统编人教部编版小学语文六年级下册语文18春夜喜雨课件.pptx

1、部编版六年级部编版六年级下册下册唐唐-杜甫杜甫 这首诗写于761年（上元二年）春。杜甫在经过一段时间的流离转徙的生活后，终因陕西旱灾而来到四川成都定居。作此诗时，他已在成都草堂定居两年。他亲自耕作，种菜养花，与农民交往，对春雨之情很深，因而写下了这首描写春夜降雨、润泽万物的美景诗作。写作背景作者介绍杜甫（公元712年-公元770年）：字子美，自号少陵野老。唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。为了与另外两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为“老杜”。主要作品：春望北征“三吏”“三别”等。三吏三别即新安吏石壕吏潼关吏新婚别无家别垂老别，是杜甫的作品

2、，深刻写出了民间疾苦及在乱世之中身世飘荡的孤独，揭示了战争给人民带来的巨大不幸和困苦，表达了作者对倍受战祸摧残的老百姓的同情。春夜/喜雨 唐-杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。朗诵全诗，注意停顿注释知：乃：发生：潜（qin）：润物：明白，知道。说雨知时节，是一种拟人化的写法。就。使植物萌发、生长。暗暗地，悄悄地。这里指春雨在夜里悄悄地随风而至。使植物受到雨水的滋养。野 径：晓 ：红湿处：花 重：锦官城：注释成都的别称。成都曾经住过主持织锦的官员，所以叫“锦官城”。花因为饱含雨水而显得沉重。重：读作zhn。被雨水打湿的花丛。天刚亮

3、的时候。田野间的小路。好雨知时节，好雨知时节，当春乃发生。当春乃发生。诗意解析知道，拟人化就使植物萌发、生长。“好好”字既是作者对春雨的赞誉，也流露出作者欣喜的心情。而字既是作者对春雨的赞誉，也流露出作者欣喜的心情。而“知知”字运用了字运用了拟人拟人的修辞手法，点出了的修辞手法，点出了春雨善解人意、来得及时的特点。春雨善解人意、来得及时的特点。诗意：好雨知道下雨的节气，正是在春天植物萌发、生长的时候。这两句写了下雨的季节是春季诗意解析随风随风潜潜入夜，入夜，润物润物细细无声无声。从从听觉听觉的角度写春雨的可喜。的角度写春雨的可喜。“潜潜”“”“细细”这两个字形象地写出这两个字形象地写出春雨随着

4、和风在夜间悄然而来，无声地滋润万物的自然景象。春雨随着和风在夜间悄然而来，无声地滋润万物的自然景象。使植物受到使植物受到雨水的滋养雨水的滋养。暗暗地，悄悄地。暗暗地，悄悄地。拟人化的写法拟人化的写法诗意：随着春风在夜里悄悄落下，细细密密，无声地滋润着大地万物。野径云俱黑，野径云俱黑，江船火独明。江船火独明。诗意解析田野间的小路。全，都。“俱黑俱黑”“”“独明独明”从从视觉视觉的角度写春雨中的夜色，描绘出的角度写春雨中的夜色，描绘出了一幅形象生动的春江夜雨图。了一幅形象生动的春江夜雨图。诗意：浓浓乌云，笼罩着田野间的小路，只有江边渔船上的灯火独自闪烁。晓看红湿处，晓看红湿处，花重锦官城。花重锦官

5、城。诗意解析天亮的时候。被雨水打湿的花丛。花因为饱含雨水而显得沉重成都的别称。借助想象描绘雨后的春色，构想出一个清新绚丽美妙的新世界，既表借助想象描绘雨后的春色，构想出一个清新绚丽美妙的新世界，既表达了诗人对这场春雨由衷的赞美，也体现了诗人喜不自胜的心情。达了诗人对这场春雨由衷的赞美，也体现了诗人喜不自胜的心情。诗意：天刚亮时再去看那被雨水打湿的花丛，整个锦官城将变成繁花盛开的世界。译文：译文：及时的雨好像知道时节似的，及时的雨好像知道时节似的，在春天到来的时候就伴着春在春天到来的时候就伴着春风在夜晚悄悄地下起来，无声地滋润着万物。风在夜晚悄悄地下起来，无声地滋润着万物。乌云笼罩着田间乌云笼罩

6、着田间小路，唯有江中渔船上的一点渔火放射出一线光芒，显得格外小路，唯有江中渔船上的一点渔火放射出一线光芒，显得格外明亮。明亮。等到天亮的时候，那潮湿的泥土上一定满是红色的花瓣，等到天亮的时候，那潮湿的泥土上一定满是红色的花瓣，锦官城的大街小巷必将是一片万紫千红的景象。锦官城的大街小巷必将是一片万紫千红的景象。诗意解析全文赏析诗意解析 春夜喜雨是一首五言律诗。一、二两句中的“知”字和“乃”字极为传神，诗人喜雨的心情跃然纸上。三、四两句中的“潜”字和“细”字都用得准确、贴切，前者透露出风微，后者说明了雨小。五、六两句进一步从视觉上描绘夜雨景色，雨意正浓，而一片墨黑的世界里，唯有江边的渔船上放射出光

7、芒，显得格外明亮。最后两句是写夜雨后次日晓景。诗中没有一个喜字,却体现出诗人的喜悦之情。主旨归纳 这首诗细致入微地描写了春夜降雨、润泽万物的美景，表达了作者对春雨来得及时的喜悦之情。春夜喜雨的作者是_代诗人_,这首诗写的是 _。前两句写了_,后六句集中写_,诗中没有一个“_”字,却体现出诗人的_之情。课堂练习唐杜甫春雨下雨的季节夜雨喜喜悦解释下列词语。乃:发生:潜:野径:红湿处:花重:课堂练习就。使植物萌发、生长。悄悄地。田野间的小路。被雨水打湿的花丛。花因为饱含雨水而显得沉重。课堂练习请分别写出描写春夏秋冬四个季节的诗句？春春夏夏秋秋冬冬碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝涤碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝涤接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。部编版