人教版小学数学二年级下除法教案.pdf

1、1除法初步认识【第一课时】【教学目标】知识与技能1结合具体情境，初步理解除法运算的含义。2认识除号，了解除法算式的读写法。3培养学生动手操作能力及合作交流的意识。过程与方法经历除法含义与除法算式的形成过程，体验、归纳概括的思想和方法。情感态度与价值观通过学生动手分竹笋的活动，激发学生探究知识的兴趣，陶冶学生热爱数学的情操。【教学重难点】除法的意义【教学准备】学具、课件【教学过程】预习作业1把6个分成两份，可以怎样分2同桌讨论3动手操作一、预习反馈1把6个分成两份，可以怎样分2反馈板演3小结分法看来“分成几份”和“平均分成几份”是不同的，谁能说一说平均分有什么特点二、情景导入1谈话。（出示熊猫图

2、片）2师小朋友们，谁知道我们的动物国宝是什么京京是一只十分可爱的熊猫，它十分好客，请了许多朋友来家做客，于是一大早去园子里挖了许多竹笋，来招待客人，瞧它的朋友华华、盼盼、亮亮、红红来了，可是，京京却遇到了一个难题，该怎样把竹笋分给它的朋友呢小朋友你们来，能帮京京解决这一难题吗2提出问题京京想把12个竹笋平均放在4个盘子里，每盘应该放几个呢（3）小组讨论。（4）你是怎么分的学生上台演示。（板书把12个竹笋平均放在4个盘子里，每盘放3个。）三、探究新知（1）引入除法。刚才我们通过平均分的方法帮助小京解决难题，这样的问题能不能用一种方法直接计算呢今天我们一起来学习这种计算方法。（板书课题除法）（2）

3、介绍除法算式的读写。A认识除号先画一条横线，再上下各一点，两点要圆且对齐。B怎样才能把“12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放3个”用除法算式表示出来，怎样写C思考讨论。1243D这一算式读作13除以4等于3，同桌互读。（3）分一分，写一写，读一读。你还能把12个竹笋平均分成几份，写出除法算式，再读一读。四、知识应用（1）教科书第18页“做一做”（演示课件分饼干）A分小组把18块饼干平均分成3份、2份、6份。B根据分的结果填写除法算式，并读一读。C小组活动，老师巡视。D汇报。E、小结，今天每个小组合作得很好，不仅帮助京京解决了难题，还学会了用除法算式来表示，我想小朋友们一定能用这种新的计算方法解决

4、下面的问题。（2）过三关。A第一关“快速抢答”（练习四第1题）看谁算得又快又正确。B第二关“小帮手”（练习手四第2题）3（出示小熊分苹果的情景图）师我们大家一起来帮小熊分苹果吧学生动手摆学具，并填写算式，老师巡视。师谁能告诉大家是怎么想的C第三关“分西瓜”（练习四第3题）演示课件，学生独立思考并解决。师生交流。五、课堂总结。除法初步认识（2）【教学目标】知识与技能1在学生初步认识除法的基础上，进一步理解除法的意义。2认识除法算式的各部分名称。3培养学生动手操作能力及除法解决实际问题的能力。过程与方法经历除法各部分名称的形成过程，体验分析问题、解决问题的方法。情感态度与价值通过学生动手分竹笋的活

5、动，激发学生探究知识的兴趣，陶冶学生热爱数学的情操。【教学重难点】理解除法的意义，认识除法算式各部分名称。【教学准备】熊猫分竹笋的情境图，竹笋卡片，算式卡片，分萝卜的作业纸。【教学过程】预习作业1把8个摆一摆，每堆4个，分成了（）堆。把8个摆一摆，每堆2个，分成了（）堆。2摆一摆，说说你是怎样想的43尝试列式一、预习反馈1反馈摆的情况2列式842824二、创设情境，引导参与。1出示熊猫分竹笋的情境图，让学生明确图中信息。今天，熊猫京京请朋友们来它家做客，京京非常好客，瞧，它准备了一些竹笋作为礼物送给朋友们。（出示竹笋图）京京准备了多少竹笋它是怎么分的2根据学生回答提出探索问题20个竹笋，每4个

6、放一盘，能放几盘（板书20个竹笋，每4个放一盘，能放盘。）3分一分独立尝试分；小组交流自己分的过程；全班交流。4让学生回顾分的过程和结果，教师提问刚才我们是怎么分的分得的结果怎样使学生知道20个竹笋，每4个放一盘，能放5盘。（板书5）三、学习新知。1这样的问题也能用除法直接计算。（板书课题除法初步认识）小朋友们还记得除法运算符号吗（板书）2介绍除法算式及各部分的名称。A要分20个竹笋，就在除号的前面写20；每4个放一盘，就在除号的后面写4；能放5盘，就在等号的后面写5（板书2045）B学生说一说“2045”表示什么意思。（个别说、同桌讲使小朋友们理解除法的意义。）C请小朋友们看书后说一说除法算

7、式各部分的名称，。（板书被除数、除数、商）3让学生把20个竹笋每4个放一盘，每5个放一盘，并一一写出除法算式，读一读并说一说各部分名称。四、应用巩固。51小动物后面躲着谁（用小动物图片盖住被除数、除数、商）卡片出示1052153518292先分一分，再写出算式。活动要求把12个萝卜每2个放一堆；每3个放一堆；每4个放一堆；每6个放一堆。根据分的结果填写除法算式。汇报交流。“还有不同的分法吗”3圈一圈，填一填。P216（要求能正确表达图意。）A分草莓。B分蝴蝶。3租船。16个小朋友要到水上公园游玩，请问小朋友们一共要租几条船四、总结这节课你有什么收获【板书设计】除法初步认识20个竹笋，每4个放一盘，能放5盘。2045被除数除数商