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类型下载浙教版七年级上册科学《4.4物质的比热》ppt课件.ppt

  • 上传人(卖家):aben
  • 文档编号:58473
  • 上传时间:2018-09-19
  • 格式:PPT
  • 页数:38
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    下载 浙教版七 年级 上册 科学 4.4 物质 比热 ppt 课件 下载 _七年级上册(2024)_浙教版_科学_初中
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    1、夏日的太阳火辣辣的, 走在 沙滩上 和 海水中 有什么不同的感觉吗? 中午 同一时刻,为什么海水和沙子的温度不一样? 海水很凉 沙子很烫 傍晚 沙子变凉了 海水很暖和 1.分别测出热水和冷水温度。 2.将小烧杯放到大烧杯内,过 1分钟,分别测出两个烧杯中的水温。 3.再过 1分钟,再次分别测出两个烧杯中的水温。 如图 4-32所示,小烧杯里装着 40克热水,大烧杯里装着 100克冷水。 1、温度不同的两个物体之间 发生热传递时 , 热会从 温度高的物体传向温度低的物体 。 时间(分) 0 1 2 小烧杯里的水温( ) 大烧杯里的水温( ) 高温物体因为放热,温度降低; 低温物体因为吸热,温度升

    2、高。 1、两杯水之间有没有热的传递,从哪里看出来? 2、在热传递中哪杯水放热,哪杯水吸热,为什么? 热传递的条件: 物体间存在 温度差 2. 物体 吸收 或 放出热 的多少叫做 热量 ,用符号 Q 表示。 热量的 单位 为 焦耳 ,简称焦,符号为 J。 焦耳是一个比较小的热量单位,更大的热量单位是千焦,符号为 kJ。 英国科学家焦耳( James Prescott Joule) 影响物体 吸收 或 放出热量的多少 因素。 生活中的经验: 1. 把一壶 20 水加热到 50 和加热到 100 ,哪次吸热多? 把一壶 20 加热到 100 比加热到 50 需要的热量多 热量是对应于热传递的过程而言

    3、的, 没有热传递的发生,就无所谓热量 。 100克 10 100 克 30 甲 乙 乙杯中的水所含的热量较多,对吗? 如果让它们的温度升高到 50 ,哪杯水吸收的热量较多? 等质量的同种物质 ,吸收热量的多少跟温度升高的多少有关。 温度升高越多,吸收的热量越多 。反之,温度降低越多,放出的热量越多 热量是对应于热传递的过程而言的, 没有热传递的发生,就无所谓热量 。 100克 10 100 克 30 甲 乙 乙杯中的水所含的热量较多,对吗? 如果让它们的温度升高到 50 ,哪杯水吸收的热量较多? 质量相同的某种物质,放出或吸收热量的多少与 温度变化的多少 有关,而与物体本身的温度高低无关。 2

    4、、分别把 20 一壶水和 20 半壶水烧开,哪个吸热多? 烧开一壶水比烧开半壶水需要的热量多 同种物体升高相同的温度,吸收的热量与质量有关,质量越大,吸收的热量越多。 反之,物体降低相同的温度,质量越大,放出的热量越多。 结论: 1、同一种物质,吸收或放出热量的多少跟物体的质量 和 升高或降低的温度 都有关系。 2、同一物体温度升高 t所吸收的热量,与温度降低 t所放出的热量是相等的。 将 10 的冷水和 90 的热水混合后,水的温度为什么会高于 10 低于 90 ?有人认为, 90 的热水和 10 冷水混合后,水温一定是 50 ,你同意这种说法吗?为什么? 将 10 的冷水和 90 的热水混合后, 冷水要吸收热量,温度会升高 ,所以温度会高于 10 ; 热水要放出热量,温度要降低 ,所以温度会低于 90 不同意。因为两者的水量不确定,不能得出水温一定是 50

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