记金华的双龙洞课件最新4下人教版.ppt

1、记金华的双龙洞记金华的双龙洞3 3点击播放视频点击播放视频1.1.学习目标学习目标2.2.走近作者走近作者3.3.字词精讲字词精讲6.6.读懂课文的金钥匙读懂课文的金钥匙7.7.课文解读课文解读8.8.读懂课文的金钥匙答案读懂课文的金钥匙答案9.9.课文结构课文结构10.10.课文主旨课文主旨11.11.课堂拓展课堂拓展 12.12.教材课后习题解答教材课后习题解答13.13.当堂检测当堂检测14.14.课后作业布置课后作业布置1.1.我要学会本课生字、新词，理解重点词语。我要学会本课生字、新词，理解重点词语。2.2.我能有感情地朗读课文，可以复述我能有感情地朗读课文，可以复述“双龙洞双龙洞”

2、的景象，的景象，感受大自然的壮观。感受大自然的壮观。（重点）（重点）3.3.我要领悟按游览顺序进行叙述的写作方法，积累语言。我要领悟按游览顺序进行叙述的写作方法，积累语言。（难点）（难点）叶圣陶：叶圣陶：(1894(18941988)1988)：原名叶绍钧，江：原名叶绍钧，江苏苏州人，我国现代著名作家、教育苏苏州人，我国现代著名作家、教育家、出版家，是当代语言大师，我国家、出版家，是当代语言大师，我国现代童话创作的重要奠基人。现代童话创作的重要奠基人。主要作品：叶圣陶出版了我国第主要作品：叶圣陶出版了我国第一部童话集一部童话集稻草人稻草人、我国现代文、我国现代文学史上第一部长篇小说学史上第一部

3、长篇小说倪焕之倪焕之。一簇一簇()()臀臀()()部部上下结构：上下结构：左右结构：左右结构：浙、桐、浓、稍、额、擦、蜿、蜒、浙、桐、浓、稍、额、擦、蜿、蜒、乳、据、源乳、据、源簇、臀簇、臀cctntn据据jj（拮据）（拮据）jj（根据据理力争）（根据据理力争）转转zhunzhun（转身转危为安）（转身转危为安）zhunzhun（转动转圈）（转动转圈）表示数量不多或程度不深。本课指略微抬一下头。表示数量不多或程度不深。本课指略微抬一下头。原指蛇类爬行的样子。本课用来形容洞顶的双龙原指蛇类爬行的样子。本课用来形容洞顶的双龙弯弯曲曲的姿态。弯弯曲曲的姿态。平房的一宅之内分前后几排的，一排称为一平房

4、的一宅之内分前后几排的，一排称为一进。十来进就是指前后有十来排。进。十来进就是指前后有十来排。稍微：稍微：蜿蜒：蜿蜒：十来进：十来进：盘旋着，弯弯曲曲地上去。盘旋着，弯弯曲曲地上去。形容山势高耸，树木茂密。本课指山高耸着，形容山势高耸，树木茂密。本课指山高耸着，山上树木茂密。山上树木茂密。形容变化极多。本课用来形容石钟乳和石笋形容变化极多。本课用来形容石钟乳和石笋的形状变化多。的形状变化多。盘曲而上：盘曲而上：突兀森郁：突兀森郁：变化多端：变化多端：大约大概大约大概都表示都表示“约略的估计约略的估计”。“大约大约”表示估计得不十分精确，多用于对时间、表示估计得不十分精确，多用于对时间、数量的估

5、计，也可用于对情况的推测。数量的估计，也可用于对情况的推测。“大概大概”表表示有很大的可能性，多用于对情况的估计，推测。示有很大的可能性，多用于对情况的估计，推测。1.1.一个班大约有一个班大约有3030个孩子。个孩子。2.2.乌云满天，大概要下雨了。乌云满天，大概要下雨了。请同学们带着以下问题读课文。请同学们带着以下问题读课文。核心问题：核心问题：课文描写了双龙洞怎样的奇异景观？课文描写了双龙洞怎样的奇异景观？串珠问题：串珠问题：1.1.课文描写了哪些景物？是按什么顺序来写的。课文描写了哪些景物？是按什么顺序来写的。2.2.行文中几次写到水？为什么要提及水？行文中几次写到水？为什么要提及水？

6、3.3.课文描写的景物具有怎样的特点？课文描写的景物具有怎样的特点？4.4.作者通过描写游览双龙洞的所见所闻，表达了怎样作者通过描写游览双龙洞的所见所闻，表达了怎样的思想感情？的思想感情？点点击击听朗读听朗读听范读，边听边听范读，边听边思考核心问题。思考核心问题。同时认准字音，同时认准字音，理解词语意思。理解词语意思。第一部分第一部分(第第1自然段自然段)开门见山地交代了游览的时间开门见山地交代了游览的时间和地点。和地点。第二部分第二部分(第第2、3自然段自然段)写途中的见闻。写途中的见闻。第三部分第三部分(第第4自然段自然段)介绍游览外洞的情景。介绍游览外洞的情景。第四部分第四部分(第第5自

7、然段自然段)介绍由外洞进入内洞的经过与介绍由外洞进入内洞的经过与情形。情形。第五部分第五部分(第第6、7自然段自然段)介绍作者游览内洞的情景。介绍作者游览内洞的情景。第六部分第六部分(第第8自然段自然段)主要写乘船出了双龙洞。主要写乘船出了双龙洞。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上沙土呈上沙土呈(chnchn)粉红色，在别处似乎没有见过。粉红粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。一片明艳。作者为什么感到作者为什么感到“一片明艳一片明艳”？因

8、为因为“粉红色粉红色”“”“各色各色”“”“新绿新绿”交相辉映，所以交相辉映，所以作者感到作者感到“一片明艳一片明艳”。“明艳明艳”概括了山区生机勃勃概括了山区生机勃勃的春色。的春色。一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。溪声为什么会溪声为什么会“时时变换调子时时变换调子”？四个四个“时而时而”构成构成句，说明了溪流蜿蜒曲折。句，说明了溪流蜿蜒曲折。因为溪流的宽窄不一，才使流水速度的缓急不同，人们因为溪流的宽窄不一，才使流水速度的缓急不同，人们听到的流水声才会听到的流水声才

9、会“时时变换调子时时变换调子”。作者巧妙地运用。作者巧妙地运用“宽、窄；缓、急宽、窄；缓、急”两对反义词来准确地表达溪流的形两对反义词来准确地表达溪流的形和声。和声。仿写：仿写：1.1.你能用你能用“时而时而时而时而时而时而时而时而”仿写仿写一句话吗？一句话吗？_示例：示例：花蝴蝶时而在空中翩翩起舞，时而在花朵花蝴蝶时而在空中翩翩起舞，时而在花朵上吮吸花蜜，时而在草丛中闲游，时而与同伴一上吮吸花蜜，时而在草丛中闲游，时而与同伴一起嬉戏。起嬉戏。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，是高高的石顶，在那里聚

10、集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。一定不觉得拥挤。这句话写出了外洞具有怎样的特点？这句话写出了外洞具有怎样的特点？这句话用这句话用的说明方法，突出了外洞宽敞的的说明方法，突出了外洞宽敞的特点。特点。阅读方法解密：阅读方法解密：品析品析设问设问的方法的方法概念：概念：设问，无疑而问，自问自答以引起读者的注意设问，无疑而问，自问自答以引起读者的注意和思考。和思考。作用：作用：明知故问，旨在引起读者对问题的关注和思考。明知故问，旨在引起读者对问题的关注和思考。答题模式：答题模式：采用设问，引起读者对采用设问，引起读者对(自问自问)关注，关注，突出了突出了(自答自答)特点等。特点等。运用：运用：

11、见本课见本课“课后练习单课后练习单”第二、第二、2 2题。题。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍(shosho)微抬起一点微抬起一点儿，准会撞破额儿，准会撞破额()()角，擦伤鼻子。角，擦伤鼻子。作者经过孔隙时有怎样的感受？想象当时的情景，你作者经过孔隙时有怎样的感受？想象当时的情景，你体会到什么？体会到什么？“要是要是准会准会”表示表示关系，准确地表达了关系，准确地表达了作者平躺在小船里经过孔隙时受作者平躺在小船里经过孔隙时受“挤压挤压”的感觉。想象船的感觉。想象船过

12、孔隙时，人过孔隙时，人“稍微稍微”抬抬“一点儿一点儿”头，就会头，就会“撞破额撞破额角角”“”“擦伤鼻子擦伤鼻子”的情景，可以真切感受到孔隙非常窄小，的情景，可以真切感受到孔隙非常窄小，经过孔隙惊险刺激。经过孔隙惊险刺激。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿先当然是蜿(wn)(wn)蜒蜒(yn)(yn)在洞顶的双龙，一条黄龙，在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。一条青龙。为什么叫双龙洞？为什么叫双龙洞？因为洞顶岩石的样子一条像黄龙，一条像青龙，因为洞顶岩石的样子一条像黄龙，一条像青龙，双龙洞因此而得名。双龙洞因此而得名。我顺着他的指点看，

13、有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。石钟乳和石笋为什么值得观赏？石钟乳和石笋为什么值得观赏？因为石钟乳和石笋形状变化多端，颜色又各异，所以其因为石钟乳和石笋形状变化多端，颜色又各异，所以其景很值得观赏。景很值得观赏。“即使即使也也”表示表示的

14、情况，即退的情况，即退一步讲，如果不把这些石钟乳、石笋具体比做什么也值得观一步讲，如果不把这些石钟乳、石笋具体比做什么也值得观赏，说明它本身已经够吸引人了，无需再比做什么了。赏，说明它本身已经够吸引人了，无需再比做什么了。仿写：仿写：2.2.我能用我能用“即使即使也也”仿写一句话。仿写一句话。_示例：示例：即使你的理由充分，也不该那样无礼地对即使你的理由充分，也不该那样无礼地对待他人。待他人。泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在深黑泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。的石洞里。内洞有哪些特点？从哪些地方可以看出来？内洞有哪些特点？从哪些地方可以看出来？内洞有着内洞有着“黑

15、、奇、大黑、奇、大”的特点。说它的特点。说它“黑黑”，从，从“内洞一团漆黑内洞一团漆黑”“”“工人提着汽油灯，也只能照见小小的工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗一块地方，余外全是昏暗”可以看出来；说它可以看出来；说它“奇奇”，从，从“蜿蜒在洞顶的双龙蜿蜒在洞顶的双龙”“”“石钟乳和石笋，形状变化多端，石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异再加上颜色各异”可以看出来；说它可以看出来；说它“大大”，从，从“大概有大概有十来进房子那么大十来进房子那么大”可以看出来。可以看出来。课文描写了双龙洞怎样的奇异景观？课文描写了双龙洞怎样的奇异景观？(1)(1)外洞是那么高大宽敞，能外

16、洞是那么高大宽敞，能“聚集一千或是八百人聚集一千或是八百人开个会开个会”；(2)(2)由外洞通往内洞的孔隙是那么窄小惊险，由外洞通往内洞的孔隙是那么窄小惊险，人仰卧在小船里才能通过，稍微一抬头会人仰卧在小船里才能通过，稍微一抬头会“撞破额角撞破额角”或或“擦伤鼻子擦伤鼻子”；(3)(3)内洞是那么神秘奇异，漆黑的溶洞掌内洞是那么神秘奇异，漆黑的溶洞掌灯才看得分明，洞顶的岩石形如双龙灯才看得分明，洞顶的岩石形如双龙一条黄龙，一条一条黄龙，一条青龙，洞内的石钟乳和石笋形状变化多端，颜色各异青龙，洞内的石钟乳和石笋形状变化多端，颜色各异。1.1.课文描写了哪些景物？是按什么顺序来写的。课文描写了哪些

17、景物？是按什么顺序来写的。课文描写沿途的映山红、油桐、溪流，洞口的山，课文描写沿途的映山红、油桐、溪流，洞口的山，外洞及通向内洞的孔隙，内洞的双龙及石钟乳、石笋，外洞及通向内洞的孔隙，内洞的双龙及石钟乳、石笋，这是按这是按“途中途中洞口洞口外洞外洞孔隙孔隙内洞内洞出洞出洞”的游览顺序写的。的游览顺序写的。2.2.行文中几次写到水？为什么要提及水？行文中几次写到水？为什么要提及水？作者在行文中多次写到水：在途中是作者在行文中多次写到水：在途中是“一路迎着溪一路迎着溪流流”，来到洞口时发现，来到洞口时发现“那溪流就是从洞里出来的那溪流就是从洞里出来的”；“在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方

18、的孔在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出隙流出”；在内洞，看到；在内洞，看到“泉水靠着右边缓缓地流泉水靠着右边缓缓地流”，听到听到“声音轻轻的声音轻轻的”。因为有泉水才能形成溶洞，泉水。因为有泉水才能形成溶洞，泉水是溶洞的主要组成部分，泉水一直紧随作者的脚步，也是溶洞的主要组成部分，泉水一直紧随作者的脚步，也指引路线，因而提及水，为了表示行文的另一线索。指引路线，因而提及水，为了表示行文的另一线索。3.3.课文描写的景物具有怎样的特点？课文描写的景物具有怎样的特点？课文描写的途中景色课文描写的途中景色“一片明艳一片明艳”，“洞口像桥洞洞口像桥洞似的似的”，外洞很宽敞，孔隙很窄小

19、，外洞很宽敞，孔隙很窄小，“内洞一团漆黑内洞一团漆黑”，洞内石钟乳和石笋形状变化多端，颜色各异，洞内石钟乳和石笋形状变化多端，颜色各异，“内洞比内洞比外洞大得多外洞大得多”。4.4.作者通过描写游览双龙洞的所见所闻，表达了怎样的思作者通过描写游览双龙洞的所见所闻，表达了怎样的思想感情？想感情？作者通过描写游览双龙洞的所见所闻，表达了对祖作者通过描写游览双龙洞的所见所闻，表达了对祖国山川景物、对大自然的热爱之情。国山川景物、对大自然的热爱之情。记金华的双龙洞记金华的双龙洞山路山路（美）（美）洞口洞口（宽）（宽）外洞外洞（大）（大）孔隙孔隙（险）（险）内洞（深黑的石洞）内洞（深黑的石洞）（奇）（奇

20、）本文按照游览的先后顺序记叙了作者去金华双龙本文按照游览的先后顺序记叙了作者去金华双龙洞所看到的景象，表达了对祖国山川景物、对大自然洞所看到的景象，表达了对祖国山川景物、对大自然的热爱之情。的热爱之情。双龙溶洞游记双龙溶洞游记陈娇陈娇盼望着，盼望着，清明小盼望着，盼望着，清明小长假终于如约而至。早和家人长假终于如约而至。早和家人商量要趁着假期去双龙溶洞游商量要趁着假期去双龙溶洞游览一番。这天，一大家子人驱览一番。这天，一大家子人驱车直上，穿过月河大桥，绕过弯道，跑过乡村公路，一车直上，穿过月河大桥，绕过弯道，跑过乡村公路，一路欢笑，我们来到了目的地。路欢笑，我们来到了目的地。进入景区，我们选择

21、步行到检票口。迎面吹来凉爽进入景区，我们选择步行到检票口。迎面吹来凉爽清新的风，两边的青山，经过大雨洗礼后格外的耀眼，清新的风，两边的青山，经过大雨洗礼后格外的耀眼，耳畔哗哗流水声伴着清脆的鸟叫，宛如一曲动听的古筝耳畔哗哗流水声伴着清脆的鸟叫，宛如一曲动听的古筝曲。蘑菇形的茅草凉亭，暗红色的吊桥，一排立在水中曲。蘑菇形的茅草凉亭，暗红色的吊桥，一排立在水中央的石墩，真是原汁原味原生态。不知不觉，我们就来央的石墩，真是原汁原味原生态。不知不觉，我们就来到了幽沟狭长的降龙谷门口。谷内，溪水清澈，蜿蜒曲到了幽沟狭长的降龙谷门口。谷内，溪水清澈，蜿蜒曲折，藤缠树绕，仙雾缭绕，奇花争艳，泉水叮咚，犹如折

22、，藤缠树绕，仙雾缭绕，奇花争艳，泉水叮咚，犹如人间仙境，世外桃源。继续前行，渐入峡谷深处，两边人间仙境，世外桃源。继续前行，渐入峡谷深处，两边壁立万仞（壁立万仞（rn），高耸入云，方体会出狭与险的境地。），高耸入云，方体会出狭与险的境地。沿着一座古寨，往下走大约十分钟路程，就来到了沿着一座古寨，往下走大约十分钟路程，就来到了仰慕已久的玉龙宫，伫（仰慕已久的玉龙宫，伫（zh）立入口就能感到洞中凉）立入口就能感到洞中凉风扑面而来，进入洞中，被眼前景物震撼，擎（风扑面而来，进入洞中，被眼前景物震撼，擎（qng）灯火俯瞰溶洞，洞内怪石嶙峋（灯火俯瞰溶洞，洞内怪石嶙峋（xn），千姿百态，奇），千姿百态，

23、奇异无比，一排排数不清的白色钟乳石似冰柱闪闪发光，异无比，一排排数不清的白色钟乳石似冰柱闪闪发光，无数圆锥（无数圆锥（zhu）形的石笋也挺立向上，成为各种形状）形的石笋也挺立向上，成为各种形状的石柱。特别是那只形体彪（的石柱。特别是那只形体彪（bio）悍，足蹬绣球，虎）悍，足蹬绣球，虎视眈（视眈（dn）眈的石狮，惟妙惟肖，让人惊叹大自然的）眈的石狮，惟妙惟肖，让人惊叹大自然的鬼斧神工。鬼斧神工。经过三个小时的跋山涉险，路途劳顿疲累，但不虚经过三个小时的跋山涉险，路途劳顿疲累，但不虚此行，流连忘返。久居城市蒙尘的心，在经过大自然的此行，流连忘返。久居城市蒙尘的心，在经过大自然的一番洗涤后显得更加

24、轻松与惬（一番洗涤后显得更加轻松与惬（qi）意。在这里，再美）意。在这里，再美的语言都不及眼前所见的景物真实震撼！朋友，如有时的语言都不及眼前所见的景物真实震撼！朋友，如有时间，一定要来此走走！间，一定要来此走走！一水穿开岩底石，片槎引入洞中天。一水穿开岩底石，片槎引入洞中天。(宋宋叶芳叶芳)千尺横梁压水低，轻舟仰卧入回溪。千尺横梁压水低，轻舟仰卧入回溪。(明明屠隆屠隆)【楹联楹联】双龙洞天美，八卦村落奇双龙洞天美，八卦村落奇。【中国六大最美溶洞中国六大最美溶洞】织金洞、芙蓉洞、黄龙洞、腾龙洞、雪玉洞、本织金洞、芙蓉洞、黄龙洞、腾龙洞、雪玉洞、本溪水洞。溪水洞。作者游览的顺序：去双龙洞的路上作

25、者游览的顺序：去双龙洞的路上洞口洞口外洞外洞内洞内洞出洞。内洞的景象：出洞。内洞的景象：“内洞一团漆黑内洞一团漆黑”；借着；借着汽油灯的光，首先看到的是汽油灯的光，首先看到的是“蜿蜒在洞顶的双龙蜿蜒在洞顶的双龙”，其次看到的是些其次看到的是些“石钟乳和石笋石钟乳和石笋”“”“内洞比外洞大得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大多，大概有十来进房子那么大”。略。略。第一句突出了溪流的样子和声音第一句突出了溪流的样子和声音“随着山势随着山势”的变化而变化，句子运用了的变化而变化，句子运用了“时而时而时而时而时时而而时而时而”的句式，具体描写了溪流的特点。的句式，具体描写了溪流的特点。第二句说明进

26、内洞时因空隙窄小而形成第二句说明进内洞时因空隙窄小而形成“挤压挤压”的的感觉。第三句以感觉。第三句以“即使即使也也”的句式起强调的句式起强调作用，即退一步讲，如果不把这些石钟乳和石笋具作用，即退一步讲，如果不把这些石钟乳和石笋具体比做什么，也值得观赏，说明它们本身已经够吸体比做什么，也值得观赏，说明它们本身已经够吸引人了。抄写略。引人了。抄写略。一、辨字组词。一、辨字组词。桐桐()()稍稍()()洞洞()()梢梢()()乳乳()()源源()()乱乱()()原原()()原来原来油桐油桐山洞山洞稍微稍微树梢树梢乳汁乳汁慌乱慌乱来源来源二、读句子，按要求写词语。二、读句子，按要求写词语。1.1.写出

27、加点词语的近义词。写出加点词语的近义词。两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。是这样小的小船。（）2.2.写出加点词语的反义词。写出加点词语的反义词。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。乎都在朝我挤压过来。（）恰当恰当明亮明亮三、根据意思写词语。三、根据意思写词语。1.1.指公路在山边盘旋，绕着圈儿迪到山上指公路在山边盘旋，绕着圈儿迪到山上。（）2.2.形容变化的项目、方面极多。形容变化的项目、方面极多。（）变化多端变化多端盘曲而上盘曲而上四、用加点的关联词语写句子

28、。四、用加点的关联词语写句子。1.1.山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。鹃显得有精神。_2.2.这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，即使不比做什么，也很值得观赏。也很值得观赏。_考试已经结束了，即使你再后悔，考试已经结束了，即使你再后悔，也没用了也没用了。无论严寒还是酷暑，他都坚持早起晨读无论严寒还是酷暑，他都坚持早起晨读。1 1我能选择正确的读音填空。我能选择正确的读音填空。(1)(1)【qqqq】弯曲弯曲()曲曲()调调曲曲()线线 盘曲盘

29、曲()而上而上(2)(2)【zhunzhunzhunzhun】旋转旋转()转转()折折转转()圈圈 走了一转走了一转()zhunzhunqqqqqqqqzhunzhunzhunzhunzhunzhun2 2我能根据拼音写出正确的字词。我能根据拼音写出正确的字词。早晨，大地笼罩着一层早晨，大地笼罩着一层rr()白色白色的的nnnn ()雾，太阳出来了，雾散了，连绵的群山、雾，太阳出来了，雾散了，连绵的群山、wnwn ynyn()的河流、碧绿的田野显露出它的河流、碧绿的田野显露出它们的真容。们的真容。蜿蜒蜿蜒乳乳浓浓3 3比一比，组词语。比一比，组词语。稍稍（）臀臀（）擦擦（）梢（梢（）臂臂（）察

30、察（）观察观察稍微稍微树梢树梢臀部臀部手臂手臂擦除擦除4 4我能根据意思写出相应的词语。我能根据意思写出相应的词语。(1)(1)表示盘绕着，弯弯曲曲地上去表示盘绕着，弯弯曲曲地上去。()(2)(2)形容变化的项目、方面极多形容变化的项目、方面极多。()(3)(3)形容山势高峻，树木茂盛形容山势高峻，树木茂盛。()突兀森郁突兀森郁盘曲而上盘曲而上变化多端变化多端5 5我能选择合适的关联词语填空。我能选择合适的关联词语填空。尽管尽管还是还是即使即使也也不但不但而且而且无论无论都都(1)(1)这些石钟乳和石笋，这些石钟乳和石笋，()不比做什么，不比做什么，()很很值得观赏。值得观赏。(2)(2)()

31、花朵还是叶子，花朵还是叶子，()比盆栽的杜鹃显得有比盆栽的杜鹃显得有精神。精神。(3)(3)()今天下起了小雨，校运动会今天下起了小雨，校运动会()照常举行。照常举行。(4)(4)小刚小刚()参加了参加了100100米短跑，米短跑，()在跳高比赛中在跳高比赛中也报了名。也报了名。即使即使也也无论无论都都尽管尽管还是还是不但不但而且而且在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样

32、小的小船。人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了行了”，船就慢慢移动。，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压眼前昏暗了，可是还能感觉左右

33、和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。1 1写出下面词语的近义词。写出下面词语的近义词。合适合适()昏暗昏暗()稍微稍微()2.2.画横线的句子运用了画横线的句子运用了_的的修辞方法，其作用修辞方法，其作用是是_ _ _。【方法方法】具体说明小船的小，突出孔隙的窄小程度具体说明小船的小，突出孔隙的窄小程度适宜适宜黑暗黑暗稍许稍许设问设问3.“3.“没有一处不贴着船底了没有一处不贴着船底了”

34、中中“贴贴”换作换作“靠靠”好不好不好？为什么？好？为什么？_4 4读画波浪线的部分，想象人仰卧在船底经过孔隙受读画波浪线的部分，想象人仰卧在船底经过孔隙受“挤压挤压”的情景，的情景，如果如果_，就就_，让，让我们真切感受我们真切感受到到_。孔隙非常窄小，经过孔隙惊险刺激孔隙非常窄小，经过孔隙惊险刺激不好。因为一个不好。因为一个“贴贴”字，传神地写出了作者只字，传神地写出了作者只能紧紧地靠着船底的情形，衬托出孔隙的窄小。能紧紧地靠着船底的情形，衬托出孔隙的窄小。“稍微稍微”抬抬“一点儿一点儿”头头会撞破额角，擦伤鼻子会撞破额角，擦伤鼻子走，我们去春游！可以游览风景名胜，游赏郊外美走，我们去春游

35、！可以游览风景名胜，游赏郊外美景，也可以观赏校园的景色景，也可以观赏校园的景色请选择一处景物，运用请选择一处景物，运用按照游览顺序描写景物的方法按照游览顺序描写景物的方法写一则小片段。写一则小片段。_思路分析思路分析：1.这道题要求同学们按照游览顺序写一处这道题要求同学们按照游览顺序写一处景物的小练笔。景物的小练笔。2.以游览顺序为线索，移步换景，描以游览顺序为线索，移步换景，描写景物。写景物。3.描写景物时做到有详有略。描写景物时做到有详有略。示例：示例：下午，我们登上下午，我们登上“东方明珠东方明珠”观光，中国开放观光，中国开放的新热点的新热点浦东尽收眼底：外高桥保税区、宝山钢浦东尽收眼底

36、：外高桥保税区、宝山钢铁厂、大众汽车厂、南浦大桥铁厂、大众汽车厂、南浦大桥旖旎景色令人陶醉。旖旎景色令人陶醉。华灯初上，我们来到上海大剧院，只见晶体的立面屋华灯初上，我们来到上海大剧院，只见晶体的立面屋顶与外墙组合的光幕交相辉映，喷水池中欢快的水花顶与外墙组合的光幕交相辉映，喷水池中欢快的水花折射出五彩的光芒，活像一个水晶宫殿。折射出五彩的光芒，活像一个水晶宫殿。一、读拼音，写词语。一、读拼音，写词语。1 1yuyu tntn ()开花了，开花了，yy cc cc()的，端庄秀丽，非常漂亮。的，端庄秀丽，非常漂亮。2 2zhzh jinjin ()金华的双龙洞，内洞有两条金华的双龙洞，内洞有两

37、条wnwn ynyn()的石龙，还有许多的石龙，还有许多shsh zhnzhn rr()和石笋，大都和石笋，大都yy jj()形形状想象成神仙、动物等，令人流连忘返。状想象成神仙、动物等，令人流连忘返。依据依据油桐油桐一簇簇一簇簇浙江浙江蜿蜒蜿蜒石钟乳石钟乳二、辨字组词。二、辨字组词。稍（稍（）桐（桐（）锯（锯（）梢（梢（）洞（洞（）据（据（）悄（悄（）筒（筒（）剧（剧（）臀（臀（）源（源（）蜿（蜿（）殿（殿（）愿（愿（）碗（碗（）一碗一碗稍微稍微树梢树梢悄然悄然油桐油桐山洞山洞邮筒邮筒锯子锯子根据根据剧烈剧烈臀部臀部宫殿宫殿电源电源愿望愿望蜿蜒蜿蜒三、给加点字选择正确解释，将序号填入括号。三

38、、给加点字选择正确解释，将序号填入括号。【端端】端正；不歪斜。端正；不歪斜。(东西的东西的)头。项目；头。项目；方面。方面。(事情的事情的)开头。平举着拿。开头。平举着拿。1 1这些石钟乳和石笋，形状变化多端。这些石钟乳和石笋，形状变化多端。()2 2写字时坐姿要端正。写字时坐姿要端正。()3 3他端来一把椅子，让我坐下慢慢说。他端来一把椅子，让我坐下慢慢说。()【异异】有分别；不相同。分开。另外的；有分别；不相同。分开。另外的；别的。奇异；特别。惊奇；奇怪。别的。奇异；特别。惊奇；奇怪。4 4石钟乳和石笋颜色各异。石钟乳和石笋颜色各异。()5 5奇花异草不容易养活。奇花异草不容易养活。()6

39、 6这个问题留待异日再决定。这个问题留待异日再决定。()四、填上合适的关联词语。四、填上合适的关联词语。1 1山上开满了映山红，山上开满了映山红，()花朵还是叶子，花朵还是叶子，()比盆栽的杜鹃显得有精神。比盆栽的杜鹃显得有精神。2 2()说是孔隙，说是孔隙，()也容得下一只小船进出。也容得下一只小船进出。3 3这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，()不比做什么，不比做什么，()很值得观赏。很值得观赏。也也无论无论都都虽虽可可即使即使一、游览顺序一、游览顺序1 1读课文，填空。读课文，填空。这篇课文是这篇课文是_先生写的一篇游记。游览

40、的先生写的一篇游记。游览的时间是时间是_，游览的地方是，游览的地方是_。2 2关于作者的游览顺序，正确的是关于作者的游览顺序，正确的是()A A途中途中洞口和外洞洞口和外洞孔隙孔隙内洞内洞出洞出洞B B途中途中洞口洞口内洞内洞孔隙孔隙出洞出洞孔隙孔隙A A叶圣陶叶圣陶4 4月月1414日日浙江金华的双龙洞浙江金华的双龙洞二、途中美景二、途中美景1 1把句子补充完整。把句子补充完整。一路迎着溪流。随着山势，溪流时而一路迎着溪流。随着山势，溪流时而_，时而时而_，时而，时而_，时而，时而_，溪声也时，溪声也时时变换调子。时变换调子。急急宽宽窄窄缓缓2 2体会快乐心情。判断正确与否，对的打体会快乐心

41、情。判断正确与否，对的打“”“”，错的，错的打打“”。(1)“(1)“迎迎”字点明作者是逆溪流而上。字点明作者是逆溪流而上。()(2)(2)四个四个“时而时而”构成排比句，介绍了溪流的形和声的变构成排比句，介绍了溪流的形和声的变化，化，“时而时而”的意思是的意思是“时候时候”。()(3)(3)这句话运用了拟人的修辞手法，烘托了作者当时的游这句话运用了拟人的修辞手法，烘托了作者当时的游兴很浓，对涓涓溪流发出由衷的赞叹。兴很浓，对涓涓溪流发出由衷的赞叹。()3 3照样子用加点的词语写一句话。照样子用加点的词语写一句话。_示例：示例：天上那洁白的云千变万化，时而像活泼可爱天上那洁白的云千变万化，时而

42、像活泼可爱的小鸟，时而像悠闲自在的绵羊，时而像美丽的孔的小鸟，时而像悠闲自在的绵羊，时而像美丽的孔雀，时而像奔驰的骏马。雀，时而像奔驰的骏马。三、观外洞三、观外洞1 1根据课文内容填空，并理解句子。根据课文内容填空，并理解句子。走进去，仿佛到了个走进去，仿佛到了个()，周围是石壁，周围是石壁，头上是高高的石顶，头上是高高的石顶，在那里在那里()一千或是八百一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。人开个会，一定不觉得拥挤。这句话是描写这句话是描写_的，它的特点是的，它的特点是_。宽敞宽敞大会堂大会堂聚集聚集外洞外洞2 2仿照画横线的句子，把句子写具体。仿照画横线的句子，把句子写具体。(1)(1)这

43、棵松树枝叶十分茂盛，这棵松树枝叶十分茂盛，_(2)(2)这座山很高，这座山很高，_示例：示例：站在山顶，都可以摸到天空中的白云了。站在山顶，都可以摸到天空中的白云了。示例：示例：远远望去，就像一个绿色的大帐篷。远远望去，就像一个绿色的大帐篷。四、过孔隙四、过孔隙1 1理解句子，把正确答案的字母填在括号里。理解句子，把正确答案的字母填在括号里。(1)(1)怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。容第三个人，是这样小的小船。()A A这里运用了设问的修辞，说明了船的小，间接地写这里运用了设问的修辞，说明了船的小，间接地

44、写出了孔隙的窄小。出了孔隙的窄小。B B“仰卧仰卧”一词说明过孔隙的方法，联系下文可知，一词说明过孔隙的方法，联系下文可知，如果采用别的方式过孔隙，是行不通的。如果采用别的方式过孔隙，是行不通的。A A(2)(2)没有一处不贴着船底了。没有一处不贴着船底了。()A.A.“贴贴”字可以换成字可以换成“挨挨”字，它们的意思相近。字，它们的意思相近。B.B.“贴贴”字更能形象地表达出作者是紧紧地靠着船底字更能形象地表达出作者是紧紧地靠着船底的，衬托出孔隙的小。的，衬托出孔隙的小。2 2文章第五自然段是通过写船的小和通过孔隙时的真实文章第五自然段是通过写船的小和通过孔隙时的真实感受来写感受来写_的特点

45、的。的特点的。孔隙窄小孔隙窄小B B五、游内洞五、游内洞1 1判断，对的打判断，对的打“”“”，错的打，错的打“”。(1)(1)内洞的特点是黑、奇、大。内洞的特点是黑、奇、大。()(2)“(2)“在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。十来进房子那么大。”这句话运用了打比方的方法写这句话运用了打比方的方法写出了内洞大的特点。出了内洞大的特点。()2 2把句子补充完整，并用加点词语造句。把句子补充完整，并用加点词语造句。这些石钟乳和石笋，形状这些石钟乳和石笋，形状_，再加上，再加上_，即使不比做什么，也很值得观赏。，即使不比做什么

46、，也很值得观赏。_示例：示例：即使明天下雨，我也要去图书馆看书。即使明天下雨，我也要去图书馆看书。变化多端变化多端颜色各异颜色各异一、一、延伸阅读延伸阅读赞不尽的张家界赞不尽的张家界(节选节选)今天清晨，我又一次乘汽车到张家界旅游。今天清晨，我又一次乘汽车到张家界旅游。推开车门，迎接客人的仍是松林盖顶、雾抹树冠、朝晖缭推开车门，迎接客人的仍是松林盖顶、雾抹树冠、朝晖缭绕的千峰石壁。使人疑心置身于绕的千峰石壁。使人疑心置身于“日照香炉生紫烟日照香炉生紫烟”的佳境。的佳境。徐行十余分钟，迎面一座高达三百余米的石柱拔地而起，徐行十余分钟，迎面一座高达三百余米的石柱拔地而起，直刺蓝天，那就是金鞭岩，据

47、说是当初秦始皇赶山用的金鞭。直刺蓝天，那就是金鞭岩，据说是当初秦始皇赶山用的金鞭。对面的醉罗汉高达二百余米，上大下小，俨然一副醉醺醺的随对面的醉罗汉高达二百余米，上大下小，俨然一副醉醺醺的随时都要倒下来的样子，那险态使人看了又惊、又乐、又怕。时都要倒下来的样子，那险态使人看了又惊、又乐、又怕。沿着潺潺的金鞭溪，漫步在林木掩映的古道上，空谷足音，沿着潺潺的金鞭溪，漫步在林木掩映的古道上，空谷足音，幽静清新。路旁百花镶边，远处夏蝉高鸣，头顶千峰竞秀，眼幽静清新。路旁百花镶边，远处夏蝉高鸣，头顶千峰竞秀，眼前溪水淙淙，很能让人体会到前溪水淙淙，很能让人体会到“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽蝉噪林逾静，鸟鸣山

48、更幽”的意的意境。境。踏着峰回路转的林荫小道，我们眼下便是群峰环抱的紫草踏着峰回路转的林荫小道，我们眼下便是群峰环抱的紫草潭。只见串串像玉珠般的小水花，从上游跳跃而来。圆镜一般潭。只见串串像玉珠般的小水花，从上游跳跃而来。圆镜一般的小石潭上，横卧着一座天然的石桥。潭水倒映着蓝天、白云、的小石潭上，横卧着一座天然的石桥。潭水倒映着蓝天、白云、晃动的群峰和桥影，多像一块镶着花边的明镜！这不就是晃动的群峰和桥影，多像一块镶着花边的明镜！这不就是“树阴树阴照水爱晴柔照水爱晴柔”的写照吗？的写照吗？啊，真是赞不尽的张家界，忘不了的故乡情呀！啊，真是赞不尽的张家界，忘不了的故乡情呀！1 1这篇文章运用这篇

49、文章运用_的结构描写了张家界的的结构描写了张家界的迷人风光。写山，主要写了迷人风光。写山，主要写了_和和_的样子；写水，写了的样子；写水，写了_的美丽景色。的美丽景色。2 2读文章第三自然段，能依次概括金鞭岩和醉罗汉特点读文章第三自然段，能依次概括金鞭岩和醉罗汉特点的词是的词是()。A A高、险高、险B B美、醉美、醉3 3找出文中的一个比喻句画上横线，并说说把什么比作找出文中的一个比喻句画上横线，并说说把什么比作什么。什么。_这句话把潭水比作明镜。这句话把潭水比作明镜。总总分分总总金鞭岩金鞭岩醉罗汉醉罗汉紫草潭紫草潭A A二、百字练笔二、百字练笔想象双龙洞里的石钟乳和石笋形状变化多端、颜色想象双龙洞里的石钟乳和石笋形状变化多端、颜色各异的样子，写一段话。各异的样子，写一段话。_示例：示例：洞内还有形状变化多端，颜色各异的石钟乳和石洞内还有形状变化多端，颜色各异的石钟乳和石笋，非常美丽神奇：有的像飘飘欲举的仙女，给我们带笋，非常美丽神奇：有的像飘飘欲举的仙女，给我们带来了美的享受；有的像巨柱擎天，使我们感到它的磅礴来了美的享受；有的像巨柱擎天，使我们感到它的磅礴气势；有的像嫦娥身边的玉兔，让我们觉得它又是那么气势；有的像嫦娥身边的玉兔，让我们觉得它又是那么柔媚乖巧。柔媚乖巧。