计算机解决问题的过程-优质课课件.ppt
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1、第2单元 编程计算2.1计算机解决问题的过程教科版信息技术 必修1 数据与计算0102了解计算机解决问题的了解计算机解决问题的过程过程。03了解算法的了解算法的含义含义及算法的及算法的三种基本结构三种基本结构。学习目标了解流程图的规范表示,了解流程图的规范表示,学会使用自然语言和流程图描学会使用自然语言和流程图描述算法述算法。第 3 页计算机解决问题的过程2.1 print(这是一个有关鸡兔同笼问题的程序这是一个有关鸡兔同笼问题的程序)heads=int(input(请输入总的头数请输入总的头数:)legs=int(input(请输入总的脚数请输入总的脚数:)for tu in range(1
2、,heads-1):leg=4*tu+2*(heads-tu)if leg=legs:print(兔子有兔子有:,tu,头头)print(鸡有鸡有:,int(heads-tu),头头)input(运行完毕,请按回车键退出运行完毕,请按回车键退出.)学生学生活动活动1:运行鸡兔同笼程序,查看编程代码运行鸡兔同笼程序,查看编程代码第 4 页计算机解决问题的过程2.1 点拨:点拨:计算机编程解决问题的过程计算机编程解决问题的过程1.分析问题分析问题2.设计算法设计算法3.编写程序编写程序4.运行程序验证结果运行程序验证结果 思考:思考:计算机编程解决鸡兔同笼问题的过程计算机编程解决鸡兔同笼问题的过程
3、 (可参考课本可参考课本18页第一段)页第一段)第 5 页计算机解决问题的过程2.1 思考:思考:什么是算法算法 点拨点拨:将大象装进冰箱的步骤步骤,即是大象装进冰箱的算法算法 学生活动学生活动2 2:举例生活中还有哪些算法算法。算法的定义:算法是解决问题的方法和步骤方法和步骤。第 6 页计算机解决问题的过程2.1 思考:思考:设计好的算法如何记录(描述)点拨点拨:大象装入冰箱的算法 第一步:打开冰箱门 第二步:把大象装进去 第三步:把冰箱门关上第 7 页计算机解决问题的过程2.1 点拨点拨:大象装入冰箱的算法 结束结束开始开始把冰箱门打开把冰箱门打开把大象装进去把大象装进去把冰箱门关上把冰箱
4、门关上第 8 页计算机解决问题的过程2.1 学生学生活动活动3:完成学案中连连看游戏完成学案中连连看游戏 点拨:点拨:可参考课本可参考课本20页页第 9 页计算机解决问题的过程2.1 常用流程图符号常用流程图符号第 10 页计算机解决问题的过程2.1 讲解讲解:算法的三种基本结构算法的三种基本结构 视频讲解视频讲解 点拨点拨:顺序结构:按照自上而下的先后顺序依次执行程序的语句。分支结构:根据给定的条件进行判断的结构 循环结构:重复某一部分操作的结构第 11 页计算机解决问题的过程2.1 学生活动学生活动4 4:补全流程图 点拨点拨:根据给定的“自然语言描述”的算法,补全流程图空缺 的部分第 1
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