《愚公移山》课内外比较阅读(教师).doc

1、愚公移山课内外比较阅读阅读下面两篇文言短文，完成1623题。(15分)【甲】愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠!以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，

2、曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉;子又生孙，孙又生子;子又有子，子又有孙;子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。【乙】铁杵磨针磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。16.解释下列句子中加点的词语。(2分)(1)年且九十( ) (2) 方磨铁杵 ( )(3)始一反焉( ) (4)媪自言姓武 ( )17.【甲】文中下列几组加点词语意义和用法完全相同

3、的一项是( )(2分)A 且焉置土石 C 以君之力无陇断焉 河曲智叟亡以应B 惧其不已 D 操蛇之神闻之其如土石何 告之于帝18.翻译下面的句子。(2分)(1)汝心之固，固不可彻。(2)太白感其意，还卒业。19.由【乙】文演变的民间俗语为 (1分)20.这两个故事，给你怎样相同的启示?(2分)21.李白勤学苦读，终成诗仙。请再举两个我国古代名人的勤学事例。(2分)【人物】 【事例】【人物】 【事例】22.【甲】文中愚公移山的原因是“ ”，移山的目的是“ ”(用原文回答，2分)23.【甲】文写山的高峻、遗男的相助、智叟的阻止、神的搬山对塑造愚公的形象有什么作用?(2分)(二)(15分)16.(2

4、分)(1)将近 (2)正在 (3)同“返”，往返 (4)说 (各0.5分)17.(2分)D18.(2分)(1)你思想顽固，顽固到了不可改变的地步 。(1分)(2) 李白被她的想法所感动，回去后终于完成了自己的学业。(1分)(注意译准“固” “彻” “感” “卒”，其余译对大意即可给分)19.(1分)只要功夫深，铁杵磨成针。20.(2分)【示例】做任何事情要有恒心、有毅力，这样才能成功。(符合题意，语言简明通顺，言之成理，即可视情况给分)21.(2分)【示例】匡衡 凿壁偷光 / 孙康 映 雪照读 / 车胤 囊萤读书等。 (要求写出真实姓名，事例言简意赅。各1分)22.(2分)惩山北之塞，出入之迂

5、也 指通豫南，达于汉阴 (各1分)23.(2分)从侧面烘托了愚公具有不怕困难的决心、坚韧不拔的毅力和造福子孙的宏愿。23. 二、阅读下面两篇文言短文，完成913题 【甲】愚公移山大行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阳，可乎?”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣

6、，汝之不惠!以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉;子又生孙，孙又生子;子又有子，子又有孙;子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。乙蜀之鄙有二僧蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如?”富者曰：“子何恃而往?”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往!”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海，不知其几千

7、里也，僧富者不能至，而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉!注释鄙：边境。南海：指佛教圣地普陀山，在今浙江定海县东的海上。瓶：水瓶。钵;和尚用来盛饭食的器皿。顾：难道，反而。9.解释下列句子中加点的词的意思。(4分)箕畚运于渤海之尾 箕畚： 汝之不惠 惠：帝感其诚 感： 越明年 越：10.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )(2分)A.惧其不已也/其真无马邪 B.而山不加增/水落而石出者C.以告富者/先帝不以臣卑鄙 D.吾欲之南诲/辍耕之垄上11.翻译下面句子。(3分)自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。12.对甲文内容理解不正确的一项( )(2分)A.愚公之妻“献疑”，智叟“笑而止之”

8、，这可看出两人都坚决反对愚公移山。B.京城氏之子“跳往助之”，可见愚公移山受到众人拥护。C.文章运用了对比和衬托的写作手法来突出人物形象。D.文章通过愚公移山的故事，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。13. 甲乙两文告诉我们一个共同的道理是什么?两文的结尾形式有什么不同?(3分)答案：9.用箕畚 通“慧”，聪明 被感动 到、及10.D(A.人称代词，他/表反问，可译为“难道” B.连词，表转折/连词，表承接 C.把/因为 D.都是“去、往”的意思。)11.从此，冀州的南部，直到汉水的南岸，再也没有高山阻隔了。(“汉”“阴”“陇”“断”译错一处扣1分，扣完3分为止。)12.A(

9、愚公之妻只是有疑，而不是坚决反对。)13.人要立志，并付诸行动。(1分)甲文以神话结尾，(1分)乙文以议论结尾。(1分)三、阅读下面两段文言文，完成IO - 14题。（15分）【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便/舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然/开朗。土地/平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡/作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，

10、皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”【乙】北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋日：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑日：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂日：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒署易节，始一反焉。10用“”给下面句子划分朗读节奏。（每句标一处）（2分）（1）此人一一为具言所闻。 （2）邻人京城氏之孀妻有遗男。11解释下列加点词语。（2分）（1）便要还家 ( ) （2）

11、杂然相许( )12下列句中加点词语意义完全相同的一项是( )（3分）A余人各复延至其家其如土石何B具答之投诸渤海之尾C屋舍俨然杂然相许D不复出焉且焉置土石13将文中划横线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）)阡陌交通，鸡犬相闻。译文：（2）寒暑易节，始一反焉。译文：14.内容理解。（4分）（1）)甲段作者虚构桃花源，表达了怎样的愿望？（2分）答：（2）乙段“愚公移山”的故事，反映了当时人们怎样的愿望？（2分）答：答案：10（2分）（1）此人一一为具言所闻。（2）邻人京城氏之孀妻有遗男。（每小题1分）11（2分）（1）通“邀”，邀请 （2）赞同，赞许 （每小题1分）12（3分）C13（4分）（1

12、）田间小路交错相通，（村落间）能听见鸡鸣狗叫的声音。（2）冬夏换季（寒来暑往），（他们）才往返一次。或：一年的时间，（他们才往返一次。（每小题2分，翻译准确、表连通顺即可）14（4分）（1）表达了作者向往自由、平等、和谐生活的愿望。（2）反映了人们与困难作斗争、征服自然、改造自然的愿望。（每小题2分，意对即可）四、阅读下面甲、乙两文，完成4-7题。（17分） 【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂

13、率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 【乙】鲁公治园，欲凿池，父曰：“无地置土。”公遂止。或曰：“土可垒山。”公善之，欲行。妻曰：“不畏小儿女颠踬耶？”公复止。或曰：“筑径通之，设栏护之，又何忧焉？”公从之，又欲行。家人有止之者曰：“园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。”公

14、犹夷不能决，事又寝。 【注】治：修建。颠踬：被东西绊倒。犹夷：迟疑不决的样子。寝：停止。 4解释下列加点字在句中的意思。（4分） （1）箕畚运于渤海之尾箕畚：_（2）河曲智叟亡以应亡：_ （3）无地置土置：_（4）公遂止遂：_ 5用现代汉语翻译甲文中画线的句子。（6分） （1）寒暑易节，始一反焉。（3分） （2）以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？（3分） 6理解填空。（3分） 甲文中和智叟对比，一个高尚，一个平庸；和智叟对比，一个担忧，一个讥笑；和智叟对比，一个热心，一个冷漠。 7请根据文意简要概括愚公和鲁公的性格特点。（4分） 答案：4（4分，每小题1分） （1）用箕畚（装土石）（2

15、）没有（或：通“无”） （3）安放（或：放置）（4）于是（或：就）（意思对即可。） 5（6分） （1）（3分）冬夏换季，才能往返一次。 （“易一、“反”各1分，意思正确、句子通顺1分。） （2）（3分）（就）凭你残余的岁月、剩余的力气，连山上的一棵草都损毁不了，又能把泥土 石头怎么样呢？ （“以”、“如何”各1分，意思正确、句子通顺1分。） 6（3分，每处1分） 愚公愚公妻子（孀妻）遗男（或：邻人；小孩） 7（4分）愚公抱负远大（或：信念坚定），不畏艰难；鲁公缺乏主见（或：优柔寡断；犹豫不决；畏首畏尾；遇难而退）。 （愚公和鲁公的特点各2分，概括合理即可。） 文言文翻译 鲁公修理菜园,想挖一个池子,他的父亲说：“没有地方放土.”鲁公于是停下来了.有人说：“土可以堆成山.”鲁公认为（这个意见）不错,想按照他的方法去做.他的妻子说：“你就不怕小女儿摔断脚吗?”鲁公又停下来了.（又）有人说：“修条小路通到园子里,设个栅栏围着它,又有什么好担心的呢?”鲁公听从了他的话,又想按照这个人的办法做.家里又有人阻止他,说：“园子修好了,必定要添仆人(打理),（给仆人住的下房）没有了,值得考虑啊.”鲁公犹豫不决,（修园这件）事情就放下来了.