西师版《平行四边形的面积》说课课件.pptx
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- 关 键 词:
- 平行四边形的面积 西师版 平行四边形 面积 课件
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1、西师版五年级数学上册西师版五年级数学上册一、教材分析一、教材分析二、学情分析二、学情分析三、教学目标三、教学目标四、教学重难点四、教学重难点五、教法、学法五、教法、学法六、教学流程六、教学流程七、板书设计七、板书设计 一、教材分析一、教材分析 小学数学关于几何知识的安排,是按由易到难的顺序进行的。平行四边形面积的计算,是在学生已经掌握并能灵活运用长方形面积计算公式,理解平行四边形特征的基础上,进行教学的。本节课主要让学生初步运用转化的方法推导出平行四边形面积公式,把平行四边形转化成为长方形,并分析长方形面积与平行四边形面积的关系,再从长方形的面积计算公式推出平行四边形的面积计算公式,使学生理解
2、平行四边形面积计算公式的推导过程,在理解的基础上掌握公式。同时也有利于学生知道推导方法,为三角形、梯形的面积公式推导做准备。由此可见,本节课是促进学生空间观念的发展,扎实其几何知识学习的重要环节。二、二、学情分析学情分析 学生已经掌握了平行四边形的特征和长方形面积的计算方法。这些都为本节课的学习奠定了坚实的知识基础。但是小学生的空间想象力不够丰富,对平行四边形面积计算公式的推导有一定的困难。因此本节课的学习就要让学生充分利用好已有知识,调动他们多种感官全面参与新知的发生发展和形成过程。三、教学目标三、教学目标2 2过程与方法目标:过程与方法目标:在比一比、动一动中发展空间观念;在看一看、想一想
3、中初步感知等积转化的思想方法,提高解决问题的能力。3 3情感目标:情感目标:通过活动,激发学习兴趣,培养探索的精神,感受数学与生活的密切联系。1 1知识与能力目标:知识与能力目标:通过长方形面积计算知识迁移,理解平行四边形面积的计算公式,并能正确计算平行四边形面积。教学重点:教学重点:研究并推导平行四边形面积的计算公式,并能正确运用。教学难点:教学难点:理解通过转化推导出平行四边形面积公式的方法和过程。四、教学重、难点四、教学重、难点 教具、学具准备:教具、学具准备:平行四边形纸片、剪刀、三角板及电脑课件。学法:学法:动手操作、自主探究、自我感悟、合作交流教法:教法:问题情境-建立模型-验证与
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