《小数除法解决问题》教学反思(含试卷).doc
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- 小数除法解决问题 小数 除法 解决问题 教学 反思 试卷
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1、小数除法解决问题教学反思本节课学习的内容是根据实际需要用“进一法”和“去尾法”取商的近似值。一方面使学生进一步巩固小数除法,另一方面培养学生灵活解决实际问题的能力。在此之前,学生已经学习过用“四舍五入”法取商的近似值,学生受 . 本节课学习的内容是根据实际需要用“进一法”和“去尾法”取商的近似值。一方面使学生进一步巩固小数除法,另一方面培养学生灵活解决实际问题的能力。在此之前,学生已经学习过用“四舍五入”法取商的近似值,学生受知识迁移的影响,在做题时分不清到底该如何取商的近似值。 本节课所学的知识其实都是我们生活中经常遇到的问题,因此,我在教学时基于课程标准和教学大纲的要求,让学生充分利用已有
2、的知识和生活经验尝试解决问题,将学生所有的解决的思路一一呈现,通过小组交流讨论,充分肯定合理的方法,最后优化得出一般的方法(商用小数表示,用“进一法”、“去尾法”求出近似值。),引导学生把所学的数学知识应用到现实生活中去。 在巩固练习环节,我出示了一些与生活相关的练习题,期中一道练习题是这样的: 一件衬衣要钉6个纽扣,100个纽扣可以钉几件衬衣? 这是一道与生活相关的题目。个别学生对用“四舍五入”的方法取商的近似值,或是“进一法”与“去尾法”混淆,不知道选哪一种好。在此过程中,我引导学生运用逆向思维:一件衬衣需要钉6个纽扣,钉17件衬衣100个纽扣够吗?由此来引导学生理解。小升初数学模拟试卷一
3、、选择题1鸡和兔一共有8只,腿共有22条,兔有()只。A3B4C5D不能确定2六(1)班共有48名学生,期末评选一名学习标兵,选举结果如下表,下面( )图能表示出这个结果。姓名小红小刚小芳小军票数241248ABCD3一个三角形至少有( )个锐角。A1B2C34一个长4dm,宽3dm,高5dm的长方体鱼缸,倒入水后量得水深3.5dm,倒入的水是( )升。A60B52.5C42D705在一幅地图上,图上距离4cm表示实际距离16km,这幅地图的比例尺是()。A14B140C1400D14000006从8:00到12:00,时针在钟面上转过的角度是()。A直角B钝角C平角D周角7如果把圆柱体的底面
4、半径和高都扩大为原来的2倍,则它的体积将扩大为原来的( )。A2倍B4倍C6倍D8倍8一个三角形最小的角是50,这个三角形是( )三角形。A锐角B直角C钝角D无法确定9甲容器中有5%的盐水120克,乙容器中有某种浓度的盐水若干,从乙中取出480克盐水,放入甲中混合成浓度为13%的盐水,乙容器中盐水浓度是( )。A8% B21% C15% D10%10某商场卖出两个进价不同的手机,都卖1500元,其中一个盈利50%,另一个亏本20%,在这次买卖中,这家商场( )。A不赔不赚 B赔100元 C赚360元 D赚125元二、填空题11(_)分=2时40分=(_)时;7900 mL=(_)L=(_)m3
5、。12三个数的平均数是30,其中两个数是24和16,第三个数是_。13小明新买一瓶净量54立方厘米的牙膏,牙膏的圆形出口的直径是6毫米。他早晚各刷一次牙,每次挤出的牙膏长约20毫米。这瓶牙膏估计能用(_)天。14_6=_=_:10=0.5=_%.15一个长方体和一个正方体的棱长总和相等,已知长方体的长、宽、高分别是3dm,2dm,4dm,那么正方体的表面积是(_),体积是(_)。16小玲和小红做摸球游戏口袋里有白球、红球各1个(球的大小相同) (1)小玲前3次都是摸到红球、第4次一定摸到红球吗?_(填一定或不一定) (2)小红连摸10次,一定是5次红球、5次白球吗?_(填一定或不一定)17把2
6、0分解质因数是,20_;a与b都是正整数,如果a6b,那么a、b的最小公倍数是_18一个三角形的底是0.8分米高是0.6分米,面积是_平方分米,和它等底等高的平行四边形面积是_平方分米19在两幢楼房之间的小路一边栽树,小路长60米,每隔6米栽1棵,一共栽_棵。20如果ab=cd,那么a:c=(_): (_)三、判断题21甲数和乙数的比是4:5,那么乙数比甲数多25%。(_)22任何两个数的积都比它们的商大。 (_)23全班人数一半的一半就是全班人数的 。 (_)24把一个圆柱削成一个最大的圆锥,削去部分的体积是圆柱体积是。 (_)25,第五个点阵中点的个数是1+45=21。 (_)四、作图题2
7、6一个长方形运动场长为200米,宽为120米,请用的比例尺画出它的平面图和它的所有对称轴五、解答题27一间办公室的地面要用方砖铺地,用边长3分米的方砖,需要192块;改用边长4分米的方砖,需要多少块?28图中1个小正方形的边长为1厘米。如图,在正方形网格中,点B的位置表示为(11,3),点C的位置表示为(11,6),将三角形ABC绕点A按逆时针方向旋转90得到一个新的三角形ABC。 (1)在正方形网格中,画出新的三角形。 (2)用数对表示新三角形的另外两个顶点的位置。 B(_,_) C(_,_)(3)三角形ABC的面积是_cm2。29车站的位置用数对表示为(5,4),从车站先向南走300m,再
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