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类型观点确定与论据的使用-以《敬业与乐业》为例课件.pptx

  • 上传人(卖家):ziliao2023
  • 文档编号:5844732
  • 上传时间:2023-05-12
  • 格式:PPTX
  • 页数:27
  • 大小:116.62KB
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    关 键  词:
    敬业与乐业 观点 确定 论据 使用 敬业 乐业 课件
    资源描述:

    1、观点确定与论据的使用 以敬业与乐业为例年年 级:九年级级:九年级 学学 科:语文(统编版)科:语文(统编版)敬业与乐业是梁启超1922年在上海中华职业学校的演讲,作者在这篇演讲中对学生进行了职业道德启蒙教育,有很强的针对性,虽时隔久远,但对今天的我们仍然很有教育意义。活动一:找一找 活动任务:通读全文,勾画每段的中心句,并分析句子之间的关系。分析思考:统领全文的中心句是哪句话。第1段:但我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。第2段:所以在讲演正文以前,先要说说有业之必要第3段:孔子说第4段:唐朝有一位名僧百丈禅师第5段:我征引儒门、佛门这两段话,不外证明人人都要有正当 职业,人人都要

    2、不断的劳作。第6段:第一要敬业第7段:怎样才能把一种劳作做到圆满呢?惟一的秘诀就是 忠实,忠实从心理上发出来的便是敬第8段:第二要乐业第9段:今天所讲,敬业即是责任心,乐业即是趣味。我深 信人类合理的生活总该如此 观点:我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。有业之必要论 什么是“敬”证 要敬业 为什么“敬”过 怎样做到“敬”程 要乐业 批驳“做工好苦呀”凡职业都是有趣味的总结全文人类合理的生活就该敬业、乐业 敬业与乐业 如何确定议论性文章的观点 作者的见解、态度,表判断的陈述句。标志性语言,如“我确信”“是”“要”等。借助表明文章层次的关键词,把握文章的论证思路。关注观点常出现的位置

    3、:标题、开头、结尾等。活动二:填一填 活动任务:用下面的表格给文中引用的名言归类,并分析其使用特点。名言大意出处论述内容正/反主一无适便是敬。主一无适,专一无杂念。虽天地之大,万物之多,而唯吾蜩翼之知。用心专一就可以达成目标。坐这山,望那山,一事无成。用志不分,乃凝于神。用心专一,就能集中精神。素其位而行,不愿乎其外。现在所处的位置上,做好分内的事,不企求本分外的事。名言大意出处论述内容正/反主一无适便是敬。主一无适,专一无杂念。论语集注什么是敬业?虽天地之大,万物之多,而唯吾蜩翼之知。用心专一就可以达成目标。庄子 怎样做到敬业?正坐这山,望那山,一事无成。曾文正不敬业的害处。反用志不分,乃凝

    4、于神。用心专一,就能集中精神。庄子 强调敬业的重要性。正素其位而行,不愿乎其外。现在所处的位置上,做好分内的事,不企求本分外的事。礼记 第3段:孔子说孔子是一位教育大家,他心目中没有什么人不可教诲,独独对于这两种人便摇头叹气说道:“难!难!”可见人生一切毛病都有药可医,唯有无业游民,虽大圣人碰着他,也没有办法。第6段:“主一无适便是敬。”用现在的话讲 道理论据使用的特点1.扣合观点。2.丰富多元。3.体现作者风格修养。4.根据场合对象恰当选择。活动三:说一说 活动任务:除道理论据外,先生还用很多事例规劝大学生们要“有业敬业乐业”,请加以概括,并分析其论证的内容。凡可以名为一件事的,其性质都是可

    5、敬。当大总统是一件事,拉黄包车也是一件事,事的名称,从俗人眼里看来,有高下;事的性质,从学理上解剖起来,并没有高下。只要当大总统的人,信得过我可以当大总统才去当,实实在在把总统当作一件正经事来做;拉黄包车的人,信得过我可以拉黄包车才去拉,实实在在把拉车当作一件正经事来做,便是人生合理的生活。当大总统的人把当总统当正经事来做,拉黄包车的人把拉车当正经事来做。论证“凡职业都是可敬的。”唐朝有一位名僧百丈禅师,他常常用两句格言教训弟子,说道:“一日不做事,一日不吃饭。”他每日除上堂说法之外,还要自己扫地、擦桌子、洗衣服,直到八十岁,日日如此。有一回,他的门生想替他服务,把他本日应做的工悄悄地都做了,

    6、这位言行相顾的老禅师,老实不客气,那一天便绝对的不肯吃饭。百丈禅师一日不做事,一日不吃饭。论证“有业之必要。”百丈禅师、总统、拉车的、木匠、挑粪的。当总统的、挑粪的 当木匠的、拉车的 当总统的、拉车的、木匠、挑粪的 百丈禅师 百丈禅师、总统、拉车的、木匠、挑粪的。当总统的、挑粪的典型 当木匠的、拉车的贴近生活 当总统的、拉车的、木匠、挑粪的概括 百丈禅师具体 事实论据使用的特点1.扣合观点。2.简明概括。3.典型多元。4.根据场合对象恰当选择。论据使用注意事项1.扣合观点。2.多元典型。3.根据对象场合恰当选择。活动四:写一写 活动任务:结合你对论据使用特点的认识,找到一则证明本文观点的道理或

    7、事实论据,用凝练概括的语言将其写下来。论据1:中国“杂交水稻之父”袁隆平,为了实现水稻高产的梦想,克服了许多困难。“文革”中,用于试验的秧苗被人全部拔除,他没有放弃;在将野生稻与栽培稻做杂交试验时,稻谷没有明显的增产,他没有退缩因为他心中一直有这个梦想:用杂交水稻为人类解决温饱。在刻苦奋斗中为全人类创造美好生活,是他最大的快乐。论据2:从谷超豪到邓稼先、孙家栋,科学家们或埋头于复杂的数字演算,或跋涉在人迹罕至的荒漠,或坚守在偏僻孤寂的实验室,虽有艰辛,但乐趣无穷。为了科技攻关,科学家们战胜了无数的挑战,攀登了无数的险峰。正是在这样的过程中,他们享受着因不断畅想、发现、创造、超越而带来的种种乐趣

    8、。第一,因为凡一件职业,总有许多层累、曲折,倘能身入其中,看他变化、进展的状态,最为亲切有味。第二,因为每一职业之成就,离不了奋斗;一步一步的奋斗前去,从刻苦中将快乐的分量加增。第三,职业性质,常常要和同业的人比较骈进,好像赛球一般,因竞胜而得快乐。第四,专心做一职业时,把许多游思、妄想杜绝了,省却无限闲烦恼。第一,因为凡一件职业,总有许多层累、曲折,倘能身入其中,看他变化、进展的状态,最为亲切有味。【论据2】第二,因为每一职业之成就,离不了奋斗;一步一步的奋斗前去,从刻苦中将快乐的分量加增。【论据1】第三,职业性质,常常要和同业的人比较骈进,好像赛球一般,因竞胜而得快乐。第四,专心做一职业时,把许多游思、妄想杜绝了,省却无限闲烦恼。布置作业 阅读最苦与最乐,用读敬业与乐业的方法,确定最苦与最乐的观点,并分析其论据使用的特点,进一步体会梁启超先生议论性文章的魅力。

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