《两位数减两位数》说课稿.doc
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1、两位数减两位数说课稿您现在正在阅读的两位数减两位数说课稿文章内容由收集!本站将为您提供更多n加油的精品教学资源!两位数减两位数说课稿本册教材紧紧围绕促进学生全面、持n加油续、和谐发展这一课程目标,以帮助、引导学生学数学为核心。根据学生的认知特点和n加油心理发展规律,教科书注意选取发生在学生身边的、贴近学生生活的、有趣的、与现实意义n加油和富有启发性的问题,让学生喜欢数学。如教材第二单元12页回收旧电池、14n加油页乘车方案、16页北京申奥、20页猜猜看,这些情景与问题的呈现,让学n加油生在熟悉的、感兴趣的问题情境中感悟、学习和理解数学知识。第n加油二单元内容是在学生掌握了百以内数的简单加减的基
2、础上学n加油习的。主要内容包括两位数加两位数,两位数减两位数,连加连减、n加油加减混合运算等。接下来,我重点说课两位数减两位n加油。两位数减两位数,教材安排了4课时。内容n加油设计呈现了北京成功申办奥运、摆小棒、小明送给同学邮票、猜猜看等n加油学生喜闻乐见且有教育意义的情景。教学时,教师要充分利用教材设计n加油的内容和情境,鼓励学生独立思考,自主尝试个性化的计算、估算方法,并n加油积极地与同学交流,获得积极的情感体验。下面,我着重谈一谈教n加油材第1617页两位数减两位数不退位减法我的一些设计:教学目n加油标:知识与技能 :正确地计算两位数不退位的减法过程与方法 :经历自主n加油探索两位数减两
3、位数不退位减法的计算过程,体验算法多样化。情感n加油、态度和价值观 :激发学生爱祖国情感和为祖国n加油的强盛而努力学习的信心。教学准备:北京申奥n加油画面或图片、课件学习方式:小组合作、活动探究本节课以北京成功申办奥n加油运会为情境图,所以,课前课以让学生搜集有关n加油奥运会的一些知识,以及雅典奥运会各国的奖牌情况。既丰富了学生的课外知识,又为课上n加油学习打好基础。一 情景引入,创造良好氛围教师努n加油力营造让学生爱学、乐学的课堂教学环境,密切联n加油系学生实际,创设教学环境,使学生在愉快的氛围中学习数学。n加油今年刚刚开完雅典奥运会,根据课前积累,因此可以从学n加油生的最近感知区入手,问今
4、年第28届奥运会在哪座城市举行的?你们知道下n加油届奥运会在哪举行吗?下面,让我们再来重温一下n加油那令人激动的历史时刻吧!教师播放宣布2019年奥运会主办权的的画面。我想,如果没n加油有条件的学校,教师可以找一些图片给学生观看,看完后说说自己心里最想n加油说的话。这样,以北京申奥成功的事情,激发起学生的自豪感和学习数学的积极性。n加油二 以学定教北京56票,多伦多22票,利用已知的数学信息你能提出什么n加油数学问题留给学生这样一个开放性的题目,使学生的n加油思维得以像触角一样向外伸展。学生可能会提出北京比多伦多多几票?或多伦多比n加油北京少几票?教师要使学生弄清这两个问题是一个意思,可以列成
5、同一个n加油算式5622=,如果有的同学提出北京和多伦多一共多少票n加油?,前面已经学了两位数加两位数,这时教师可以直接让学n加油生列式解答,56+22=78(票)。所以,教师在备课的过程中,不仅要备教材,n加油还要备学生,设想学生可能会出现哪些情况,怎么应变。在教学的过程中,尽管有时我n加油们会觉得想得很周密,但在课堂上往往会出现我们意想不到的现象n加油。这时,就需要我们教师临时调整教学策略,做到以学定教。n加油5622得多少? 想一想,怎么算?这是本课的的重点和难点,如果学生出n加油现困难,这时候可以把问题放在小组内,大家一起n加油想办法解决,然后小组汇报。但如果已经有一部分孩子会计算了,
6、这n加油时还需要老师讲解吗?那就多此一举了。这时可以让他们n加油在小组内交流各自的计算方法,然后请小老师到前边给同学们讲解计n加油算过程,不清楚的地方教师再给强调。若学生提不到竖式计算的方法,这时教师可n加油做为参与者提出来。三 鼓励个性化学习n加油培养学生的创新精神,首先要张扬学生的个性。教材在为学生n加油提供自主探索空间的同时,把算法多样化体现在鼓励学生个性化的计算n加油方法和不同的解答问题策略上。5622得多少?有不同的算法吗?有的学生可能这n加油样想5620=36 362=34还可能想5020=n加油30 62=4 30+4=34还有的学生可能用竖式算n加油出来的,这些教师都应该给以鼓
7、励。这种形式呈现的算法多样化,不是同一问题不同解法n加油的简单罗列,而是学生自主探索、合作学习的个性化的算法交流。计算n加油出结果后,可以问一问学生北京比多伦多多34n加油票,你有什么感受?激发学生爱祖国的情感和为祖n加油国强盛而努力学习的信心。四 练习形式灵活多样这节课的整n加油体设计我把它放在了奥运会的背景下进行的,体现出整个课堂的完整n加油统一性。因此,练习题的设计也是与奥运有连。对于课后练习,我是这n加油样处理的:试一试用课件空中的火焰出示,同学们,北京申n加油办奥运会终于成功了,这是一件多么值得庆祝的事情啊!看n加油,空中燃起了美丽的火焰。你喜欢哪个火焰?只要你答对藏在它后面n加油得
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