小学语文部编版四年级下册期末分单元基础知识复习辅导(含讲解和练习题)2.doc
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1、 部编版部编版四四年级语文下册年级语文下册 期末复习期末复习 辅辅 导导 2020 年 6 月 1 第一单元第一单元 重点字词重点字词 照例 率领 觅食 踏步 倘若 天高地阔 威力 锐利 河滩 帐子 闪烁 奇幻 黑影 屋檐 构成 装饰 凤仙 顺序 华丽 独特 和谐 催眠曲 甜蜜 梦乡 慰藉 扫荡 蝙蝠 霸气 猫头鹰 复杂 闪闪烁烁 甜甜蜜蜜 如雾如烟 霸气十足 装饰 旗杆 浓荫 玻璃 红莲 花瓣 鸡笼 棚架 朝霞 【例题】 (一)给加点字选择正确的读音。【:学#科#网Z#X#X#K 疏 (sh s) 附 (f f) (二)多音字组词。 剥(b)(剥落)(bo)(剥皮) 扎 (z)(扎辫子)(z
2、h)(扎针)(zh)(挣扎) (三)近义词。 疏(稀) 四时(四季) 田园田野 惟有(只有)【:学 有些恐龙则身材小巧,体重不足几公斤。 有些恐龙凶猛异常,是茹毛饮血的食肉动物; 有些恐龙则温顺可爱,以植物为食。 (二)拟人句:就是把事物人格化,让它们和人一样有感情、有语言、有动作, 从而使叙述。 拟人句:一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀,在阳光下快乐地飞舞。 (三) 含有叠词的优美句子: 句中叠词的运用烘托出了某种的气氛,同时读起来 富有节奏感,增强语言的生动性和形象性。 含有叠词的句子: 一个夏日,太阳暖暖地照着,海在很远的地方翻腾怒吼,绿叶在 7 树上飒飒地响。 【练习】 1.漓江的水真静啊,
3、静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以 看到江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。(按例句仿写 排比句) 2.一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上 兴奋地叫着,那歌声真好听。(按例句仿写拟人句) 3.晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。 许多老松树渗出厚厚的松脂,在太阳 光里闪闪地发出金黄的光。(按例句仿写) 日积月累日积月累 (一)琥珀一文中出现了很多叠词和修饰性词语,经常会在填空、连线、 选择题中出现、以课内阅读的形式考到琥珀的形成过程及其意义。 (二) 飞向蓝天的恐龙一文描述恐龙的演变过程运用的是排比的修辞手法, 经常会以填空、
4、仿写、补充句子等形式考查、第 4 自然段是重点段落,写出了恐龙的 演变过程。 (三)纳米技术就在我们身边一文经常会在选词填空、按要求写句子、判 断对错、阅读理解题中出现。 (四)千年梦圆在今朝一文中会出现按原文内容填空、选择题、阅读理解 题。 【例题】 (一)列带点字读音全对的一项是( C )。 A琥珀 (p) 嗡 (wn)嗡响 B拂拭 (f) 晌 午(xing) C渗 透(shn) 澎湃 (pi) D俯 视(f) 埋 葬(mi) (二)“原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子鸟类, 它们飞向了蓝天” 这句话中破折号的作用是( A ) A.表示解释说明。 B.表示意思的递进。 C.表示意思的转折。
5、 8 (三)选词填空。 检测 测试 (1)利用极其灵敏的纳米( 检测 )技术,可以实现疾病的预测。 (2)这次( 测试 )的结果,老师很满意。 释放 稀释 (3)未来的纳米技术,能够让药效慢慢( 释放 )出来。 (4)酒精浓度过高,需要( 稀释 )。【:学科网 ZXXK (四)按要求完成练习。 没有 他们的辛勤努力,就不会 有这运行正常、使人感觉良好的飞船,就 不会 有 这次载人航天飞行的成功。 仿写:没有农民伯伯的辛勤劳动就不会有新鲜的蔬菜,就不会有成堆的粮食! 【练习】 1.下列词语搭配不正确的一项是( )。 A暖暖地照着 飒飒地响 猛烈地吹 B柔嫩的翅膀 高大的松树 透明的琥珀 2.给加
6、点字选择正确的解释。 (1)人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝 的马门溪龙。( )【:学+科+网 不锋利,不快 笨,不灵活 (2)这些树栖的恐龙在树木之间跳跃 、降落。( ) 极快地前进 跳 (3)它们从此开辟 了一个崭新的生活天地。( ) 从无到有地开发建设 透彻 3.下列句子中,与其他句子意思不同的一项是( ) A纳米技术在我们身边。 B纳米技术不在我们身边。 C纳米技术怎么可能不在我们身边呢? D纳米技术不可能不在我们身边。 4.带点字读音全部正确的一项是( )。【:163文库 A嫦 娥(chng) 苍穹 (qing) 揽 月(ln) B宛 若(wn) 捆 绑(kn) 先驱 (q)
7、C绚 丽(xun) 火焰 (yn) 实践 (jin) D遨 游(o) 不懈 (ji) 拍摄 (sh) 9 第三单元第三单元 重点字词重点字词 繁星 漫灭 藤萝 膝盖 波涛 躲避 墨水瓶 拥挤 交叉 指挥 墨绿 嫩绿 集中 教练 整齐 节拍 白桦 涂抹 绣花 潇洒 花穗 朦胧 寂静 朝霞 徜徉 姗姗来迟 含辛茹苦 舐犊情深 寸草春晖 画荻教子 孟母三迁 苍翠欲滴 绿草如茵 绿树成荫 桃红柳绿 青山绿水 孤零零 乱哄哄 急匆匆 好端端 笑盈盈 【例题】 1.给加点的字选择正确的读音。 藤 (tng ti)萝 膝 (x q)盖 交叉 (ch c) 2.多音字组词。 中(zhng)(中间) (zhng
8、)(中奖) 奇(q)(出奇)(j)(奇数) 3.近义词。 回忆(回想) 思潮(思绪) 漫灭(磨灭) 波涛(波浪) 躲(藏) 出奇(稀奇)【:163文库 4.反义词。 回忆(向往) 香(臭) 出奇(平常) 5.填写合适的量词。 一(颗)星 一(朵)花 一(阵)风 6.填写合适的修饰词。 (绿色)的墨水瓶 (永不漫灭)的回忆 (毛茸茸)的枝头 【练习】 1.给加点的字选择正确的读音。 绽 (zhn zn)放 朦 (mng mng)胧 春晖 (hu jn) 徜 (chng tng)徉 稻穗 (su shu) 白桦 (hu hu) 涂抹 (m m) 炫 (xun xun)耀 曝 (p bo)晒 涉 (
9、sh b)及 晕 (yn yn)车 2.多音字组词。 重( )( ) ( )( ) 朝( )( ) ( )( ) 10 曝( )( ) ( )( ) 晕( )( ) ( )( ) 3.近义词。 集中( ) 重叠( ) 交叉( ) 好像( ) 指挥( ) 整齐( )【:学*科*网Z*X*X*K 飘动( ) 仿佛( ) 洁白( ) 朦胧( ) 潇洒( ) 寂静( ) 徜徉( ) 凉爽( ) 温柔( ) 炫耀( ) 胆怯( ) 尘垢( ) 4.反义词。 集中( ) 重叠( ) 交叉( ) 整齐( ) 洁白( ) 朦胧( ) 潇洒( ) 寂静( ) 姗姗来迟( ) 凉爽( ) 温柔( ) 胆怯( )
10、移动( ) 5.填写合适的量词。 一( )白桦 一( )雪花 一( )花穗 一( )光华 6.填写合适的修饰词。 ( )的花边 ( )的流苏 ( )的寂静 ( )的金晖 ( )的雪花 ( )的朝霞 ( )的树枝 ( )的光华 ( )的小草 ( )的小白菊 ( )的书页 ( )的暗绿 ( )地交叉 ( )地飘动 ( )地抬头 佳句积累佳句积累 (一)比喻句:是一种修辞方式,即打比方,用某些有类似特点的事物来比拟想 要说的某一事物。 例句:在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。【:学 神态描写脸上的表情。 例句:黄继光愤怒地注视着敌人的火力点,他转过身来坚定地对指导员说:“指 导员,
11、请把这个任务交给我吧!” (3)语言描写:语言描写包括人物的独白和对话.独白是反映人物心理活动的重 要手段.对话可以是两个人的对话,也可以是几个人的相互交谈.描写人物的语言,不 但要求作到个性化,而且还要体现出人物说话的艺术性.语言描写是塑造人物形象的 重要手段.成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格,生动地表现人物的思想感情, 深刻地反映人物的内心世界,使读者“如闻其声,如见其人”,获得深刻的印象. 例句:哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝:“全体安静,注意听命令!把救生艇 放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把六十人救出去!” 【练习】 1.蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上
12、,胖乎乎,圆滚滚,就像一个 小毛球似的不动了。(仿写比喻句) 2.开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说 话似的。(仿写拟人句) 27 日积月累日积月累 (一)古诗三首三首诗中会出现字词解释、诗句译文、古诗填空、古诗默 写、诗句表达诗人怎样的情感等题型。 (二)文言文二则两则中会出现语句翻译、表达的寓意、字词解释、句子 翻译、原文填空、对寓意判断对错等题型。 (三)诺曼底号遇难记中出现了一些含义深刻的句子,经常会以问答形式、 阅读形式考查。 (四)黄继光一文中会出现看拼音写词语、判断对错、表现人物品质的神 态、 语言、 动作等描写,经常以各种形式出现,仔细分析句子,
13、根据描写的特点来做出 选择判断。 【例题】 (一)给下列加点字注音。 洛 阳(lu) 单 于(chn) 砚 台(yn) 乾 坤(qin) 玉壶 (h) 芙 蓉(f) (二)给下列加点字解释。 世传:世世代代相传 完:完成 去:离开 (三)写出下列词语的近、反义词。 近义词:镇定( 从容 ) 浸没( 沉默 ) 反义词:威严( 和蔼 ) 惊慌失措( 镇定自若 ) 1.给下列加点的字选择正确的解释。 ( 1 )平明 送客楚山孤( ) A.天刚亮 B.平坦、明亮 (2)一片冰心 在玉壶( ) A.著名作家 B.像冰一样晶莹、纯洁的心 2.给下列字解释。 逢: 【:163文库ZXXK 方: 欲: 还:
14、3.选词填空。 威严 严肃 28 (1)就在这时,船长( )的声音压倒了一切呼号和嘈杂。 (2)李老师态度( )地批评了小明。 违背 违抗 (3)没有一个人( )他的意志,人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的 上空。 (4)学生不能有( )学生守则的行为。 第八单元第八单元 重点字词。重点字词。 介绍 妖怪 规矩 脚丫 幸福 向日葵 洋溢 允许 禁止 呼啸 喧闹 增添 脸颊 拆除 告示牌 妖怪 妖精 声明 表明 平平常常 普普通通 旅行 旅游 可怜巴巴 可怜兮兮 洋溢 充满 喧闹 喧哗 训斥 斥责 凋谢 枯萎 奢望 奢求 破碎 破裂 宁静 幽静 普通 特殊 省心 费心 幻想 现实 荒凉 繁荣
15、增添 减少 训斥 表扬 芬芳 恶臭 宁静 喧闹 晨曦 暮色 平平常常 堂堂正正 慢慢吞吞 指指点点 踉踉跄跄 絮絮叨叨 【例题】 (一)给加点字选择正确的读音。 规矩 (j j) 撵 (nin nn)跑 (二)多音字组词。 正(zhng)(正是) (zhng)(正月) 冲(chng)(冲着)(chng)(冲刷) (三)近义词。 妖怪(妖精) 声明(表明) 平平常常(普普通通) (四)反义词。 普通(特殊) 省心(操心) 幻想(现实) (五)填写合适的量词。 一(个)少先队员 一(位)神仙 一(盘)水蜜桃 (六)填写合适的修饰词。 (可怜巴巴)的样儿 (漂亮)的花园 (刺骨)的寒风 【练习】 1
16、.给加点字选择正确的读音 拽 (zhui zhui)住 砌 (q qi)墙 一缕 (l l) 晚宴 (yn yn) 29 挽 (wn min)回 2.多音字组词。 乐( )( ) ( )( ) 禁( )( ) ( )( ) 传( )( ) ( )( ) 3.近义词。 规矩( ) 让步( ) 非得( ) 旅行( ) 可怜巴巴( ) 洋溢( ) 允许( ) 孤独( ) 荒凉( ) 喧闹( ) 训斥( ) 凋谢( ) 凝视( ) 宏伟( ) 迫切( ) 奢望( ) 破碎( ) 宁静( ) 美妙( ) 凝望( ) 清秀( ) 4.反义词。【:学+科+网 允许( ) 漫长( ) 喧闹( ) 荒凉( )
17、增添( ) 训斥( ) 凋谢( ) 任性( ) 芬芳( ) 宁静( ) 晨曦( ) 5.填写合适的量词。 一( )算术题 一( )向日葵 一( )告示牌 一( )阳光 一( )眼睛 一( )死尸 一( )帐篷 一( )叹息 一( )红光 【:Z_xx_k.Com 一( )鲜血 6.填写合适的修饰词。 ( )的皇家帐篷 ( )的新婚夫妇 ( )的夜晚 ( )的海面 ( )的舞蹈 ( ) 的场面 ( ) 的舞姿 ( ) 的痛苦 ( ) 的海 ( ) 的头发 ( )的帐篷 ( )的叹息 ( )的脸庞 ( )的刀 ( )的红光 ( )地度过 ( )地跑 ( )地玩耍 佳句积累佳句积累 (一)关联词 例
18、句:奶奶总是一面撵我,一面招手。 30 (二)拟人句:拟人就是把事物人格化,让它们和人一样有感情、有语言、有动 作,从而使叙述更加生动、形象。运用拟人的修辞手法能使事物的特点更突出。 例句:我和同学们比赛种向日葵,我家里的那几棵长得又瘦又长,上面顶着一个 小脑袋,可怜巴巴的样儿,比谁的也比不上。 (三)对比句:对比,是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起,进 行对照比较的修辞手法。对比是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一 起作比较,让读者在比较中分清好坏、辨别是非。写作中的对比手法,就是把事物、 现象和过程中矛盾的双方,安置在一定条件下,使之集中在一个完整的艺术统一体 中,形成
19、相辅相成的比照和呼应关系。运用这种手法,有利于充分显示事物的矛盾, 突出被表现事物的本质特征,加强文章的艺术效果和感染力。 例句:春天终于来了,村子里又开出美丽的鲜花,不时传来小鸟的欢叫。但不知 为什么,巨人的花园里仍然是冬天,天天狂风大作,雪花飞舞。 (四)夸张句:夸张句是为了突出某一事物的本质特征,表达强烈的感情,在 客观事实的基础上,运用丰富的想象力,故意对事物的某些方面作夸大或缩小的描 述,给人以异乎寻常的感觉,以增强感染力,这种修辞方法叫夸张。 例句:小人鱼亲吻着王子的手。她觉得自己的心在破碎。 【练习】 1.天空中不仅有美丽的月亮,而且也有闪烁的星星。(用关联词语造句) 2.小鸟在
20、树枝上鸣叫。(改成拟人句) 3.从室内看外面很清楚,从外面看室内却什么也瞧不见。(仿写对比句) 4.教室里非常安静。(改成夸张句) 日积月累日积月累 (一)宝葫芦的秘密一文中可能出现看拼音写词语、给加点字注音、照样 子写词语、选词填空、按要求写句子、按原文内容填空等题型。 (二)巨人的花园一文中可能出现看拼音写词语、选词填空、根据原文内 容连一连、选字填空、填写合适的词语等题型。 (三)海的女儿一文中可能出现看拼音写词语、选词填空、填写合适的词 语、按要求写句子、根据原文内容填空等题型。 【例题】 (一)照样子,写词语。 31 介绍介绍(ABAB 式):研究研究 开发开发 分析分析 平平常常(
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