于它都无动于衷。我的妈呀衷。我的妈呀!小鸡已经被我压死了。小鸡已经被我压死了。习 作 例 文习 作 例 文太阳不再对我笑，花儿不再向我点头。我控制不住自己了，瞬间放太阳不再对我笑，花儿不再向我点头。我控制不住自己了，瞬间放声大哭，后悔、自责、伤心声大哭，后悔、自责、伤心.哭声引来了奶奶，奶奶看到这一切哭声引来了奶奶，奶奶看到这

8、一切,轻轻地说轻轻地说:“:“好好埋了吧。好好埋了吧。”我们找来了个精致的小盒子我们找来了个精致的小盒子,把黑娃放把黑娃放在了里面，里面放了个小纸条在了里面，里面放了个小纸条,上面写着上面写着“一路走好，可爱的黑娃一路走好，可爱的黑娃.在另一个世界里快乐生活在另一个世界里快乐生活”。习 作 例 文习 作 例 文回到了家里回到了家里,我又一次难过地哭了，直到现在我又一次难过地哭了，直到现在,我回想起来，仿佛我回想起来，仿佛,那只黑娃还一直躺在我的手里。那只黑娃还一直躺在我的手里。例文乙 拿起那台拿起那台iPad,iPad,我欣喜若狂地跳了起来我欣喜若狂地跳了起来-九岁生日那天发生的事，九岁生日那

9、天发生的事，让我难以忘记。让我难以忘记。那天，爸爸问我那天，爸爸问我:想不想得到生日礼物想不想得到生日礼物?想想!想想!想想!我已经迫不及待地我已经迫不及待地想得到生日礼物了。爸爸都已经答应我很久了，那是春节刚过，爸爸就想得到生日礼物了。爸爸都已经答应我很久了，那是春节刚过，爸爸就说会在生日的时候给我惊喜，让我如愿以偿说会在生日的时候给我惊喜，让我如愿以偿,要知道要知道,这款这款iPadiPad我已盼望我已盼望已久，早已等不及了。那次已久，早已等不及了。那次,看到表弟在不停摆弄的时候，爸爸就说过看到表弟在不停摆弄的时候，爸爸就说过,我也会有这样一台的。我也会有这样一台的。习 作 例 文习 作

10、例 文“那你就去你房间里找吧。那你就去你房间里找吧。”他神神秘秘地说。我满怀欣喜地去房间他神神秘秘地说。我满怀欣喜地去房间里找我的生日礼物。可我只发现了一张小纸条，上面写着里找我的生日礼物。可我只发现了一张小纸条，上面写着:睿睿小朋睿睿小朋友友,我就是你老爸给你的生日礼物。不过，第一次见到你我就是你老爸给你的生日礼物。不过，第一次见到你,我有点害我有点害羞哦，所以我就躲起来了。你会来找我吗羞哦，所以我就躲起来了。你会来找我吗?我躲的地方大大的、长长我躲的地方大大的、长长的、呈长方形的、呈长方形,你小时候很喜欢用你小时候很喜欢用,现在很少用了现在很少用了,我在那里哦我在那里哦!习 作 例 文习

11、作 例 文 看来要得到这个礼物还不容易呀。关键时刻我灵机一动。看来要得到这个礼物还不容易呀。关键时刻我灵机一动。想起了浴室的浴缸。于是我跑进浴室想起了浴室的浴缸。于是我跑进浴室,不出我所料不出我所料,我的玩具我的玩具下压着一张纸条。上面说要说出五个带下压着一张纸条。上面说要说出五个带“国国”的成语的成语,其中一其中一个还要带有个还要带有“庆庆”。我边走边想，走到爸爸那时。我边走边想，走到爸爸那时,轻而易举地轻而易举地说出了五个带有说出了五个带有“国国”并且其中一个带有并且其中一个带有“庆庆”的成语。我的成语。我顺利撕开纸顺利撕开纸,谁知里面写着谁知里面写着:下一个地点下一个地点:厨房微波炉上面

12、。厨房微波炉上面。习 作 例 文习 作 例 文 我匆匆忙忙跑进厨房，在微波炉上面找了又找，翻了又我匆匆忙忙跑进厨房，在微波炉上面找了又找，翻了又翻翻,就是找不到。后来才发现就是找不到。后来才发现,它被压在一瓶酷下面，那上它被压在一瓶酷下面，那上面写着要说出三种从瓶子里取珠子的办法。我直接说出了面写着要说出三种从瓶子里取珠子的办法。我直接说出了三种办法三种办法,然后前往下一个地点然后前往下一个地点;阳台。阳台。习 作 例 文习 作 例 文 我一个箭步冲到阳台仔细找了起来我一个箭步冲到阳台仔细找了起来,不放过里面的任不放过里面的任何一个角落。但我依然找不到何一个角落。但我依然找不到,正当我准备向妈

13、妈求助正当我准备向妈妈求助时，我终于发现了兰花盆下的一张小纸条，我皱着的眉时，我终于发现了兰花盆下的一张小纸条，我皱着的眉头顿时舒展开来。头顿时舒展开来。习 作 例 文习 作 例 文 我仔细瞅瞅题目我仔细瞅瞅题目,是一道关于天蓬元帅的问题。说是一道关于天蓬元帅的问题。说:在上是仙在上是仙,在下在下是什么是什么?爸爸看着一头雾水的我，眯起了眼睛爸爸看着一头雾水的我，眯起了眼睛,嘴角轻轻上扬，嘴角轻轻上扬，“奸笑奸笑”起来起来:“:“天蓬元帅可是猪八戒哦。天蓬元帅可是猪八戒哦。”猪八戒在凡间能是什么猪八戒在凡间能是什么?我连想都我连想都没想，脱口而出没想，脱口而出;在下是猪在下是猪!爸爸妈妈立马哈

14、哈大笑，我猛地意识到我爸爸妈妈立马哈哈大笑，我猛地意识到我在说我自已是一猪在说我自已是一猪!上当了上当了上当了上当了!我气得直跺脚。不行，我心心念念我气得直跺脚。不行，我心心念念的礼物呀的礼物呀!我顾不得这么多了我顾不得这么多了,赶紧去下一个地点寻找。赶紧去下一个地点寻找。习 作 例 文习 作 例 文 下一个地点是鞋柜，我轻轻一翻就找到了纸条一原来是下一个地点是鞋柜，我轻轻一翻就找到了纸条一原来是 个字谜。爸爸说这是最后一关了。可我绞尽脑汁想也无济于个字谜。爸爸说这是最后一关了。可我绞尽脑汁想也无济于事。正当我毫无头绪的时候事。正当我毫无头绪的时候,我眼睛往房间望去一会不会在我眼睛往房间望去一

15、会不会在书柜上书柜上?我马上以风一般的速度爬到书柜顶上我马上以风一般的速度爬到书柜顶上,果然，书柜上果然，书柜上放着一台一放着一台一iPad!“iPad!“耶耶!”!”我欣喜若狂地跳了起来我欣喜若狂地跳了起来!习 作 例 文习 作 例 文知识梳理知识梳理艰辛艰辛艰苦艰苦盼望盼望期望期望温馨温馨温暖温暖昏暗昏暗明亮明亮简单简单琐碎琐碎深奥深奥浅显浅显反义词近义词一声不吭一声不吭赤裸裸赤裸裸懒洋洋懒洋洋 骄阳似火骄阳似火全神贯注全神贯注 翻箱倒柜翻箱倒柜欣喜若狂欣喜若狂念念叨叨念念叨叨热泪盈眶热泪盈眶清风朗月清风朗月 饶有趣味饶有趣味知识梳理知识梳理知识梳理知识梳理()的沉寂()的怀抱()的同学异

16、样温暖亲爱()地抚摸()地成长()的同学健康亲切亲爱 写作，是言语输人和表达输出相互交织，相辅相成的大工程。写作，是言语输人和表达输出相互交织，相辅相成的大工程。作为习作单元，显然作为习作单元，显然,无论是阅读课文的选编还是习作例文的选取无论是阅读课文的选编还是习作例文的选取,都是围绕都是围绕“让真情自然流露让真情自然流露”这一中心。在前面的课文教学过程这一中心。在前面的课文教学过程中，通过品读、赏析、对比阅读等方法，不断走进文本中，通过品读、赏析、对比阅读等方法，不断走进文本,体会作者体会作者留心生活，调动多种感官留心生活，调动多种感官,运用多种修辞手法进行细节描写的方法。运用多种修辞手法进行细节描写的方法。课堂小结课堂小结部编版六年级上册语文