《卫生统计学》第一次作业及答案.doc

1、【补充选择题】A型题1. 统计资料的类型可以分为A定量资料和等级资料B分类资料和等级资料C正态分布资料和离散分布的资料D定量资料和分类资料E二项分布资料和有序分类资料2. 下列符号中表示参数的为ABCDE3. 统计学上所说的随机事件发生的概率P，其取值范围为AP1BP1CP0D1P0E1P04. 小概率事件在统计学上的含义是A指的是发生概率P0.5的随机事件B指一次实验或者观察中绝对不发生的事件C在一次实验或者观察中发生的可能性很小的事件，一般指P0.05D以上说法均不正确EA和C正确5. 描述定量资料集中趋势的指标有A均数、几何均数、变异系数B均数、几何均数、四分位数间距C均数、变异系数、几

2、何均数D均数、四分位数间距、变异系数E均数、几何均数、中位数6. 关于频数表的说法正确的是A都分为10个组段B每一个组段必须组距相等C从频数表中可以初步看出资料的频数分布类型D不是连续型的资料没有办法编制频数表E频数表中的每一个组段不一定是半开半闭的区间，可以任意指定7.关于偏态分布资料说法不正确的是A正偏态资料的频数分布集中位置偏向数值大的一侧B负偏态资料的频数分布集中位置偏向数值大的一侧C偏态分布资料频数分布左右不对称D不宜用均数描述其集中趋势E不宜用变异系数来描述其离散程度8.对于一个两端都没有确切值的资料，宜用下列哪个指标来描述其集中趋势A几何均数B均数C方差D中位数E四分位数间距9.

3、 下列关于标准差的说法中哪种是错误的A对于同一个资料，其标准差一定小于均数B标准差一定大于0C同一个资料的标准差可能大于均数，也可能小于均数D标准差可以用来描述正态分布资料的离散程度E如果资料中观察值是有单位的，那么标准差一定有相同单位10.下列关于标准差S和样本含量n的说法，正确的是A同一个资料，其他条件固定不变，随着n增大，S一定减小B同一个资料，即使其他条件固定不变，随着n增大，也不能确定S一定减小C同一个资料，其他条件固定不变，随着n增大，S一定增大D以上说法均正确E以上说法均错误11.用下列哪两个指标可以较全面地描述正态分布特征A均数和中位数B中位数和方差C均数和四分位数间距D均数和

4、标准差E几何均数和标准差12.下列哪个资料适宜用几何均数来描述其集中趋势A偏态分布的资料B对称分布的资料C等比级数资料D一端不确定的资料E正态分布资料13.下列关于变异系数的说法，错误的是A与标准差一样都是用来描述资料变异程度的指标，都有单位B可以比较计量单位不同的几组资料的离散程度C可以比较均数相差悬殊的几组资料的离散程度D变异系数的实质是同一个资料的标准差与均数的比值E变异系数可以用来描述正态分布资料的变异程度14.假设将一个正态分布的资料所有的原始数据都加上一个正数，下列说法正确的是A均数将增大，标准差不改变B均数和标准差均增大C均数不变，标准差增大D不一定E均数和标准差均没有变化15.

5、假设将一个正态分布的资料所有的原始数据都乘以一个大于1的常数，下列说法正确的是A均数不发生改变B标准差将不发生改变C均数是否变化不一定D变异系数不发生改变E中位数不发生改变16.下列关于正态分布曲线的两个参数和说法正确的是A和越接近于0时，曲线越扁平B曲线形状只与有关，值越大，曲线越扁平C曲线形状只与有关，值越大，曲线越扁平D曲线形状与两者均无关，绘图者可以随意画E以上说法均不正确17.对于正态分布曲线的描述正确的是A当不变时，随着增大，曲线向右移B当不变时，随着增大，曲线向左移C当不变时，随着增大，曲线向右移D当不变时，随着增大，曲线将没有变化E以上说法均不正确18. 在正态曲线下，下列关于

6、1.645说法正确的是A1.645到曲线对称轴的面积为90B1.645到曲线对称轴的面积为10C1.645到曲线对称轴的面积为5D1.645到曲线对称轴的面积为45E1.645到曲线对称轴的面积为47.519. 在正态曲线下，小于2.58包含的面积为A1%B99%C0.5%D0.05E99.520. 在正态曲线下，大于2.58包含的面积为A1B99C0.5D0.05E99.521.下列关于标准正态分布的说法中错误的是A标准正态分布曲线下总面积为1B标准正态分布是0并且1的正态分布C任何一种资料只要通过变换均能变成标准正态分布D标准正态分布的曲线是唯一的E因为标准正态分布是对称分布，所以u-1.

7、96与u1.96所对应的曲线下面积相等22.某年某中学体检，测得100名高一女生的平均身高154cm,S=6.6cm，该校高一女生中身高在143170cm者所占比重为()A90B95C97.5D94.5E9923. 下列关于确定正常人肺活量参考值范围说法正确的是A只能为单侧，并且只有上限B只能为单侧，并且只有下限C只能为双侧，这样才能反映全面D单双侧都可以E以上说法均不确切24. 下列关于医学参考值范围的说法中正确的是A医学参考值范围是根据大部分“健康人”的某项指标制定的B医学参考值范围的制定方法不受分布资料类型的限制C在制定医学参考值范围时，最好用95范围，因为这个范围最能说明医学问题D在制

8、定医学参考值范围时，最好用95范围，因为这样比较好计算E以上说法均不正确25.为了制定尿铅的正常值范围，测定了一批正常人的尿铅含量，下列哪种说法正确A无法制定，要制定正常值范围必须测定健康人的尿铅含量B可以制定，应为单侧上限C可以制定，应为单侧下限D可以制定，但是无法确定是上侧范围还是下侧范围E可以制定双侧95的参考值范围B型题2630题A中位数B四分位数间距C均数D几何均数E对数标准差的反对数26.对于只有上限不知道下限的资料，欲描述其集中趋势宜用（A）27.某学校测定了大学一年级新生乙肝疫苗的抗体滴度，欲描述其集中位置，宜用（D）28.描述偏态资料的离散程度，可用（B）29.描述近似正态分

9、布的资料的集中趋势，最适宜用（C）30.偏态分布的资料，如果经对数变换后服从正态分布，那么欲描述其离散程度，应选用（E）【补充选择题】A型题1.表示A样本中实测值与总体均数之差B样本均数与总体均数之差C样本的抽样误差D样本中各实测值分布的离散情况E以上都不是2.标准误越小，说明此次抽样所得样本均数A离散程度越小B可比性越好C可靠程度越小D系统误差越小E抽样误差越小3. 对样本均数作t变换的是ABCDE4. t分布与正态分布的关系是A均以0为中心，左右对称B总体均数增大时，分布曲线的中心位置均向右移动C曲线下两端5%面积对应的分位点均是1.96D随样本含量的增大，t分布逼近标准正态分布E样本含量

10、无限增大时，二者分布完全一致5.标准差与标准误的关系中，正确的是A二者均反映抽样误差的大小B总体标准差不变时，增大样本例数可以减小标准误C总体标准差增大时，总体的标准误也增大D样本例数增大时，样本的标准差和标准误都会减小E标准差用于计算可信区间，标准误用于计算参考值范围6.下列哪个说法是统计推断的内容A区间估计和点估计B参数估计与假设检验C统计预测和统计控制D统计描述和统计图表E参数估计和统计预测7. 可信区间估计时可信度是指ABCDE以上均不是8.未知且n很小时，总体均数的95%可信区间估计的通式为ABCDE9.关于假设检验，下列说法正确的是A备择假设用H0表示B检验水准的符号为CP可以事先

11、确定D一定要计算检验统计量E假设检验是针对总体的特征进行10.两样本均数比较的t检验，差别有统计学意义时，P越小A说明两总体均数差别越大B说明两样本均数差别越大C越有理由认为两总体均数不同D越有理由认为两样本均数不同E犯I型错误的可能性越大11.方差齐性检验时，检验水准取下列哪个时，II型错误最小ABCDE12.假设检验的一般步骤中不包括哪项A建立检验假设，确定检验水准B对总体参数的可信区间作出估计C选定检验方法，计算检验统计量D确定P值，作出统计推断结论E直接计算P值13.假设检验时，应该使用单侧检验却误用了双侧检验，可导致A增大了I型错误B增大了II型错误C减小了可信度D增大了把握度E统计

12、结论更准确14.假设检验中，P与的关系是AP越大，越大BP越小，越大C二者均可事先确定D二者均需通过计算确定EP值的大小与的大小无关15.假设检验在设计时应确定的是A总体参数B检验统计量C检验水准DP值E以上均不是16.计量资料配对t检验的无效假设（双侧检验）可写为ABCDE17.II型错误是指A拒绝了实际上成立的H0B不拒绝实际上成立的H0C拒绝实际上不成立的H0D不拒绝实际上不成立的H0E拒绝H0时所犯的错误18.下列关于I型错误和II型错误说法不正确的是AI型错误的概率用表示BII型错误的概率用表示C样本量固定时，I型错误的概率越大，II型错误的概率也越大D样本量固定时，I型错误的概率越

13、大，II型错误的概率越小E要同时减小I型错误和II型错误的概率，需增大样本量19.不适用于正态分布计量资料的假设检验的统计量是AtBuCFDET20.完全随机设计的方差分析中，成立的是ASS组内SS组间BMS组内1DSS总SS组间+SS组内EMS总MS组间+MS组内21.随机区组设计方差分析中，成立的是ASS总=SS组间+SS组内BSS总=SS组间+SS区组CSS总=SS组间+SS区组+SS误差DSS总=SS组间-SS组内ESS总=SS区组+SS误差22.成组设计方差分析，若处理因素无作用，则理论上有AF=1BF1DF=0EF1.9623.方差分析中，组间变异主要反映A随机误差B抽样误差C测量

14、误差D个体差异E处理因素的作用24.完全随机设计的方差分析中，组内变异反映的是A随机误差B抽样误差C测量误差D个体差异E系统误差25.多组均数的两两比较中，若用t检验不用q检验，则A会将有差别的总体判断为无差别的概率增大B会将无差别的总体判断为有差别的概率增大C结果更加合理D结果会一致E以上都不对26.随机区组方差分析中，总例数为N，处理组数为k，配伍组数b，则处理组组间变异的自由度为ANkBb1C(b1)(k1)Dk1EN127.关于检验效能，下列说法错误的是A两总体均数确有差别时，按水准发现这种差别的能力B两总体均数确有差别时，按水准发现这种差别的能力C与有关D与样本例数有关E与两总体均数

15、间的位置有关28.为研究新旧两种仪器测量血生化指标的差异，分别用这两台仪器测量同一批样品，则统计检验方法应用A成组设计t检验B成组设计u检验C配对设计t检验D配对设计u检验E配对设计检验29.两样本均数比较的t检验，t1.20，时统计推断结论为A两样本均数的差别有统计学意义B两样本均数的差别无统计学意义C两总体均数的差别有统计学意义D两总体均数的差别无统计学意义E未给出自由度，无法进行统计推断30.两大样本均数比较，推断是否成立，可用At检验Bu检验C方差分析D以上三种均可以E检验3135题某药物研究中心为研究减肥药的效果，将40只体重接近的雄性大白鼠随机分为4组，分别给予高剂量、中剂量、低剂

16、量减肥药和空白对照4种处理方式，两个月后对这些大白鼠的体重进行了测定31.上述资料所用的设计方法为A完全随机设计B随机区组设计C交叉设计D析因设计E序贯试验32.比较四组大白鼠的体重有无差别，宜用A两两比较的t检验B两两比较的u检验C方差分析D检验E直线回归33.比较四组大白鼠的体重有无差别，无效假设为ABCDE34.若规定，方差分析得P0.01，则A各总体均数不同或不全相同B各样本均数不同或不全相同C各总体均数均不相同D各样本均数均不相同E四组总体均数的差别很大35.为比较各剂量组与空白对照组间的差别，宜用ALSD法BSNK法C新复极差法D两两t检验E两两u检验B型题3640题ABCDE以上

17、均不是36.决定t分布位置的是（E）37.决定t分布形态的是（D）38.决定正态分布位置的是（A）39.决定正态分布形状的是（B）40.反映抽样误差大小的是（C）4145题A样本均数与总体均数的t检验B配对t检验C成组t检验D成组u检验E以上都不是41.A地150名7岁女童与B地150名7岁女童的体重均数差别的检验，为简便计算，可选用（D）42.A地20名7岁女童与B地20名7岁女童的体重均数差别的检验用（C）43.A地15名7岁女童服用某保健品前后体重的变化的检验用（B）44.检验B地70名7岁女童的体重是否服从正态分布用（E）45.B地20名女童的体重均数与同年人口普查得到的全国7岁女童的体重均数比较用（A）4650题ASS总SS组间SS组内BSS总SS处理+SS区组+SS误差CSS总SSA+SSB+SSAB+SS误差DSS总SS阶段+SS处理+SS个体+SS误差E以上均不是46.析因设计方差分析总变异的分解为（C）47.完全随机设计方差分析总变异的分解为（A）48.交叉设计方差分析总变异的分解为（D）49.随机区组设计方差分析总变异的分解为（B）50.重复测量方差分析总变异的分解为（E）