《亿以内数的大小比较》课堂教学反思(含试卷).doc
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- 关 键 词:
- 亿以内数的大小比较 以内 大小 比较 课堂教学 反思 试卷
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1、亿以内数的大小比较课堂教学反思本节课是人教版小学数学四年级上册第一单元第四课时的内容,是学生在学习了亿以内数的读法和写法的基础上学习的。其实本节课自我认为教学设计还是挺好的。先让学生自主回顾万以内数的大小比较,然后说一说比较的方法。在探究环节中教师统计了2011年美国、日本、印度、韩国等6个国家,来我国旅游人数都在十万以上,激发学生的学习兴趣和热爱祖国大好河山的自豪感,先让学生互相读一读这些数,然后再选两个国家的游客人数进行比较。并能表达出自己是比较的方法,然后总结出亿以内数的大小比较的方法,接下来再进行课堂检测。但实际的课堂与计划完全不一样,我当时是想展现给大家一节最真实的课堂。我们班数学课
2、课前几分钟去读背昨天所学的需要背诵和掌握的内容、然后由教师抽查、这是一项常规。由于孩子们年龄小,刚开学,很多习惯是需要慢慢培养的,需要老师多提醒、多督促。虽然与本节课内容并没有多大的关系,但这个环节也用了将近五分钟的时间。自主回顾环节,过的细了点、时间拖得太久,当时我是想亿以内的数的大小比较方法总结好了,新学的内容就顺着下来了,导致这个环节占用时间过长,冲淡了探究环节,因为时间仓促没有让学生把每一个数进行读数练习和分级,只是让学生自己选两个数进行比较,同时,找了三个同学板演,做得挺好的,但让学生说自己是怎么做的时候,声音太小。探究环节仓促,根据课堂我巡视的情况,发现学生没有看到大数就分级的习惯
3、,告诉学生遇见大数最好先分级,分级后,不管学生读数还是写数都很方便。最后的课堂检测环节只能放到课下进行。总的来说,这节课时间分配不合理、探究不充分、学生的表达能力需要培养。新学期、新征程、新的开始、加油!亿以内数的大小比较课堂反思 登封市君召乡中心小学刘丽歌小升初数学模拟试卷一、选择题1(2015广东)不计算,下面四个算式中谁的结果最大(a是不为零的自然数)()Aa Ba Ca D不能确定2一个长方形的长为a,宽为b(ab),若长增加20%,宽减少20%,则它的面积( )A增加20% B减少20% C减少4% D不变3用一块橡皮泥捏不同的圆柱体,圆柱体的底面积和高( )A成正比例 B成反比例
4、C不成比例4小区有一块长方形的地(如图),B为中点。物业公司计划在其中一部分种月季花,剩下的部分种草坪,草坪的面积是( )m2。 A9B27C36D545关于“运算定律和性质”,下面说法正确的是()A使用运算定律,一定能让计算过程简便B254425411,该题运用了乘法分配律进行简便计算C111110+,该题运用了乘法结合律进行简便计算D784.7+2215.3,该题综合运用加法交换律与减法的性质,可以使计算简便6等腰三角形的一个底角是n,它的顶角是( )。AnB90C180-2nD90+2n7把一个直径4毫米的手表零件,画在图纸上的直径是8厘米,这幅图纸的比例尺是( )。A1:2B2:1C1
5、:20D20:18在比例尺为1:5000000的地图上量得甲乙两地的距离是8.4厘米,如果一辆汽车以每小时60千米的速度从甲地开出,16时到达乙地,这辆汽车是上午( )出发的。A8时 B9时 C10时 D11时9在同时同地测得的杆高和影长()A不成比例 B成正比例 C成反比例10用丝带捆扎礼品盒,结头处长15厘米,捆扎这个礼品盒需要准备( )分米长的丝带比较合适。A10 B21.5 C23 D25.5二、填空题11在2019年春季运动会上,A,B,C,D四名同学进入了跳高决赛。A说:“如果我能跳过1.7米,那么B也能跳过1.7米。”B说:“如果我能跳过1.7米,那么C也能跳过1.7米。”C说:
6、“如果我能跳过1.7米,那么D也能跳过1.7米。”大家都没有说错,但是有两个人跳过1.7米,那么没跳过1.7米的两个人是(_)。12如果小红向南走80 m记作+80 m,那么小明向北走100 m应记作_m。13如图,圆的周长25.12厘米,圆的面积正好和长方形的面积相等,阴影部分的面积是_平方厘米14一个工厂生产一种工艺品,由于采用了新工艺,现在每件产品的成本是40.5元,比原来降低了10%,比原来降低了(_)元。15某城市2018年七月中阴天比晴天少,雨天比晴天少,这个月的晴天有(_)天。169个完全相同的小长方形围成一个大长方形(如图),那么小长方形长和宽的比是_,大长方形长和宽的比是_1
7、7如图是一个直角三角形,以6 cm的直角边所在直线为轴旋转一周,所得到的图形是_,它的体积是_cm3。18圆柱的底面周长是21.98厘米,高是5厘米这个圆柱的侧面积是_平方厘米19如果ab,则a:b_,a与b成_比例20如果ab表示,那么5(48)=_三、判断题21一组数据中可能没有中位数,但一定有平均数和众数(判断对错)22把3米长的钢管截成5段,平均每段占全长的。 (_)23正方形一定是平行四边形,平行四边形一定是正方形。 (_)24如果一个物体的体积是1cm3,那么这个物体的形状就一定是正方体。 (_)25两条直线不相交就一定平行 (_)四、作图题26下图中每个小正方形的边长表示1厘米,
8、请按要求画图形。(1)把三角形ABC按21的比放大。(2)把三角形ABC绕B点逆时针旋转90度。(3)在A点南偏东45方向画一个直径3厘米的圆。五、解答题27列方程解决问题。28华校给思维训练课老师发洗衣粉如果给男老师每人3包,女老师每人4包,那么就会多出8包;如果给男老师每人4包,女老师每人5包,那么就会少7包已知男老师比女老师多1人,那么共有多少包洗衣粉?29一件工程,甲独做要40天完成,乙独做要30天完成现在两人一起开工,甲每工作2天休息1天,乙每工作3天休息1天当完成全部工程的50%时共用了多少天?30方方买了一幅超大拼图,第一天拼了整幅的,第二天在爸爸的帮助下完成了整幅的30%,还剩
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