《岳阳楼记》优秀教案.docx

1、27岳阳楼记优秀教案二、重点、难点：1、学会自读浅近文言文，体会本文将叙事、写景、抒情、议论结合在一起的写法；2、品味文章的语言，体味作者的旷达胸襟和政治抱负，了解古代政治家的忧国忧民情怀。三、新课讲解：1、简介文体：记，是古代一种文体，（学生回答已学过的“记”）一般指作者对现实生活中的某物或某事有所感受，然后记下来的一种文体。因此，它可以写景状物如小石潭记核舟记，也可以叙事如桃花源记，也可以将写景状物与议论抒情结合起来就像岳阳楼记。2、简介作者和他的好友滕子京的状况及本文写作的背景：范仲淹，字希文，谥号文正公，北宋中期杰出的政治家、军事家、文学家。幼年时代家境贫寒，在母亲教育下，发奋读书并怀

2、有大志。公元1015年考取进士。后来曾经镇守西北边疆，抵抗西夏，使西夏不敢进犯。1043年任参知政事，任职期间，敢于直言，实行有一定进步意义的政治改革，不幸遭到排斥被贬到邓州任太守。岳阳楼记便是他在邓州任上应好友滕子京所请而作。作者一生的诗文收集在范文正公集里。滕子京与范仲淹是同榜进士。滕子京支持范仲淹的政治改革，遭到保守势力的反对。后被贬谪守岳州，心里很有些愤慨。范仲淹很担心他惹出祸来，想找机会劝他，恰好赶上他请范仲淹为重修岳阳楼作记。范仲淹就借题发挥，写出自己理想的为人处世的态度，勉励滕子京学习古代有修养的人，不计较个人眼前的得失，要做到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。当时范仲淹的处境

3、同滕子京一样，写此文是劝友也是自勉。3、注音并朗读课文：谪（zh） 属（同“嘱”zh） 淫（yn） 霏（fi）樯（qing） 楫（j） 冥（mng） 谗（chn） 偕（xi）4、实词：通假字百废具兴：具，同“俱”，全，都。属予作文以记之：属，同“嘱”，嘱咐。一词多义（1）或：一食或尽粟一石：有时。或异二者之为：或许。（2）居：居庙堂之高则忧其民：处在。面山而居：居住。（3）通：政通人和：顺利。初极狭，才通人：通过。鸣之而不能通其意：通晓。北通巫峡：通达。中通外直：贯通。（4）求：予尝求古仁人之心：探求。不求闻达于诸侯：谋求。（5）为：及为忠善者：动词，做或异二者之为：动词，心理活动（即两种心情

4、）。是以众议举宠为督：动词，做，担任。俱为一体：动词，是。武陵人捕鱼为业：动词，当作。不足为外人道也：介词，对，向。（6）属：属予作文以记之：属，同“嘱”，嘱咐。忠之属也：类。有良田美池桑竹之属：类。（7）和：政通人和：和睦。地利不如人和：和睦。春和景明：和煦，和暖。词类活用先天下之忧而忧，后天下之乐而乐：名词作状语，在之前；在之后。5、句式：（1）判断句：此则岳阳楼之大观也。（2）倒装句：刻唐贤今人诗赋于其上；多会于此；吾谁与归？6、课文分析：（1）文章的结构层次为：第一部分（1段）：记叙了重修岳阳楼的背景及作记的缘由。第二部分（24段）：文章主体。写“迁客骚人”或悲或喜的“览物之情”。第1

5、层（2段）：写洞庭湖雄伟壮丽的景象并提出“览物之情，得无异乎”一问。第2层（3、4段）：用两个排比段分别写出“迁客骚人”的“览物之情”一明一暗，一喜一悲，形成鲜明对比。第三部分（5段）：抒发作者的阔大胸襟和政治抱负。这是全文的核心。（2）写文章，往往以一两个警句（关键性词句）振起全篇，第1段写重修岳阳楼的背景，这背景是什么？说明了什么？在“政通人和，百废具兴”的基础上“重修岳阳楼”，这说明滕子京在谪守的逆境中，仍不以己悲，把政事治理得井井有条。由此可见作者欣赏他的阔大胸襟，与一般的“迁客”不同。（3）提问：第2段写洞庭湖的全景，用“衔远山，吞长江”，如果把“衔”改为“连”，把“吞”改为“接”好

6、不好？为什么？洞庭湖是无生命之物，用“衔”“吞”则使人产生有生命之感，把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，成了一幅气势磅礴的动人画面。如果用“连”“接”来替换，只是客观地说明三者的相对位置，画面是静止的，效果没有这样好。（4）从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些？a、气势非凡：衔远山，吞长江。b、宽阔无边：浩浩汤汤，横无际涯。c、湖光山色：朝晖夕阴，气象万千。（5）作者没有停留在写景上，而用“然则”从岳阳楼的地理形势，转入写什么？写“迁客骚人”的“览物之情”。（6）第3段的画面渲染了一种什么样的气氛，为什么会有这样的心情？极力渲染“悲”的气氛。因己而悲。（7）第4段的画面渲染了一种什么样的

7、气氛，为什么会有这样的心情？极力渲染“喜”的气氛，因物而喜。（8）作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”？这样写的目的是什么？“去国怀乡，忧谗畏讥”概括说明了“迁客骚人”的“悲”，“心旷神怡，宠辱偕忘”概括说明了“迁客骚人”的“喜”。这样写是为了将这类人的悲喜感情跟“古仁人之心”作对比，引出下文，由写情自然转入议论，突出全文的主旨。（9）“古仁人之心”是怎样的？“不以物喜，不以己悲”。（10）“古仁人”的忧乐观是怎样的？先讲“忧”，“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，“先天下之忧而忧”。后讲“乐”，“后天下之乐而乐”。（11）“微斯人”的“斯人”指什么人？指古仁人，也暗指滕

8、子京，表示对滕子京的慰勉和规劝之意。（12）怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话？我国古代早有“与民同乐”的思想。孟子“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”这里说的“乐以天下，忧以天下”来源于民本思想。范仲淹在本文中把它发展为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的观点，并以此作为对待仕途进退的原则，表现他旷达的胸襟和伟大的抱负。他提倡的吃苦在前，享受在后的精神，在今天仍有着借鉴和教育的意义。（13）文章最后一段是怎样推出这个警句的？作者十分巧妙地利用设问方式逐层推进，最后才点出警句。先用比较方式设问，以“不以物喜则忧其君”，阐明

9、“古仁人之心”的内涵，显示了“古仁人”的阔大胸襟和高尚的道德情操。由此得出“进亦忧，退亦忧”的论断，突出一个“忧”字，自然引出第二个设问“何时而乐”，使文章又推进一层。设问后而警句出现，给人印象极深。7、小结：本文题为岳阳楼记，自然要写岳阳楼的景色，但作者的意图却是借题发挥，谈一个人应有的政治抱负，并以此劝勉友人。文章先由叙事入手从重修岳阳楼的背景，说到岳阳楼的“大观”，再写“迁客骚人”登楼时一悲一喜的情怀，最后将这种情怀跟“古仁人之心”作对比，自然引出议论，说明作者意图。文章把叙事、写景、抒情、议论自然结合起来，句式上骈散交错，节奏不断变化，读起来声调铿锵，使人产生审美的感受。【模拟试题】（

10、答题时间：60分钟）（一）给下列加点字注音。谪守 属予作文 浩浩汤汤 淫雨霏霏山岳潜形 宠辱偕忘 一碧万顷 樯倾楫摧（二）默写。1、若夫淫雨霏霏， ， ， ；日星隐曜，山岳潜形； ， ； ，虎啸猿啼。2、至若春和景明， ， ，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳； ， 。而或长烟一空， ， ，渔歌互答，此乐向极！3、岳阳楼记中写岳阳楼雄伟景象的句子是： ， ， ， ， ，。4、新市长上任两年，全市面貌一新，干群同心，社会安定，各项建设事业蓬勃发展，真是，。（用岳阳楼记中两个相连的四字短语填写。）5、面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有“，”的心态。（用岳阳楼记中的原句答）（三）选择题。1、各组

11、加点词的意思相同的是（ ）a、此则岳阳楼之大观也 然则北通巫峡，南极潇湘b、其喜洋洋者矣 刻唐贤今人诗赋于其上c、多会于此 于厅事之东北角d、属于作文以记之 不以物喜，不以己悲2、下列加点词语解释有误的一项是（ ）a、居庙堂之高（指朝廷） b、先天下之忧而忧（然而）c、是进亦忧，退亦忧（这样） d、予尝求古仁人之心（的）3、下列短语中的“临”与“把酒临风”的“临”同义的有（ ）（可多选）a、双喜临门 b、身临其境 c、临危不惧d、临阵磨枪 e、如临大敌4、不是对偶句的一项是（）a、去国怀乡，忧谗畏讥 b、朝晖夕阴，气象万千c、衔远山，吞长江 d、日星隐耀，山岳潜形511题：选择下列句子的正确译

12、文。5、越明年，政通人和，百废具兴。（）a、到了第二年，政事顺利，百姓和乐，许多荒废的事业都兴办起来了。b、到了第二年，政事顺利，百姓和乐，许多荒废的家园又兴建起来了。c、到了第二年，政事通顺，人都和气，许多荒废的事业又都兴办起来了。6、属于作文以记之。（）a、嘱托我写文章来记述重修岳阳楼这件事。b、嘱托我写文章来记述唐贤今人的诗。c、写文章来记述重修岳阳楼这件事就归我了。7、而或长烟一空。（）a、可能有的时候长长的一片烟雾扩散充满了天空。b、或许是细长的烟雾飘散在一片天空。c、有时大片的烟雾完全消失。8、沙鸥翔集，锦鳞游泳。（）a、沙鸥时而飞开，时而聚拢，美丽的鱼时而在水面，时而在水底游动。

13、b、沙鸥时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼时而在水面，时而在水底游动。c、沙鸥都聚集在这里，五颜六色的鱼都在游动。9、予尝求古仁人之心，或异二者之为。（）a、我曾经探求过古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上的两种心情。b、我曾经探求过古时有仁爱之心的人的思想感情，有的不同于以上的两种心情。c、我曾经探求过古时品德高尚的人的心情，或许不同于以上的两种行为。10、不以物喜，不以己悲。（）a、不因为外物好而欢喜，不因为自己失意而悲伤。b、不因为外物（好坏）和自己（的得失）而或喜或悲。c、不因为外界环境好而高兴，不因为自己处境不好而悲伤。11、微斯人，吾谁与归？（）a、这种渺小的人，我能和他在一起吗？

14、b、没有这种人我归属于呢？c、没有这种人，我同谁一道呢？12、对“微斯人，吾谁与归”一句理解最好的一项是（）a、勉励滕子京以“古仁人”为榜样，做自己的好朋友。b、表现作者自己学习“古仁人”崇高思想的抱负和决心。c、表达了自己做人为官的追求，也期望友人与己共勉。d、表现作者找不到志同道合伙伴的惆怅。13、“是进亦忧，退亦忧”一句表现了（）a、做朝官或赴外任都忧国忧民。 b、当官为民都忧虑重重。c、顺境逆境都悲观失望。 d、时时处处都担惊受怕。14、文章写“迁客骚人或悲或喜的览物之情”目的是（ ）a、客观地表现“迁客骚人”登楼观景的思想感情。b、突出不同的景色会对不同身份的人有不同的影响。c、通过

15、对比突出下文“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的思想境界。d、侧面表现环境对人的思想感情的影响。15、下面对课文语句理解有误的一项是（）a、“迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？”被贬职外调的官员和诗人大多在此相会，他们观赏景物时的心情，大概没有区别吧？b、“登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。”（此时）登上岳阳楼，就会想起被贬离京、怀念家乡，担心遭到诬陷诽谤，眼前景物萧条，感慨致极而心中悲伤。c、“登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。”（此时）登上岳阳楼，就心情畅快，荣辱都被丢开，在清风中举杯痛饮，高兴到了极点。d、“庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡

16、。越明年，政通人和，百废具兴。”表现滕子京虽被贬官，但上任后积极有为，仅一年就取得了成就。16、下列语句，朗读停顿正确的一项是（ ）a、予观夫巴陵胜状 b、衔远山，吞长江c、前人之述备矣 d、北通巫峡，南极潇湘17、下列语句，朗读停顿正确的一项是（ ）a、予尝/求古仁人/之心 b、或/异二者/之为c、先天下/之忧而忧 d、处/江湖之远/则忧其君18、对本文写作目的解说有误的一项是（）a、应朋友之托，为重修的岳阳楼作记。b、借作记之机，表达自己的胸襟和抱负。c、当时作者和滕子京都在被贬之时，作者要借此文与朋友共勉。d、描写巴陵胜状，抒发览物之情，评说迁客骚人。（四）课内阅读。文段一庆历四年春，滕

17、子京谪守巴陵都。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此。览物之情，得无异乎？1、从第一段中找出两个成语。（1） （2） 2、重修后的岳阳楼有何变化？答：3、作者对“岳阳楼之大观”的描写很简略，其原因是什么？（请用语段的原话回答）4、第二段文字的写作顺序是（ ）a、先写景，后议论 b、先写景，后叙事c、先叙事，后写景 d、先议论，后写景5、与“前人之述备矣”相照应的一个句子是6、从空间上描

18、写洞庭湖的句子是从时间上描写洞庭湖的句子是文段二嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？1、从文中找出四对反义词。答：（1）（2）（3）（4）2、有关这段文字，说法正确的一项是（ ）a、这段文字出自宋代文学家欧阳修写的岳阳楼记。b、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一句表达了作者的旷达胸襟。c、文中的“进”和“退”分别照应前文的“居庙堂之高”和“处江湖之远”。d、本段文字表达了作者被贬后的苦闷心情。3、本段文字使用的表达方式有（）a

19、、记叙 b、议论 c、抒情4、本段首句中的“二者之为”指什么？（默写）答： 和 。5、“何哉？”这是针对什么提出来的问题？文中是怎样回答这个问题的？答：6、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表现了一种什么精神？谈谈你的看法。答：（五）课外阅读。岳阳楼记岳阳楼值得一看。长江三胜，滕王阁、黄鹤楼都没有了，就剩下这座岳阳楼了。岳阳楼最初是唐开元中中书令张说所建，但在一般中国人印象里，它是滕子京建的。滕子京之所以出名，是由于范仲淹的岳阳楼记。中国过去的读书人很少没有读过岳阳楼记的。岳阳楼记一开头就写道：“庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴”虽然范记写得很清楚，滕子京不过是“重修岳

20、阳楼，增其旧制”，然而大家不甚注意，总以为这是滕子京建的。岳阳楼和滕子京这个名字分不开了。滕子京一生做过什么事，大家不去理会，只知道他修建了岳阳楼，好像他这辈子就做了这一件事。滕子京因为岳阳楼而不朽，而岳阳楼又因为范仲淹的一记而不朽。若无范仲淹的岳阳楼记，不会有那么多人知道岳阳楼，有那么多人对它向往。岳阳楼记通篇写得很好，而尤其为人传诵者，是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这两句名言。可以这样说：岳阳楼是由于这两句名言而名闻天下的。这两句话哺育了很多后代人，对中国知识分子的品德的形成，产生了极其深远的影响。写这篇记的时候，范仲淹不在岳阳，他被贬在邓州，即今延安，而且听说他根本就没有到过岳阳，

21、记中对岳阳楼四周景色的描写，完全出诸想像。这真是不可思议的事。他没有到过岳阳，可是比许多久住岳阳的人看到的还要真切。岳阳的景色是想像的，但是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想却是久经考虑，出于胸臆的，真实的、深刻的。看来一篇文章最重要的是思想。有了独特的思想，才能调动想像，才能把在别处所得到的印象概括集中起来。范仲淹虽可能没有看到过洞庭湖，但是他看到过很多巨浸大泽。他是吴县人，太湖是一定看过的。我深疑他对洞庭湖的描写，有些是从太湖印象中借用过来的。我在别处没有看见过一个像岳阳楼这样的建筑。全楼为四柱、三层、盔顶的纯木结构。主楼三层，高十五米，中间以四根楠木巨柱从地到顶承荷全楼大部分重力，

22、再用十二根宝柱作为内围，外围绕以十二根檐柱，彼此牵制，结为整体。全楼纯用木料构成，逗缝对榫，没用一钉一铆，一块砖石。楼的结构精巧，但是看起来端庄浑厚，落落大方，没有搔首弄姿的小家气，在烟波浩淼的洞庭湖上很压得住，很有气魄。岳阳楼本身很美，尤其美的是它所占的地势。“滕王高阁临江渚”，看来和长江是有一段距离的。黄鹤楼在蛇山上，晴川历历，芳草萋萋，宜俯瞰，宜远眺，楼在江之上，江之外，江自江，楼自楼。岳阳楼则好像直接从洞庭湖里长出来的。楼在岳阳西门之上，城门口即是洞庭湖。伏在楼外土墙上，好像洞庭湖就在脚底，丢一个石子，就能听见水响。楼与湖是一个整体。没有洞庭湖，岳阳楼不成其为岳阳楼；没有岳阳楼，洞庭湖

23、也就不成其为洞庭湖了。站在岳阳楼上，可以清清楚楚看到湖中帆船来往，渔歌互答，可以扬声与舟中人说话；同时又可远看浩浩荡荡，横无际涯，北通巫峡，南极潇湘的湖水，远近咸宜，皆可悦目。“气蒸云梦泽，a”，并非虚语。我们登岳阳楼那天下雨，游人不多。有三四级风，洞庭湖里的浪不大，没有起白花。本地人说不起白花的是“波”，起白花的是“涌”。“波”和“涌”有这样的区别，我还是第一次听到。这可以增加对于“洞庭波涌连天雪”的一点新的理解。夜读岳阳楼诗词选。读多了，有千篇一律之感。最有气魄的还是孟浩然的那一联，和杜甫的“吴楚东南坼，b”。刘禹锡的“遥望洞庭山水翠，c”，化大境界为小景，另辟蹊径。吕洞宾的绝句：“朝游岳鄂暮苍梧，袖里青蛇胆气粗。三醉岳阳人不识，朗吟飞过洞庭湖”，很有点仙气，但我怀疑这是伪造的。写得最美的，还是屈大夫的“袅袅兮秋风，d”两句话，把洞庭湖就写完了！（作者汪曾祺）1、本文第节中表明滕子京、范仲淹和岳阳楼这三者关系的一句话是：_2、选出下列诗句依次填入第节空缺处。（将答案的字母依次写在答题纸上）备选项：a、洞庭波兮木叶下 b、乾坤日夜浮c、白银盘里一青螺d、波撼岳阳城3、联系上下文看，第节中划线的句子如何理解？答：_4、通读全文，用简洁的语言说说“岳阳楼值得一看”的几条理由。_