《夏日绝句》优秀教案2.doc

1、四年级上册语文课堂实录-21. 古诗三首夏日绝句 人教（部编版 )21. 古诗三首夏日绝句课堂实录一、背景导入、质疑解题多媒体播放南宋历史背景。师：时任京城知府的正是李清照的丈夫赵明诚，他见大势已去，便携妻子李清照从北向南逃跑，当他们逃至今安徽省和县乌江口时，在这里停顿下来，李清照见民族屈辱、山河破碎，面对浩浩江水，感慨万千，随口吟出夏日绝句。师：范读古诗。学生将课本翻到90 页根据读书提示由读课文。师板书课题。生：齐读课题。师：同学们说说从课题中获得了哪些信息？生：夏天写的一首绝句。师：什么是绝句？生：一种文学体裁。师：同学们都收集了哪些李清照的资料？生：李清照是南宋女词人，号易安居士，今山

2、东济南人。生：她写的诗很婉约。师：李清照写诗多与家国命运有关，公元1128 年以后因国家战乱，写诗多激昂，代表作有夏日绝句。二、合作探究、吟诵释意师：生齐读课文，并为古诗划节奏。生：读古诗，划节奏再读古诗。师：李清照站在乌江口，之所以信手拈来夏日绝句，是因为哪个历史人物跳入了她的脑海？生：项羽。师：通过诗中的哪个字看出来的？生：思。师：项羽何许人也？为何李清照此刻会思念他呢？生：项羽，秦末汉初的西楚霸王，后与刘邦争夺天下，拔剑自刎而死。师：对于李清照来说，项羽已成为历史人物，为何李清照此时此刻会独独思念他呢？生 1：因为这是项羽兵败自杀的地方。生 2：李清照想项羽死都不肯逃跑，而自己国家的皇帝

3、、大臣都逃跑了，李清照是借项羽来说出自己的怨恨， 她恨自己国家的哪些当权派太不像个男人了。生 3：李清照是要借古讽今。师：你读出了李清照的心声。师：项羽就这样死了，是他不愿意、不会、不能还是不想活了呢？生 4：不会活了。生 5：不想活了。师：我们在古诗中找找答案吧。生：是“不肯”。师：好一个“不肯”。体现了项羽怎样的气节？生 6：死也不肯投降的英雄气节。生 7：不当亡国奴的气节。生 8：宁死不屈的英雄气概。师：假如你是项羽，你会选择拔剑自刎而死还是选择逃过江东呢？生 9：选择生，因为好汉不吃眼前亏。生 10：选择死，因为大丈夫士可杀不可辱。生 11：选择死：因为宁可站着死，不可跪着生。生 12

4、：选择生，因为留得青山在，不怕没柴烧。生 13：选择生，因为君子报仇，十年不晚。师：选择生是因为每个人都有求生的欲望，如果过了江，说不定历史也会改写。 选择死是因为你不可丢掉了民族气节。 同学们带着你的理解读一读古诗吧。配乐读“至今思项羽，不肯过江东”。个人读、小组读、男女生分读、集体读。师：项羽活着的时候是人杰吗？生：是。师：人杰什么意思？生：人中豪杰。师：汉高祖刘邦也称张良、萧何、韩信为人中豪杰。师：项羽死了，他是鬼雄吗？生：是。师：鬼雄的意思？生：鬼中的英雄。师：你认为有哪些历史人物也可堪称鬼中英雄？生 14：岳飞。生 15：毛泽东。生 16：屈原。师：对，屈原的国殇也有云：“身既死兮神

5、已灵，魂魄毅兮为鬼雄。”师：这首五言绝句， 20 个字，两段历史，三个典故，学到这里同学们能说出这首诗的意思了吗？生 17：李清照在夏天写的一首无言绝句，人活着的时候要做人中豪杰，死了也要做人中鬼雄， 直到今天还思念项羽那种宁死也不肯逃过江去的英雄气概。师：作者借古讽今，写得悲壮，写得激昂，写得淋漓尽致，李清照之所以能随口吟出夏日绝句，是因为她看到了什么？想到了什么？听到了什么呢？生 18：看到了自己国家当官的人都在逃，老百姓也在逃。师：带着你的体会读一读。生 19：她看到了自己国家的人是多么的软弱，想到了项羽那种不怕死、不投降的精神。师：就用你对当权派的嘲讽和不屑去读一读吧。生 20：我仿佛

6、听到了项羽和他的士兵们都在说：“大家都给我冲啊，杀啊，宁死都不要做亡国奴。”师：你简直就是李清照的知音， 请你闭上眼睛来到乌江边来吟诵一下夏日绝句。师：如果宋人也能像项羽他们那样， 宋朝会这么快土崩瓦解吗？生：不会。师：李清照的内心有着怎样的纠结、矛盾和冲突呢？生 21：痛苦生 22：伤心 ：悲愤、激烈、悲愤 师：你们真是李清照的知音！让我们就站在“乌江边”，读出你的亡国之悲愤，爱国之强烈，命运之不屈吧。三、拓展升华师：学习到这里，你想对宋朝的皇帝或当权派、李清照或者项羽说点什么呢？生 23：宋朝的当权派，我想对你说：“做人就应该保家卫国，你们要知道，没有国哪来家啊！”师：你看得比他们清楚、

7、明白、透彻，真是深明大义的好孩子啊！师：带着你的体会读一读。生 19：她看到了自己国家的人是多么的软弱，想到了项羽那种不怕死、不投降的精神。师：就用你对当权派的嘲讽和不屑去读一读吧。生 20：我仿佛听到了项羽和他的士兵们都在说：“大家都给我冲啊，杀啊，宁死都不要做亡国奴。”师：你简直就是李清照的知音， 请你闭上眼睛来到乌江边来吟诵一下夏日绝句。师：如果宋人也能像项羽他们那样， 宋朝会这么快土崩瓦解吗？生：不会。师：李清照的内心有着怎样的纠结、矛盾和冲突呢？生 21：痛苦生 22：伤心 ：悲愤、激烈、悲愤 师：你们真是李清照的知音！让我们就站在“乌江边”，读出你的亡国之悲愤，爱国之强烈，命运之不

8、屈吧。三、拓展升华师：学习到这里，你想对宋朝的皇帝或当权派、李清照或者项羽说点什么呢？生 23：宋朝的当权派，我想对你说：“做人就应该保家卫国，你们要知道，没有国哪来家啊！”师：你看得比他们清楚、 明白、透彻，真是深明大义的好孩子啊！师：带着你的体会读一读。生 19：她看到了自己国家的人是多么的软弱，想到了项羽那种不怕死、不投降的精神。师：就用你对当权派的嘲讽和不屑去读一读吧。生 20：我仿佛听到了项羽和他的士兵们都在说：“大家都给我冲啊，杀啊，宁死都不要做亡国奴。”师：你简直就是李清照的知音， 请你闭上眼睛来到乌江边来吟诵一下夏日绝句。师：如果宋人也能像项羽他们那样， 宋朝会这么快土崩瓦解吗

9、？生：不会。师：李清照的内心有着怎样的纠结、矛盾和冲突呢？生 21：痛苦生 22：伤心 ：悲愤、激烈、悲愤 师：你们真是李清照的知音！让我们就站在“乌江边”，读出你的亡国之悲愤，爱国之强烈，命运之不屈吧。三、拓展升华师：学习到这里，你想对宋朝的皇帝或当权派、李清照或者项羽说点什么呢？生 23：宋朝的当权派，我想对你说：“做人就应该保家卫国，你们要知道，没有国哪来家啊！”师：你看得比他们清楚、 明白、透彻，真是深明大义的好孩子啊！师：带着你的体会读一读。生 19：她看到了自己国家的人是多么的软弱，想到了项羽那种不怕死、不投降的精神。师：就用你对当权派的嘲讽和不屑去读一读吧。生 20：我仿佛听到了

10、项羽和他的士兵们都在说：“大家都给我冲啊，杀啊，宁死都不要做亡国奴。”师：你简直就是李清照的知音， 请你闭上眼睛来到乌江边来吟诵一下夏日绝句。师：如果宋人也能像项羽他们那样， 宋朝会这么快土崩瓦解吗？生：不会。师：李清照的内心有着怎样的纠结、矛盾和冲突呢？生 21：痛苦生 22：伤心 ：悲愤、激烈、悲愤 师：你们真是李清照的知音！让我们就站在“乌江边”，读出你的亡国之悲愤，爱国之强烈，命运之不屈吧。三、拓展升华师：学习到这里，你想对宋朝的皇帝或当权派、李清照或者项羽说点什么呢？生 23：宋朝的当权派，我想对你说：“做人就应该保家卫国，你们要知道，没有国哪来家啊！”师：你看得比他们清楚、 明白、

11、透彻，真是深明大义的好孩子啊！师：带着你的体会读一读。生 19：她看到了自己国家的人是多么的软弱，想到了项羽那种不怕死、不投降的精神。师：就用你对当权派的嘲讽和不屑去读一读吧。生 20：我仿佛听到了项羽和他的士兵们都在说：“大家都给我冲啊，杀啊，宁死都不要做亡国奴。”师：你简直就是李清照的知音， 请你闭上眼睛来到乌江边来吟诵一下夏日绝句。师：如果宋人也能像项羽他们那样， 宋朝会这么快土崩瓦解吗？生：不会。师：李清照的内心有着怎样的纠结、矛盾和冲突呢？生 21：痛苦生 22：伤心 ：悲愤、激烈、悲愤 师：你们真是李清照的知音！让我们就站在“乌江边”，读出你的亡国之悲愤，爱国之强烈，命运之不屈吧。

12、三、拓展升华师：学习到这里，你想对宋朝的皇帝或当权派、李清照或者项羽说点什么呢？生 23：宋朝的当权派，我想对你说：“做人就应该保家卫国，你们要知道，没有国哪来家啊！”师：你看得比他们清楚、 明白、透彻，真是深明大义的好孩子啊！师：带着你的体会读一读。生 19：她看到了自己国家的人是多么的软弱，想到了项羽那种不怕死、不投降的精神。师：就用你对当权派的嘲讽和不屑去读一读吧。生 20：我仿佛听到了项羽和他的士兵们都在说：“大家都给我冲啊，杀啊，宁死都不要做亡国奴。”师：你简直就是李清照的知音， 请你闭上眼睛来到乌江边来吟诵一下夏日绝句。师：如果宋人也能像项羽他们那样， 宋朝会这么快土崩瓦解吗？生：

13、不会。师：李清照的内心有着怎样的纠结、矛盾和冲突呢？生 21：痛苦生 22：伤心 ：悲愤、激烈、悲愤 师：你们真是李清照的知音！让我们就站在“乌江边”，读出你的亡国之悲愤，爱国之强烈，命运之不屈吧。三、拓展升华师：学习到这里，你想对宋朝的皇帝或当权派、李清照或者项羽说点什么呢？生 23：宋朝的当权派，我想对你说：“做人就应该保家卫国，你们要知道，没有国哪来家啊！”师：你看得比他们清楚、 明白、透彻，真是深明大义的好孩子啊！师：带着你的体会读一读。生 19：她看到了自己国家的人是多么的软弱，想到了项羽那种不怕死、不投降的精神。师：就用你对当权派的嘲讽和不屑去读一读吧。生 20：我仿佛听到了项羽和

14、他的士兵们都在说：“大家都给我冲啊，杀啊，宁死都不要做亡国奴。”师：你简直就是李清照的知音， 请你闭上眼睛来到乌江边来吟诵一下夏日绝句。师：如果宋人也能像项羽他们那样， 宋朝会这么快土崩瓦解吗？生：不会。师：李清照的内心有着怎样的纠结、矛盾和冲突呢？生 21：痛苦生 22：伤心 ：悲愤、激烈、悲愤 师：你们真是李清照的知音！让我们就站在“乌江边”，读出你的亡国之悲愤，爱国之强烈，命运之不屈吧。三、拓展升华师：学习到这里，你想对宋朝的皇帝或当权派、李清照或者项羽说点什么呢？生 23：宋朝的当权派，我想对你说：“做人就应该保家卫国，你们要知道，没有国哪来家啊！”师：你看得比他们清楚、 明白、透彻，

15、真是深明大义的好孩子啊！师：带着你的体会读一读。生 19：她看到了自己国家的人是多么的软弱，想到了项羽那种不怕死、不投降的精神。师：就用你对当权派的嘲讽和不屑去读一读吧。生 20：我仿佛听到了项羽和他的士兵们都在说：“大家都给我冲啊，杀啊，宁死都不要做亡国奴。”师：你简直就是李清照的知音， 请你闭上眼睛来到乌江边来吟诵一下夏日绝句。师：如果宋人也能像项羽他们那样， 宋朝会这么快土崩瓦解吗？生：不会。师：李清照的内心有着怎样的纠结、矛盾和冲突呢？生 21：痛苦生 22：伤心 ：悲愤、激烈、悲愤 师：你们真是李清照的知音！让我们就站在“乌江边”，读出你的亡国之悲愤，爱国之强烈，命运之不屈吧。三、拓

16、展升华师：学习到这里，你想对宋朝的皇帝或当权派、李清照或者项羽说点什么呢？生 23：宋朝的当权派，我想对你说：“做人就应该保家卫国，你们要知道，没有国哪来家啊！”师：你看得比他们清楚、 明白、透彻，真是深明大义的好孩子啊！师：带着你的体会读一读。生 19：她看到了自己国家的人是多么的软弱，想到了项羽那种不怕死、不投降的精神。师：就用你对当权派的嘲讽和不屑去读一读吧。生 20：我仿佛听到了项羽和他的士兵们都在说：“大家都给我冲啊，杀啊，宁死都不要做亡国奴。”师：你简直就是李清照的知音， 请你闭上眼睛来到乌江边来吟诵一下夏日绝句。师：如果宋人也能像项羽他们那样， 宋朝会这么快土崩瓦解吗？生：不会。

17、师：李清照的内心有着怎样的纠结、矛盾和冲突呢？生 21：痛苦生 22：伤心 ：悲愤、激烈、悲愤 师：你们真是李清照的知音！让我们就站在“乌江边”，读出你的亡国之悲愤，爱国之强烈，命运之不屈吧。三、拓展升华师：学习到这里，你想对宋朝的皇帝或当权派、李清照或者项羽说点什么呢？生 23：宋朝的当权派，我想对你说：“做人就应该保家卫国，你们要知道，没有国哪来家啊！”师：你看得比他们清楚、 明白、透彻，真是深明大义的好孩子啊！师：带着你的体会读一读。生 19：她看到了自己国家的人是多么的软弱，想到了项羽那种不怕死、不投降的精神。师：就用你对当权派的嘲讽和不屑去读一读吧。生 20：我仿佛听到了项羽和他的士

18、兵们都在说：“大家都给我冲啊，杀啊，宁死都不要做亡国奴。”师：你简直就是李清照的知音， 请你闭上眼睛来到乌江边来吟诵一下夏日绝句。师：如果宋人也能像项羽他们那样， 宋朝会这么快土崩瓦解吗？生：不会。师：李清照的内心有着怎样的纠结、矛盾和冲突呢？生 21：痛苦生 22：伤心 ：悲愤、激烈、悲愤 师：你们真是李清照的知音！让我们就站在“乌江边”，读出你的亡国之悲愤，爱国之强烈，命运之不屈吧。三、拓展升华师：学习到这里，你想对宋朝的皇帝或当权派、李清照或者项羽说点什么呢？生 23：宋朝的当权派，我想对你说：“做人就应该保家卫国，你们要知道，没有国哪来家啊！”师：你看得比他们清楚、 明白、透彻，真是深

19、明大义的好孩子啊！师：带着你的体会读一读。生 19：她看到了自己国家的人是多么的软弱，想到了项羽那种不怕死、不投降的精神。师：就用你对当权派的嘲讽和不屑去读一读吧。生 20：我仿佛听到了项羽和他的士兵们都在说：“大家都给我冲啊，杀啊，宁死都不要做亡国奴。”师：你简直就是李清照的知音， 请你闭上眼睛来到乌江边来吟诵一下夏日绝句。师：如果宋人也能像项羽他们那样， 宋朝会这么快土崩瓦解吗？生：不会。师：李清照的内心有着怎样的纠结、矛盾和冲突呢？生 21：痛苦生 22：伤心 ：悲愤、激烈、悲愤 师：你们真是李清照的知音！让我们就站在“乌江边”，读出你的亡国之悲愤，爱国之强烈，命运之不屈吧。三、拓展升华

20、师：学习到这里，你想对宋朝的皇帝或当权派、李清照或者项羽说点什么呢？生 23：宋朝的当权派，我想对你说：“做人就应该保家卫国，你们要知道，没有国哪来家啊！”师：你看得比他们清楚、 明白、透彻，真是深明大义的好孩子啊！师：带着你的体会读一读。生 19：她看到了自己国家的人是多么的软弱，想到了项羽那种不怕死、不投降的精神。师：就用你对当权派的嘲讽和不屑去读一读吧。生 20：我仿佛听到了项羽和他的士兵们都在说：“大家都给我冲啊，杀啊，宁死都不要做亡国奴。”师：你简直就是李清照的知音， 请你闭上眼睛来到乌江边来吟诵一下夏日绝句。师：如果宋人也能像项羽他们那样， 宋朝会这么快土崩瓦解吗？生：不会。师：李

21、清照的内心有着怎样的纠结、矛盾和冲突呢？生 21：痛苦生 22：伤心 ：悲愤、激烈、悲愤 师：你们真是李清照的知音！让我们就站在“乌江边”，读出你的亡国之悲愤，爱国之强烈，命运之不屈吧。三、拓展升华师：学习到这里，你想对宋朝的皇帝或当权派、李清照或者项羽说点什么呢？生 23：宋朝的当权派，我想对你说：“做人就应该保家卫国，你们要知道，没有国哪来家啊！”师：你看得比他们清楚、 明白、透彻，真是深明大义的好孩子啊！师：带着你的体会读一读。生 19：她看到了自己国家的人是多么的软弱，想到了项羽那种不怕死、不投降的精神。师：就用你对当权派的嘲讽和不屑去读一读吧。生 20：我仿佛听到了项羽和他的士兵们都

22、在说：“大家都给我冲啊，杀啊，宁死都不要做亡国奴。”师：你简直就是李清照的知音， 请你闭上眼睛来到乌江边来吟诵一下夏日绝句。师：如果宋人也能像项羽他们那样， 宋朝会这么快土崩瓦解吗？生：不会。师：李清照的内心有着怎样的纠结、矛盾和冲突呢？生 21：痛苦生 22：伤心 ：悲愤、激烈、悲愤 师：你们真是李清照的知音！让我们就站在“乌江边”，读出你的亡国之悲愤，爱国之强烈，命运之不屈吧。三、拓展升华师：学习到这里，你想对宋朝的皇帝或当权派、李清照或者项羽说点什么呢？生 23：宋朝的当权派，我想对你说：“做人就应该保家卫国，你们要知道，没有国哪来家啊！”师：你看得比他们清楚、 明白、透彻，真是深明大义

23、的好孩子啊！师：带着你的体会读一读。生 19：她看到了自己国家的人是多么的软弱，想到了项羽那种不怕死、不投降的精神。师：就用你对当权派的嘲讽和不屑去读一读吧。生 20：我仿佛听到了项羽和他的士兵们都在说：“大家都给我冲啊，杀啊，宁死都不要做亡国奴。”师：你简直就是李清照的知音， 请你闭上眼睛来到乌江边来吟诵一下夏日绝句。师：如果宋人也能像项羽他们那样， 宋朝会这么快土崩瓦解吗？生：不会。师：李清照的内心有着怎样的纠结、矛盾和冲突呢？生 21：痛苦生 22：伤心 ：悲愤、激烈、悲愤 师：你们真是李清照的知音！让我们就站在“乌江边”，读出你的亡国之悲愤，爱国之强烈，命运之不屈吧。三、拓展升华师：学

24、习到这里，你想对宋朝的皇帝或当权派、李清照或者项羽说点什么呢？生 23：宋朝的当权派，我想对你说：“做人就应该保家卫国，你们要知道，没有国哪来家啊！”师：你看得比他们清楚、 明白、透彻，真是深明大义的好孩子啊！师：带着你的体会读一读。生 19：她看到了自己国家的人是多么的软弱，想到了项羽那种不怕死、不投降的精神。师：就用你对当权派的嘲讽和不屑去读一读吧。生 20：我仿佛听到了项羽和他的士兵们都在说：“大家都给我冲啊，杀啊，宁死都不要做亡国奴。”师：你简直就是李清照的知音， 请你闭上眼睛来到乌江边来吟诵一下夏日绝句。师：如果宋人也能像项羽他们那样， 宋朝会这么快土崩瓦解吗？生：不会。师：李清照的

25、内心有着怎样的纠结、矛盾和冲突呢？生 21：痛苦生 22：伤心 ：悲愤、激烈、悲愤 师：你们真是李清照的知音！让我们就站在“乌江边”，读出你的亡国之悲愤，爱国之强烈，命运之不屈吧。三、拓展升华师：学习到这里，你想对宋朝的皇帝或当权派、李清照或者项羽说点什么呢？生 23：宋朝的当权派，我想对你说：“做人就应该保家卫国，你们要知道，没有国哪来家啊！”师：你看得比他们清楚、 明白、透彻，真是深明大义的好孩子啊！师：带着你的体会读一读。生 19：她看到了自己国家的人是多么的软弱，想到了项羽那种不怕死、不投降的精神。师：就用你对当权派的嘲讽和不屑去读一读吧。生 20：我仿佛听到了项羽和他的士兵们都在说：

26、“大家都给我冲啊，杀啊，宁死都不要做亡国奴。”师：你简直就是李清照的知音， 请你闭上眼睛来到乌江边来吟诵一下夏日绝句。师：如果宋人也能像项羽他们那样， 宋朝会这么快土崩瓦解吗？生：不会。师：李清照的内心有着怎样的纠结、矛盾和冲突呢？生 21：痛苦生 22：伤心 ：悲愤、激烈、悲愤 师：你们真是李清照的知音！让我们就站在“乌江边”，读出你的亡国之悲愤，爱国之强烈，命运之不屈吧。三、拓展升华师：学习到这里，你想对宋朝的皇帝或当权派、李清照或者项羽说点什么呢？生 23：宋朝的当权派，我想对你说：“做人就应该保家卫国，你们要知道，没有国哪来家啊！”师：你看得比他们清楚、 明白、透彻，真是深明大义的好孩

27、子啊！师：带着你的体会读一读。生 19：她看到了自己国家的人是多么的软弱，想到了项羽那种不怕死、不投降的精神。师：就用你对当权派的嘲讽和不屑去读一读吧。生 20：我仿佛听到了项羽和他的士兵们都在说：“大家都给我冲啊，杀啊，宁死都不要做亡国奴。”师：你简直就是李清照的知音， 请你闭上眼睛来到乌江边来吟诵一下夏日绝句。师：如果宋人也能像项羽他们那样， 宋朝会这么快土崩瓦解吗？生：不会。师：李清照的内心有着怎样的纠结、矛盾和冲突呢？生 21：痛苦生 22：伤心 ：悲愤、激烈、悲愤 师：你们真是李清照的知音！让我们就站在“乌江边”，读出你的亡国之悲愤，爱国之强烈，命运之不屈吧。三、拓展升华师：学习到这里，你想对宋朝的皇帝或当权派、李清照或者项羽说点什么呢？生 23：宋朝的当权派，我想对你说：“做人就应该保家卫国，你们要知道，没有国哪来家啊！”师：你看得比他们清楚、 明白、透彻，真是深明大义的好孩子啊！