（三起）北师大版五下英语Unit 7 Days of the Week-Lesson 2 Let's Practice.-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：71ce1).docx

1、Unit 7 Days of the week Lesson 2 教案教案 教学目标教学目标 1.巩固星期的英语名称。 2.学习歌曲。 3.能够辨别某人在星期几做什么。 教学重点教学重点 1.通过阅读短文，能够了解短文内容。 2.复习以前学过的句子、词语。 教学难点教学难点 1.学习歌曲。 2.能够辨别某人在星期几做什么。 教具准备教具准备 单词卡片，课件。 教学过程教学过程 1.复习 （1）让学生看第 5 页上的日记。教师给学生展示这一页，指着词组 Anns diary 让学生朗读。 （2）用同样的方法完成一周每天的名称。 （3）提问学生：“今天是星期几？”引导学生回 答:“Today is

2、 (Tuesday).” （4）用同样的方法，用 tomorrow 做替换练习。 2.学单词 学生用书第 6 页。 （1）让学生翻开书第 6 页，看上半部分。指着日记簿和方框里的单 词，放录音。让学生边听录音边指对应的单词。再放一遍录音，每次 只放一个单词，让学生跟读。21 世纪教育网版权所有 （2）完整地放一遍录音，让学生重复。 （3）不放录音，指着日记中的单词，检查学生是否会朗读。 （4）用同样的方法完成其他的单词。 3.听一听，连一连 学生用书第 6 页。 （1）让学生翻开书第 6 页。教师把这一页给学生展示。依次指每一 幅插图，引导学生说出名称。 （2）告诉学生接下来听一听 Ann 和

3、 Ken 每天去哪里，并且解释录音 中听到的顺序和书上列出的顺序相同。 21 教育网 （3）放第一句录音，让学生指对应的插图。 （4）用同样的方法完成其余的句子。 （5） 再放一遍录音， 每次一句。 告诉学生把句子和对应的图连起来。 （6）让学生全班一起听录音跟读句子。 4.唱一唱 学生用书第 7 页。 （1）告诉学生接下来要学习一首关于一周各天名称的歌曲。让学生 翻开书第 7 页。 （2）完整地放一遍录音，让学生一边听歌曲一边在书上指相应的单 词。 （3）把歌曲再放一遍，每次放一句，让学生试着练习模仿。 （4）再放一遍歌曲，这一次让学生跟着录音一起唱。 5.家庭作业家庭作业 1. 用“What do you do on Monday/ ?”询问你的朋友。 2. 让学生把歌曲唱给家长听。 板书设计：板书设计： Unit 7 Days of the week Lesson 2 A: What day is it today? B: Today is Wednesday/. A: What do you do on Wednesday? B: I go swimming/ on Wednesday/.