西师大版三年级语文上册3日记两则课件.pptx

1、33目录目录 预习检测整体感知精读细研总结概括拓展运用同学们写过日记吗？日记中记录着我们生活中的点点滴滴，如果你养成记日记的好习惯，那一定会给你的生活留下无穷的美好回忆。日记是一种文体，属于记叙文。日记的内容，来源于我们对生活的观察，可以记事、写人、状物、写景，也可以记述活动，凡是自己在一天中做过的，或看到的，或听到的，或想到的，都可以是日记的内容。日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。预习检测预习检测读一读。芦 傻 弱 拨 钟 剥 靠 湿 l sh ru bzhng bo ko sh芦lshrub傻弱拨钟zhngbokosh剥靠湿我我会会写写易错字易错字芦l户拨b拔易混字易

2、混字钟种zhngzhng字源识字字源识字ko靠ko湿字源识字字源识字整体感知整体感知 同学们在朗读这两则日记时，要用思考、同学们在朗读这两则日记时，要用思考、高兴的语气，读出高兴的语气，读出儿童强烈的好奇心。儿童强烈的好奇心。点击朗读课文 整体感知整体感知整个事情的起因是整个事情的起因是“我我”和妈妈去和妈妈去乡下姥姥家，看见一只芦花母鸡在乡下姥姥家，看见一只芦花母鸡在孵小鸡。孵小鸡。通过仔细观察终于看到了通过仔细观察终于看到了小鸡是如何出壳的。小鸡是如何出壳的。观察两则日记，看看开头有什么特点？精读细研精读细研都要写上几月几日，星期几和天气情况。这是日记的格式要求。阳光明媚：形容天气晴朗。春

3、风送暖：春风送来了温暖。这是一个阳光明媚、春风送暖的日子。我和妈妈一起到乡下外婆家去玩。事情发生在什么时间，什么地点？“我真想亲眼看看小鸡是怎样出壳的”表现了“我”的什么特点？“我”对母鸡孵小鸡非常感兴趣，说明“我”是一个具有强烈好奇心的孩子。为了观察小鸡怎样出壳，我一大早就来到了草窝旁。我悄悄地注视着，静静地等待着我是如何观察母鸡孵小鸡的？“嗒，嗒嗒”我听到小鸡雏在蛋壳里啄壳的声音。声音很微弱。“我”听到了小鸡雏微弱的啄蛋壳的声音，说明“我”观察非常仔细。小鸡出壳的过程你知道了吗？小鸡雏在蛋壳里啄壳，鸡蛋壳的上端露出米粒大小的孔，小鸡雏在蛋壳里继续啄壳，过了一阵，终于，从母鸡身下的蛋壳里艰难

4、地钻出一个湿漉漉的小脑袋小鸡出世了。困难、艰巨。说明小鸡出壳非常不容易。作者是怎样从多角度观察事物的？看、听、想。学了课文后最大的收获是什么？读了第一则日记了解了“我”到外婆家玩，看见母鸡孵小鸡，想亲眼看见小鸡是怎样出生的。读了第二则日记了解了“我”观察到的小鸡出壳的过程。试想一下，如果你此时也来到了外婆家，和试想一下，如果你此时也来到了外婆家，和“我我”一起观察到了小鸡出壳的瞬间，你会有怎样的感受？一起观察到了小鸡出壳的瞬间，你会有怎样的感受？小鸡出壳让我感受到了生命的力量。我会感到非常新奇！这两则日记写了小作者仔细观察母鸡孵化小鸡的过程，表现了儿童强烈的好奇心，启发我们自觉地用自己的眼睛去

5、观察生活，用自己的心去感悟生活，主动地用自己的笔去记录生活。总结概括总结概括主题思想主题思想结构导图结构导图总结概括总结概括 内容：看、听、想日记两则格式：日期、天气当天发生的有趣的事或自己的新发现日记格式：一般来说：*年*月*日 天气*特点：交代清楚记日记的时间和天气情况。写法指导写法指导总结概括总结概括今天我们随作者的观察了解了小鸡出壳的过程，学习了日记的写法，你是不是也有了写日记的冲动？那赶快拿起手中的笔，记录下自己生活中的点点滴滴吧。写一则日记，注意格式。小练笔小练笔拓展运用拓展运用 描写鸡的诗句鸡声茅店月,人迹板桥霜。温庭筠商山早行狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅。陶渊明归田园居诗五首(之一)

6、随堂演练随堂演练一、给下面的多音字注音，并组词。好 （）（）壳 （）（）露 （）（）似 （）（）ho很好ho好学k外壳qio地壳l露出lu露面s似乎sh似的二、写出下面词语的近义词。观察（）注视（）似乎（）出世（）观看凝视好像出生三、照样子写出你积累的描写天气的词语。阳光明媚 春风送暖_ _风和日丽 秋高气爽 万里无云 碧空如洗 风轻云净 云开雾散 碧空万里 阴雨绵绵 四、你喜欢观察动物吗？用生动的语句描写一种你最熟悉的动物。如：小鸽子它小巧玲珑，一双乌黑灵活的小眼睛总在骨碌骨碌地转个不停，像是在想着什么。眼睛下面长着一张又尖又弯的粉红色小嘴。它的颜色非常白，无论头上、背上、腹部的羽毛都是雪白雪白的，就像晶莹剔透的白玉那样美丽迷人。