詹天佑课件最新人教版.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《詹天佑课件最新人教版.ppt》由用户(ziliao2023)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 天佑 课件 新人
- 资源描述:
-
1、同学们,在我们中国近代的屈辱史同学们,在我们中国近代的屈辱史中,曾经涌现出了很多的爱国人士,像中,曾经涌现出了很多的爱国人士,像虎门销烟的林则徐,收复台湾的郑成功虎门销烟的林则徐,收复台湾的郑成功等。今天我们再来认识一位我们中国的等。今天我们再来认识一位我们中国的伟大爱国工程师詹天佑。那么他到底为伟大爱国工程师詹天佑。那么他到底为什么会被称为伟大的爱国工程师呢?今什么会被称为伟大的爱国工程师呢?今天我们就来学习天我们就来学习詹天佑詹天佑。詹天佑詹天佑5 51.1.会写会写“施、挠施、挠”等生字;正确读写等生字;正确读写“阻挠、控制、阻挠、控制、竣工、讥笑竣工、讥笑”等词语。等词语。2.2.有感
2、情地朗读课文、理解课文内容,体会关键词句有感情地朗读课文、理解课文内容,体会关键词句在表情达意方面的作用。在表情达意方面的作用。(重点)(重点)相关资料相关资料詹天佑:詹天佑:(18611919)(18611919),江西,江西婺婺(ww)源人。我国杰出的爱国工程师、源人。我国杰出的爱国工程师、铁路工程专家。铁路工程专家。18941894年,英国工程研年,英国工程研究会正式接纳詹天佑为会员。究会正式接纳詹天佑为会员。19051905年,年,清政府任命詹天佑为修建京张铁路的清政府任命詹天佑为修建京张铁路的总工程师。总工程师。19191919年,詹天佑积劳成疾,年,詹天佑积劳成疾,不幸逝世,终年不
3、幸逝世,终年5858岁。岁。1.请同学们自由朗读课文,努力读准字音、请同学们自由朗读课文,努力读准字音、读通句子。读通句子。2.想一想:想一想:课文写了什么?课文写了什么?易读错的字易读错的字阻阻挠挠(nono roro)铲铲平(平(chnchn chngchng)岔岔道(道(chch fnfn)多音字多音字要要yoyo(要挟)(要挟)yoyo(要道)(要道)号号hoho(号叫)(号叫)hoho(号码)(号码)干干gngn(干线)(干线)gngn(干净)(干净)塞塞sisi(要塞)(要塞)sisi(瓶塞)(瓶塞)ss(阻塞)(阻塞)挠挠浇浇绕绕(nono)挠头)挠头(jiojio)浇灌)浇灌(
4、roro)缠绕)缠绕形近字形近字叽叽讥讥饥饥(j j)讥笑)讥笑(j j)饥饿)饥饿(j j)叽咕)叽咕指名读课文,同学互评:字音指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。是否正确,句子是否通顺。说一说课文写了什么?说一说课文写了什么?本文记叙了詹天佑主持修筑第一本文记叙了詹天佑主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、条完全由我国的工程技术人员设计、施工的铁路干线施工的铁路干线京张铁路的事迹。京张铁路的事迹。施施shsh书写指导:书写指导:左窄右宽,最后一笔左窄右宽,最后一笔舒展托住上方。舒展托住上方。结构:结构:左右左右组词:组词:施工施工 施肥施肥造句:造句:进入施工现场要戴安
5、进入施工现场要戴安全帽。全帽。我会写我会写挠挠nono书写指导:书写指导:左窄右宽,第五左窄右宽,第五笔斜钩舒展。笔斜钩舒展。结构结构:左右左右组词:组词:阻挠阻挠 不屈不挠不屈不挠造句:造句:谁也阻挠不了他学画谁也阻挠不了他学画画的决心。画的决心。庸庸ynyn书写指导:书写指导:撇画舒展,横画均匀撇画舒展,横画均匀紧凑。紧凑。结构:结构:半包围半包围组词:组词:平庸平庸 居庸关居庸关造句:造句:我们不要甘于平庸,我们不要甘于平庸,要有所作为。要有所作为。艰艰jinjin书写指导:书写指导:左窄右宽,竖提左窄右宽,竖提宜直,捺画舒展。宜直,捺画舒展。结构:结构:左右左右组词:组词:艰巨艰巨 艰
6、难艰难造句:造句:大家齐心协力把这项大家齐心协力把这项艰巨的任务完成了。艰巨的任务完成了。毅毅y y书写指导:书写指导:左边三撇均匀,最后左边三撇均匀,最后一笔捺舒展。一笔捺舒展。结构:结构:左右左右组词:组词:毅力毅力 坚毅坚毅造句:造句:他以惊人的毅力自学他以惊人的毅力自学了大学的课程。了大学的课程。铲铲chnchn书写指导:书写指导:左窄右宽,第十左窄右宽,第十一笔撇舒展,稳住重心。一笔撇舒展,稳住重心。结构:结构:左右左右组词:组词:铲平铲平 铲土铲土造句:造句:修路的时候要把不平修路的时候要把不平整的地方铲平。整的地方铲平。劣劣lili书写指导:书写指导:撇画两点左右顾盼,撇画两点左
7、右顾盼,第四笔撇舒展有力。第四笔撇舒展有力。结构:结构:上下上下组词:组词:恶劣恶劣 低劣低劣造句:造句:无论天气多么恶劣,无论天气多么恶劣,他都坚守在岗位上。他都坚守在岗位上。惹惹r r书写指导:书写指导:第四笔横长,第第四笔横长,第十笔卧钩托住上部。十笔卧钩托住上部。结构:结构:上下上下组词:组词:惹是生非惹是生非 惹怒惹怒造句:造句:表弟很乖,从来不在表弟很乖,从来不在外面惹是生非。外面惹是生非。讥讥j j书写指导:书写指导:左窄右宽,第三笔撇左窄右宽,第三笔撇在在“讠讠”的下方收笔。的下方收笔。结构:结构:左右左右组词:组词:讥笑讥笑 讥讽讥讽造句:造句:我们不能讥笑有缺点我们不能讥笑
8、有缺点的同学。的同学。浆浆jinjin书写指导:书写指导:上部笔画紧凑,上部笔画紧凑,第七笔竖钩在竖中线上,撇第七笔竖钩在竖中线上,撇捺舒展。捺舒展。结构:结构:上下上下组词:组词:泥浆泥浆 豆浆豆浆造句:造句:我喜欢喝豆浆。我喜欢喝豆浆。岔岔chch书写指导:书写指导:撇捺舒展,撇捺舒展,“分分”略略小,小,“山山”扁宽。扁宽。结构:结构:上下上下组词:组词:岔路岔路 岔开岔开造句:造句:请大家不要走左侧的请大家不要走左侧的岔路。岔路。干线:干线:阻挠:阻挠:要挟:要挟:理解词语理解词语交通线、电线、输送管(水管、输油管之类)等的交通线、电线、输送管(水管、输油管之类)等的主要路线(跟主要路
9、线(跟“支线支线”相对),课文指铁路的主要相对),课文指铁路的主要线路。线路。造句:中原大地上铁路造句:中原大地上铁路干线干线星罗棋布。星罗棋布。阻止或暗中破坏使不能发展或成功。阻止或暗中破坏使不能发展或成功。造句:改革任何旧制度造句:改革任何旧制度,总不免要受到抱残守缺的人总不免要受到抱残守缺的人的的阻挠阻挠。利用对方的弱点,强迫对方答应自己的要求和条件。利用对方的弱点,强迫对方答应自己的要求和条件。造句:匪徒劫持了人质造句:匪徒劫持了人质,要挟要挟警察放自己走。警察放自己走。轰动:轰动:周密:周密:理解词语理解词语一下子引起很多人注意。文中指詹天佑担任京张铁路总一下子引起很多人注意。文中指
10、詹天佑担任京张铁路总工程师一事在全国上下引起了极大的震动。工程师一事在全国上下引起了极大的震动。造句:中国造句:中国“天宫天宫1 1号号”的顺利升空的顺利升空轰动轰动了全世界。了全世界。周到而细密。一般指考虑问题、做计划或方案时,想得周到而细密。一般指考虑问题、做计划或方案时,想得周到而细密,没有疏漏和错误。周到而细密,没有疏漏和错误。造句:我们做事前要有一个造句:我们做事前要有一个周密周密的计划的计划。经纬仪经纬仪:竣工竣工:藐视:藐视:理解词语理解词语测量角度用的仪器,由绕水平轴旋转的望远镜、垂测量角度用的仪器,由绕水平轴旋转的望远镜、垂直刻度盘和水平刻度盘构成。天文、地形和各种工直刻度盘
11、和水平刻度盘构成。天文、地形和各种工程测量上广泛应用。程测量上广泛应用。造句:造句:经纬仪经纬仪是一种工程测量工具。是一种工程测量工具。完工。一般指规模较大的工程。完工。一般指规模较大的工程。造句:这项伟大的工程终于提前造句:这项伟大的工程终于提前竣工竣工了。了。轻视、小看。轻视、小看。造句:我们不要轻易造句:我们不要轻易藐视藐视任何一个貌似弱小的竞争对手。任何一个貌似弱小的竞争对手。要挟要挟 威胁威胁 都指都指“逼迫对方,使之屈服逼迫对方,使之屈服”。要挟:主要是指利用对方的弱点,强迫对方答应要挟:主要是指利用对方的弱点,强迫对方答应自己的要求。威胁:突出用威力逼迫、恐吓,施自己的要求。威胁
12、:突出用威力逼迫、恐吓,施威者可以是人,也可以是物。威者可以是人,也可以是物。1.1.你别总拿这件事你别总拿这件事要挟要挟我。我。2.2.生态平衡的破坏,给人们的生活带来很大生态平衡的破坏,给人们的生活带来很大威胁威胁。辨析词语辨析词语相同点:相同点:不同点:不同点:造造 句:句:1.边读边想,课文可以分成几段?边读边想,课文可以分成几段?2.画出本文的中心句?画出本文的中心句?第一部分第一部分(第第1 1自然段自然段)概括介绍詹天佑是我国杰出概括介绍詹天佑是我国杰出的爱国工程师。的爱国工程师。第二部分第二部分(第第2 2、3 3自然段自然段)介绍詹天佑主持修筑京介绍詹天佑主持修筑京张铁路的时
13、代背景。张铁路的时代背景。第三部分第三部分(第第4646自然段自然段)叙述詹天佑主持修筑京叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程(勘测线路、开凿隧道、设计线路)。张铁路的过程(勘测线路、开凿隧道、设计线路)。第四部分第四部分(第第7 7自然段自然段)写京张铁路提前两年竣工及写京张铁路提前两年竣工及中国人民对詹天佑的怀念,点明事件的意义。中国人民对詹天佑的怀念,点明事件的意义。詹天佑是我国杰出的爱国工程师。詹天佑是我国杰出的爱国工程师。n 本文的中心句是:本文的中心句是:这篇课文赞扬了詹天佑严谨的科学态度、这篇课文赞扬了詹天佑严谨的科学态度、杰出的建造才能、坚忍不拔的毅力和崇高的杰出的建造才能、坚忍不
14、拔的毅力和崇高的爱国主义精神。爱国主义精神。n 再读课文,想一想简练概括一下课文表达再读课文,想一想简练概括一下课文表达了作者怎样的思想感情?了作者怎样的思想感情?n 初读课文后,你感受到了什么?初读课文后,你感受到了什么?我们从读中感受到了杰出的工程师詹天佑我们从读中感受到了杰出的工程师詹天佑严谨的科学态度和杰出的建造才能,体会到了严谨的科学态度和杰出的建造才能,体会到了他対伟大祖国的热爱之情。他対伟大祖国的热爱之情。1 1一锤定音。一锤定音。(在带点的字正确的读音下画在带点的字正确的读音下画“”“”)要挟要挟(yoyoyoyo)交通要道交通要道(yoyoyoyo)藐视藐视(miomiomo
15、mo)隧道隧道(susususu)铁路干线铁路干线(gngngngn)狂风怒号狂风怒号(hohohoho)2.2.根据拼音写词语。根据拼音写词语。施施 工工毅毅 然然阻阻 挠挠铲铲 平平恶恶 劣劣 岔岔 道道讥讥 笑笑竣竣 工工shsh g g ngng z z n n o o y y r r n nchch n pn p ngng li li j j xi xi o o chch d d o o j j n gn g ng ng 3 3精挑细选。精挑细选。(选择恰当的词语填到括号里选择恰当的词语填到括号里)周密严密精密周密严密精密(1)(1)詹天佑说:詹天佑说:“我们的工作首先要我们的工作首
16、先要(),不,不 能有一点儿马虎。能有一点儿马虎。”(2)(2)为了修筑好京张铁路,詹天佑不仅白天亲自测为了修筑好京张铁路,詹天佑不仅白天亲自测 绘,晚上还要进行绘,晚上还要进行()计算。计算。(3)(3)战士们战士们()监视着敌人的一举一动。监视着敌人的一举一动。精密精密周密周密严密严密4 4按要求改写句子。按要求改写句子。(1)(1)这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。工的铁路干线。(缩句缩句)_(2)(2)铁路要经过很多高山,必须开凿隧道。铁路要经过很多高山,必须开凿隧道。(改为双改为双 重否定句重否定句)_这是铁路干线。这是铁路
17、干线。铁路要经过很多高山,不得不开凿隧道。铁路要经过很多高山,不得不开凿隧道。詹天佑詹天佑5 51.1.理解两种开凿隧道方法的好处以及理解两种开凿隧道方法的好处以及“人人”字形线路字形线路设计的妙处。设计的妙处。(难点)(难点)2.2.了解杰出的爱国工程是詹天佑的事迹,培养热爱祖了解杰出的爱国工程是詹天佑的事迹,培养热爱祖国、立志为祖国做贡献的思想情感。国、立志为祖国做贡献的思想情感。通过上一节课的学习,我们已经初通过上一节课的学习,我们已经初步理解了课文内容,为了更深入地理解课步理解了课文内容,为了更深入地理解课文,老师送给大家一把金钥匙,这就是核文,老师送给大家一把金钥匙,这就是核心问题和
18、串珠问题。让我们带着这些问题心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。理解课文。请同学们带着以下问题读课文。请同学们带着以下问题读课文。u 核心问题:核心问题:为什么说为什么说詹天佑是詹天佑是我国杰出的爱国工程师?我国杰出的爱国工程师?u 串珠问题:串珠问题:1 1.詹天佑在怎样的历史条件下接受任务詹天佑在怎样的历史条件下接受任务?2.2.詹天佑在筑路过程中是怎样克服困难的?詹天佑在筑路过程中是怎样克服困难的?3.3.詹天佑在修筑铁路过程中遇到了哪些困难?詹天佑在修筑铁路过程中遇到了哪些困难?4.4.文章表现了詹天佑怎样的精神品格和感情文章表现了詹天佑怎样的精神品格和感情?第一自然段在文中
展开阅读全文