装满昆虫的衣袋课件最新苏教版.ppt

1、同学们把手放进衣袋，说一说你的同学们把手放进衣袋，说一说你的衣袋里放了些什么？现在一个人的衣袋衣袋里放了些什么？现在一个人的衣袋里装满了昆虫，你们觉得奇怪吗？这个里装满了昆虫，你们觉得奇怪吗？这个衣袋里装满昆虫的人是谁？他是哪儿人？衣袋里装满昆虫的人是谁？他是哪儿人？为什么要把昆虫装进衣袋？大家读一读为什么要把昆虫装进衣袋？大家读一读装满昆虫的衣袋装满昆虫的衣袋这篇文章就知道了？这篇文章就知道了？一起来学习一起来学习 装满昆虫的衣袋装满昆虫的衣袋5 51.1.学习目标学习目标2.2.走近作者走近作者3.3.字词精讲字词精讲4.4.读懂课文的金钥匙读懂课文的金钥匙5.5.课文解读课文解读6.6.

2、读懂课文的金钥匙答案读懂课文的金钥匙答案7.7.课文结构课文结构8.8.课文主旨课文主旨9.9.课堂拓展课堂拓展 10.10.教材课后习题解答教材课后习题解答11.11.当堂检测当堂检测12.12.课后作业布置课后作业布置 能正确、流利、有感情地朗读课文。能正确、流利、有感情地朗读课文。学会本课生字，联系上下文或结合生活实际理解词学会本课生字，联系上下文或结合生活实际理解词 语，如：痴迷、鸟栖虫居、鼓鼓囊囊等。语，如：痴迷、鸟栖虫居、鼓鼓囊囊等。了解课文内容，从法布尔喜欢昆虫的两件事中受到了解课文内容，从法布尔喜欢昆虫的两件事中受到启示，从小养成热爱自然、热爱科学的志趣。启示，从小养成热爱自然

3、、热爱科学的志趣。了解本文的命题方法。了解本文的命题方法。（重点）（重点）（难点）（难点）法布尔法布尔：(1823(18231915)1915)，法国，法国昆虫学家昆虫学家。自。自幼爱好自然，经常观察昆虫和贝类的生活幼爱好自然，经常观察昆虫和贝类的生活状况。晚年详细观察栖息于未垦地中的各状况。晚年详细观察栖息于未垦地中的各种昆虫和蜘蛛。后来将研究所得，陆续写种昆虫和蜘蛛。后来将研究所得，陆续写出出昆虫记昆虫记十卷。法布尔被世人称为十卷。法布尔被世人称为“昆虫界的荷马，昆虫界的维吉尔昆虫界的荷马，昆虫界的维吉尔”。主要作品：主要作品：自然科学编年史自然科学编年史昆虫记昆虫记等。等。分类学生字分类

4、学生字1.1.左右结构：左右结构：2.2.上下结构：上下结构：3.3.半包围结构：半包围结构：多音字：多音字：hnghng（）sisi（）hnghng（）sisi（）ss （）纺、纺、垃、垃、圾、圾、毒、毒、昆、昆、骂、骂、横行霸道横行霸道 横线横线蛮横无理蛮横无理 横财横财横横察、察、殿、殿、莱、莱、栖、栖、蠕蠕兜兜痴痴塞塞活塞活塞 塞子塞子要塞要塞 塞外塞外阻塞阻塞 闭塞闭塞理解词语理解词语纵横：纵横：闪烁：闪烁：难过：难过：责骂：责骂：痴迷：痴迷：鼓鼓囊囊：鼓鼓囊囊：竖和横；横一条竖一条的。形容横竖交错的样子。本文竖和横；横一条竖一条的。形容横竖交错的样子。本文指法布尔出生的小村子里的小

5、溪的样子。指法布尔出生的小村子里的小溪的样子。(光亮光亮)忽明忽暗，动摇不定。忽明忽暗，动摇不定。不容易过活。不容易过活。伤心，不痛快。伤心，不痛快。用严厉的话责备。本文指法布尔受到父亲的责备和斥骂。用严厉的话责备。本文指法布尔受到父亲的责备和斥骂。深深地迷恋。本文指法布尔对昆虫极度迷恋。深深地迷恋。本文指法布尔对昆虫极度迷恋。形容口袋、包裹等填塞得凸起的样子。形容口袋、包裹等填塞得凸起的样子。辨析词语辨析词语责备责备 批评批评都含有指出别人的缺点、错误的意思。都含有指出别人的缺点、错误的意思。1.1.这次考试我考砸了，妈妈不但没有责备我，反而安慰、鼓这次考试我考砸了，妈妈不但没有责备我，反而

6、安慰、鼓励我。励我。2.2.报纸上的这篇文章批评了一些不遵守社会公德的行为。报纸上的这篇文章批评了一些不遵守社会公德的行为。造句：造句：不同点：不同点：相同点：相同点：“责备责备”侧重表示对别人的错误、缺点或某些不合适的行为侧重表示对别人的错误、缺点或某些不合适的行为表示责怪，认为不应该，多用于日常生活中的事，较少用于表示责怪，认为不应该，多用于日常生活中的事，较少用于公务或比较正式的场合；公务或比较正式的场合；“批评批评”侧重表示指出别人的缺点、侧重表示指出别人的缺点、错误，含有比较正式或郑重的意味，语意比错误，含有比较正式或郑重的意味，语意比“责备责备”重。重。请同学们带着以下问题读课文。

7、请同学们带着以下问题读课文。核心问题：核心问题：这篇课文为什么要用这篇课文为什么要用“装满昆虫的衣袋装满昆虫的衣袋”作题目？作题目？串珠问题：串珠问题：1.1.课文主要讲了法布尔童年时的哪两件事情？课文主要讲了法布尔童年时的哪两件事情？2.2.从课文中的哪几个词语可以看出法布尔对昆虫的喜爱？词从课文中的哪几个词语可以看出法布尔对昆虫的喜爱？词语位置能调换吗？为什么？语位置能调换吗？为什么？3.3.法布尔的衣袋装得很满这个细节在文中出现了几次？有什法布尔的衣袋装得很满这个细节在文中出现了几次？有什么作用？么作用？4.4.从这篇课文中我们可以体会到法布尔的什么精神？从这篇课文中我们可以体会到法布尔

8、的什么精神？点点击击听朗读听朗读听范读，边听边听范读，边听边思考核心问题。思考核心问题。同时认准字音，同时认准字音，理解词语意思。理解词语意思。课文整体感知课文整体感知 第一部分第一部分(第第1 1自然段自然段)介绍了法布尔小时候的生介绍了法布尔小时候的生活环境。活环境。第二部分第二部分(第第2 21010自然段自然段)通过两个事例说明了通过两个事例说明了法布尔从小就对昆虫非常着迷。法布尔从小就对昆虫非常着迷。第三部分第三部分(第第1111自然段自然段)写正是这种对昆虫的痴迷，写正是这种对昆虫的痴迷，把法布尔引进了科学的殿堂。把法布尔引进了科学的殿堂。有一次，法布尔正在细心地观察周围的一切，忽

9、然，有一次，法布尔正在细心地观察周围的一切，忽然，一只闪烁着金属光泽的小甲虫从他眼前掠过。一只闪烁着金属光泽的小甲虫从他眼前掠过。“嗬嗬(h)(h)，真漂亮！真漂亮！”他边叫边用小手扑过去，敏捷地捉住了它。这他边叫边用小手扑过去，敏捷地捉住了它。这只甲虫比樱桃还要小，颜色比蓝天还要蓝。只甲虫比樱桃还要小，颜色比蓝天还要蓝。作者运用对比的手法，从大小、颜色两个方面，描写作者运用对比的手法，从大小、颜色两个方面，描写出了小甲虫的漂亮、可爱，把小甲虫写得栩栩如生，跃然出了小甲虫的漂亮、可爱，把小甲虫写得栩栩如生，跃然纸上。纸上。课文理解品析课文理解品析阅读方法解密：阅读方法解密：判断对比的方法判断对

10、比的方法概念：概念：对比是把对立的意思或事物放在一起，进行对对比是把对立的意思或事物放在一起，进行对照比较，让读者感受差别、分清好坏。如：这只甲虫照比较，让读者感受差别、分清好坏。如：这只甲虫比樱桃还要小，颜色比蓝天还要蓝比樱桃还要小，颜色比蓝天还要蓝。夕阳西下，法布尔赶着鸭子，满载而归，心里甜夕阳西下，法布尔赶着鸭子，满载而归，心里甜滋滋的。滋滋的。从从“甜滋滋甜滋滋”可以看出法布尔因为捡了很多自己可以看出法布尔因为捡了很多自己喜欢的东西而特别开心。喜欢的东西而特别开心。说说写写：说说写写：法布尔满载而归，可以用哪些词语来形容他的心情？法布尔满载而归，可以用哪些词语来形容他的心情？兴高采烈、

11、欣喜若狂、激动万分、欢天喜地等。兴高采烈、欣喜若狂、激动万分、欢天喜地等。核心问题：核心问题：这篇课文为什么要用这篇课文为什么要用“装满昆虫的衣袋装满昆虫的衣袋”作题目作题目？“装满昆虫的衣袋装满昆虫的衣袋”抓住了法布尔最显著的特点，抓住了法布尔最显著的特点，最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋和珍爱。以此为题，最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋和珍爱。以此为题，形象直观地表现了法布尔执着和锲而不舍的精神，也形象直观地表现了法布尔执着和锲而不舍的精神，也告诉我们一个人只有执着地追求，才能在他的事业中告诉我们一个人只有执着地追求，才能在他的事业中取得辉煌的成就。我们应该学习法布尔那种孜孜以求、取得辉煌的成

12、就。我们应该学习法布尔那种孜孜以求、锲而不舍的探索追求精神。锲而不舍的探索追求精神。串珠串珠问题：问题：1 1.课文主要讲了法布尔童年时的哪两件事情课文主要讲了法布尔童年时的哪两件事情？第一第一件事是法布尔很小的时候，抓纺织娘的事，写得比较件事是法布尔很小的时候，抓纺织娘的事，写得比较简略。另一件事是法布尔八九岁时放鸭子，花大量时间观察昆简略。另一件事是法布尔八九岁时放鸭子，花大量时间观察昆虫并把捉的昆虫、捡的石子等装在衣袋里，回家后却遭到了父虫并把捉的昆虫、捡的石子等装在衣袋里，回家后却遭到了父母的责骂的事，写得比较详细母的责骂的事，写得比较详细。2.2.从课文中的哪几个词语可以看出法布尔对

13、昆虫的喜爱？词语位从课文中的哪几个词语可以看出法布尔对昆虫的喜爱？词语位置能调换吗？为什么？置能调换吗？为什么？从从“着迷着迷”“”“迷恋迷恋”“”“痴迷痴迷”几个词语可以看出法布尔对几个词语可以看出法布尔对昆虫的喜爱。不能调换，因为表达的程度层层递进，喜爱的程昆虫的喜爱。不能调换，因为表达的程度层层递进，喜爱的程度越来越深，并且构成了文章的一条线索。度越来越深，并且构成了文章的一条线索。3 3.法布尔的衣袋装得很满这个细节在文中出现了几次？有什么法布尔的衣袋装得很满这个细节在文中出现了几次？有什么作用作用？一共一共出现了三次，第一次出现在第出现了三次，第一次出现在第5 5自然段，第二次出自然

14、段，第二次出现在第现在第1010自然段，第三次出现在第自然段，第三次出现在第1111自然段。衣袋是一个很自然段。衣袋是一个很小很小的细节，但是作者却着重来写。这样写可以突出法布小很小的细节，但是作者却着重来写。这样写可以突出法布尔从小对昆虫的痴迷程度，使人物形象更加鲜明，文章更加尔从小对昆虫的痴迷程度，使人物形象更加鲜明，文章更加生动传神生动传神。4.4.这首诗歌在结构上有怎样的特点这首诗歌在结构上有怎样的特点？体会到法布尔热爱自然、热爱科学，执着的追求和锲而体会到法布尔热爱自然、热爱科学，执着的追求和锲而不舍的探索精神。不舍的探索精神。装满昆虫的衣袋装满昆虫的衣袋 概括：着迷概括：着迷具体：

15、迷恋具体：迷恋捉捉“纺织娘纺织娘”，忘记回家，父，忘记回家，父母着急母着急搜集昆虫，鼓鼓囊囊，父母责骂搜集昆虫，鼓鼓囊囊，父母责骂总结：痴迷总结：痴迷热爱自然热爱自然 热爱科学热爱科学 不懈探索不懈探索 有所成就有所成就背着大人，背着大人，偷偷地玩，兴致勃勃偷偷地玩，兴致勃勃本文叙述了昆虫学家法布尔从小就对昆虫非常着迷本文叙述了昆虫学家法布尔从小就对昆虫非常着迷的故事，赞扬了法布尔热爱科学、积极探索自然奥秘的的故事，赞扬了法布尔热爱科学、积极探索自然奥秘的精神，激励我们从小培养热爱自然、热爱科学的志趣。精神，激励我们从小培养热爱自然、热爱科学的志趣。昆虫记昆虫记（节选）（节选）（法）法布尔（法

16、）法布尔螳螂天生就有着一副娴美而且优雅的身材。不仅如此，它还拥有螳螂天生就有着一副娴美而且优雅的身材。不仅如此，它还拥有另外一种独特的东西，那便是生长在它的前足上的那对极具杀伤力，另外一种独特的东西，那便是生长在它的前足上的那对极具杀伤力，并且极富进攻性的冲杀、防御的武器。而它的这种身材和它这对武器并且极富进攻性的冲杀、防御的武器。而它的这种身材和它这对武器之间的差异，简直是太大了，太明显了，真让人难以相信，它是一种之间的差异，简直是太大了，太明显了，真让人难以相信，它是一种温存与残忍并存的小动物。温存与残忍并存的小动物。见过螳螂的人，都会十分清楚地发现，它的纤细的腰部非常的见过螳螂的人，都会

17、十分清楚地发现，它的纤细的腰部非常的长。不光是很长，还特别的有力呢。与它的长腰相比，螳螂的大腿要长。不光是很长，还特别的有力呢。与它的长腰相比，螳螂的大腿要推荐阅读推荐阅读更长一些。而且，它的大腿下面还生长着两排十分锋利的像锯齿一更长一些。而且，它的大腿下面还生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。在这两排尖利的锯齿的后面，还生长着一些大齿，一共样的东西。在这两排尖利的锯齿的后面，还生长着一些大齿，一共有三个。总之，螳螂的大腿简直就是两排刀口的锯齿。当螳螂想要有三个。总之，螳螂的大腿简直就是两排刀口的锯齿。当螳螂想要把腿折叠起来的时候，它就可以把两条腿分别收放在这两排锯齿的把腿折叠起来的时候，它

18、就可以把两条腿分别收放在这两排锯齿的中间，这样是很安全的，不至于自己伤到自己。中间，这样是很安全的，不至于自己伤到自己。如果说螳螂的大腿像是两排刀口的锯齿的话，那么它的小腿可如果说螳螂的大腿像是两排刀口的锯齿的话，那么它的小腿可以说是两排刀口的锯子。生长在小腿上的锯齿要比长在大腿上的多以说是两排刀口的锯子。生长在小腿上的锯齿要比长在大腿上的多很多。而且，小腿上的锯齿和大腿上的有一些不太相同的地方。小很多。而且，小腿上的锯齿和大腿上的有一些不太相同的地方。小腿锯齿的末端还生长着尖而锐的很硬的钩子，这些小钩子就像金针腿锯齿的末端还生长着尖而锐的很硬的钩子，这些小钩子就像金针一样。除此以外，锯齿上还

19、长着一把有着双面刃的刀，就好像那种一样。除此以外，锯齿上还长着一把有着双面刃的刀，就好像那种成弯曲状的修理各种花枝用的剪刀一样。成弯曲状的修理各种花枝用的剪刀一样。对于这些小硬钩，我有着许多不堪回首的记忆。每次想到它们，对于这些小硬钩，我有着许多不堪回首的记忆。每次想到它们，都有一种难受的感觉。记得从前曾经有过许多次这样的经历。在我都有一种难受的感觉。记得从前曾经有过许多次这样的经历。在我到野外去捕捉螳螂的时候，经常遭到这个小动物的强有力的自我保到野外去捕捉螳螂的时候，经常遭到这个小动物的强有力的自我保护与还击，总是捉它不成，反过来倒中了这个小东西的十分厉害的护与还击，总是捉它不成，反过来倒中

20、了这个小东西的十分厉害的 暗器暗器，被它抓住了手。而且，它总是抓得很牢，不轻易松开，让，被它抓住了手。而且，它总是抓得很牢，不轻易松开，让我自己无法从中解脱出来，只有想其他的方法，请求别的人前来相我自己无法从中解脱出来，只有想其他的方法，请求别的人前来相助，帮我摆脱它的纠缠。所以，在我们这种地方，或许再也没有什助，帮我摆脱它的纠缠。所以，在我们这种地方，或许再也没有什么其他的昆虫比这种小小的螳螂更难以对付，更难以捕捉的了。螳么其他的昆虫比这种小小的螳螂更难以对付，更难以捕捉的了。螳螂身上的武器、暗器很多，因此，它在遇到危险的时候，可以选择螂身上的武器、暗器很多，因此，它在遇到危险的时候，可以选

21、择多种方法来自我保护。比如，它有如针的硬钩，可以用镰钩去钩你多种方法来自我保护。比如，它有如针的硬钩，可以用镰钩去钩你的手指；它长有锯齿般的尖刺，可以用它来扎、刺你的手；它还有的手指；它长有锯齿般的尖刺，可以用它来扎、刺你的手；它还有一对锋利无比、而且十分健壮的大钳子。这对大钳子对你的手有相一对锋利无比、而且十分健壮的大钳子。这对大钳子对你的手有相当的威力，当它挟住你的手时，那滋味儿可不太好受啊！当的威力，当它挟住你的手时，那滋味儿可不太好受啊！综上所述，这种种有杀伤力的方法，让你很难对付它。要想活综上所述，这种种有杀伤力的方法，让你很难对付它。要想活捉这个小动物，还真得动一番脑筋，费一番周折

22、呢！否则，捉住它捉这个小动物，还真得动一番脑筋，费一番周折呢！否则，捉住它将是不可能的。这个小东西不知要比人类小多少倍，但却能威胁住将是不可能的。这个小东西不知要比人类小多少倍，但却能威胁住人类。人类。国学诵读国学诵读不论平地与山尖，无限风光尽被占。不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？蜂蜂罗隐罗隐更深月色半人家，北斗阑更深月色半人家，北斗阑(ln)(ln)干南斗斜。干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。刘方平刘方平月夜月夜走进中国传统文化走进中国传统文化【婚礼中的吉祥虫婚礼中的吉祥虫】蜜蜂可酿蜜，蚕

23、能吐丝，帮人发家致富，因此蜜蜂被视为甜蜜蜂可酿蜜，蚕能吐丝，帮人发家致富，因此蜜蜂被视为甜蜜和勤劳的化身，蚕被喻为无私的奉献者，两虫被视为婚礼蜜和勤劳的化身，蚕被喻为无私的奉献者，两虫被视为婚礼吉祥虫。吉祥虫。【蚂螂蚂螂(m lng)(m lng)节节】贵州布依族人民的传统节日，正月初一至初三和十五举行，贵州布依族人民的传统节日，正月初一至初三和十五举行，节期节期4 4天。打蚂螂源于打蝗虫保护庄稼，后发展成一种节日天。打蚂螂源于打蝗虫保护庄稼，后发展成一种节日娱乐活动。娱乐活动。2 2略略1 1略略3 3因为课文中多次写到因为课文中多次写到“装满昆虫的衣袋装满昆虫的衣袋”这一细节，这一细节，并

24、且它能鲜明地反映出法布尔捉的昆虫之多以及他并且它能鲜明地反映出法布尔捉的昆虫之多以及他对昆虫的喜爱之深，所以课文用对昆虫的喜爱之深，所以课文用“装满昆虫的衣袋装满昆虫的衣袋”作题目。作题目。一、一、给下列划线的字选择正确的读音，在括号里画给下列划线的字选择正确的读音，在括号里画“”“”。笼罩（笼罩（lng lnglng lng）满载而归（满载而归（zi zizi zi）着急（着急（zhu zhozhu zho）兴致勃勃（兴致勃勃（xng xngxng xng）二、辨字组词二、辨字组词纺（纺（）垃（垃（）圾（圾（）骂（骂（）访（访（）拉（拉（）吸（吸（）驾（驾（）纺织纺织访谈访谈垃圾垃圾拉平拉平

25、垃圾垃圾呼吸呼吸骂人骂人驾车驾车三、按要求改写句子。三、按要求改写句子。1.1.纺织娘在叫。（改写拟人句）纺织娘在叫。（改写拟人句）_2.2.这只甲虫比樱桃还要小，颜色比蓝天还要蓝。（仿写）这只甲虫比樱桃还要小，颜色比蓝天还要蓝。（仿写）_比比_还要还要_，_比比_还要还要_。纺织娘在唱歌。纺织娘在唱歌。这儿的湖水这儿的湖水玻璃玻璃清澈清澈颜色颜色翡翠翡翠绿绿四、课内阅读四、课内阅读 八九岁的时候，父亲叫他去放鸭子。他把鸭子赶进池塘以后，八九岁的时候，父亲叫他去放鸭子。他把鸭子赶进池塘以后，就去水边逮蝴蝶，捉甲虫，或是蹲下来静静地观察奇妙的水底世界：就去水边逮蝴蝶，捉甲虫，或是蹲下来静静地观察

26、奇妙的水底世界：漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫1.1.在括号里填上合适的词语。在括号里填上合适的词语。（）的螺壳）的螺壳 （）的游鱼）的游鱼（）的蠕虫）的蠕虫2.2.文中画线的句子写的是什么？你也喜欢这样做吗？为什么？文中画线的句子写的是什么？你也喜欢这样做吗？为什么？_写法布尔在放鸭子时，捉蝴蝶、昆虫，观察奇妙的水底世界。写法布尔在放鸭子时，捉蝴蝶、昆虫，观察奇妙的水底世界。喜欢，因为他们会给我带来无穷的乐趣。喜欢，因为他们会给我带来无穷的乐趣。漂亮漂亮来回穿梭来回穿梭 五彩缤纷五彩缤纷一、基础知识练一、基础知识练 1 1看拼音，写词语看

27、拼音，写词语。fngfng zhzh ll jj zz mm（）（）（）shnshn shushu dindin tngtng（）（）2 2比一比，再组词。比一比，再组词。纺纺（）圾（）圾（）择（）择（）佛（）佛（）防（防（）极（）极（）泽（）泽（）拂（）拂（）纺织纺织垃圾垃圾责骂责骂闪烁闪烁北极北极纺织纺织防止防止垃圾垃圾殿堂殿堂选择选择沼泽沼泽信佛信佛吹拂吹拂3 3填上合适的词。填上合适的词。()地责备地责备()的螺壳的螺壳()鸭子鸭子()地捉住地捉住 ()的游鱼的游鱼 ()蝴蝶蝴蝶()地观察地观察 ()的蠕虫的蠕虫 ()贝壳贝壳4 4选择合适的词语填空。选择合适的词语填空。痴迷迷恋着迷痴

28、迷迷恋着迷(1)(1)法布尔从小就对小虫子非常法布尔从小就对小虫子非常()。(2)(2)父母的责骂丝毫没能阻止法布尔对昆虫的父母的责骂丝毫没能阻止法布尔对昆虫的()。(3)(3)正是这种对昆虫的正是这种对昆虫的()，把法布尔引进了科学的殿堂。，把法布尔引进了科学的殿堂。捡捡严厉严厉漂亮漂亮放放敏捷敏捷来回穿梭来回穿梭逮逮仔细仔细五彩缤纷五彩缤纷着迷着迷迷恋迷恋痴迷痴迷观赏观赏 观察观察 观看观看(4)(4)法布尔从小就爱法布尔从小就爱()小动物，长大后成了一名昆小动物，长大后成了一名昆虫学家。虫学家。(5)5)爷爷常去博物馆爷爷常去博物馆()历代名人字画。历代名人字画。(6)“(6)“六一六一

29、”儿童节，爸爸妈妈和我一起儿童节，爸爸妈妈和我一起()了少儿了少儿频道的频道的“六一六一”联欢节目。联欢节目。观察观察观赏观赏观看观看二、阅读方法练二、阅读方法练有一次，法布尔正在细心地观察周围的一切，忽然，一有一次，法布尔正在细心地观察周围的一切，忽然，一只闪烁着金属光泽的小甲虫从他眼前掠过。只闪烁着金属光泽的小甲虫从他眼前掠过。“嗬嗬(hh)，真漂，真漂亮！亮！”他边叫边用小手扑过去，敏捷地捉住了它。这只甲虫他边叫边用小手扑过去，敏捷地捉住了它。这只甲虫比樱桃还要小，颜色比蓝天还要蓝。法布尔高兴极了。他把比樱桃还要小，颜色比蓝天还要蓝。法布尔高兴极了。他把这个小宝贝放进蜗牛壳里，包上树叶，

30、装进自己的衣袋，打这个小宝贝放进蜗牛壳里，包上树叶，装进自己的衣袋，打算回家后再好好欣赏。这一天，他还捡了好多的贝壳和彩色算回家后再好好欣赏。这一天，他还捡了好多的贝壳和彩色的石子，把两个衣袋塞得鼓鼓囊囊的。的石子，把两个衣袋塞得鼓鼓囊囊的。夕阳西下夕阳西下，法布尔赶着鸭子，满载而归，心里甜滋滋的。，法布尔赶着鸭子，满载而归，心里甜滋滋的。1 1“这只甲虫比樱桃还要小，颜色比蓝天还要蓝。这只甲虫比樱桃还要小，颜色比蓝天还要蓝。”这句话把甲虫与这句话把甲虫与_对比，写出了对比，写出了_，在朗读，在朗读时应该读出时应该读出_的语气。的语气。【方法方法】2 2捉住了自己喜爱的小甲虫以后，法布尔是怎样

31、做的？文中描写了法捉住了自己喜爱的小甲虫以后，法布尔是怎样做的？文中描写了法布尔的三个连续动作：布尔的三个连续动作：_、_、_，从这些，从这些词语中你体会到了：词语中你体会到了：_3 3法布尔的衣袋里还可能装有：法布尔的衣袋里还可能装有：_、_、_、_“_“鼓鼓囊囊鼓鼓囊囊”说明说明_4 4从文段中的从文段中的“满载而归满载而归”“”“甜滋滋甜滋滋”等词语中，你读懂了什么？等词语中，你读懂了什么？_樱桃、蓝天樱桃、蓝天小甲虫很漂亮小甲虫很漂亮高兴、惊喜高兴、惊喜放进放进包上包上装进装进法布尔对小甲虫的珍爱。法布尔对小甲虫的珍爱。蝴蝶蝴蝶蜻蜓蜻蜓螳螂螳螂飞蛾飞蛾法布尔捡的贝壳、石子数量很多。法布

32、尔捡的贝壳、石子数量很多。法布尔的收获很大，因为满载而归，所以心情很愉快。法布尔的收获很大，因为满载而归，所以心情很愉快。三、写作方法练三、写作方法练（走进生活学语文走进生活学语文)在你的印象中，谁的在你的印象中，谁的“背影背影”让你最难忘？仔细观察让你最难忘？仔细观察你熟悉的人，如：妈妈、爸爸、爷爷、同学你熟悉的人，如：妈妈、爸爸、爷爷、同学围绕围绕“背影背影”这一主题展开，进行生动细致的描绘，通过细这一主题展开，进行生动细致的描绘，通过细节描写，突出人物的性格和情感。节描写，突出人物的性格和情感。150150字左右字左右。优秀示例：优秀示例：在在我的脑海里，很多事情、很多人随着时间的流逝慢

33、我的脑海里，很多事情、很多人随着时间的流逝慢慢变得模糊，唯有爸爸的背影一直是清晰的，给我的印象慢变得模糊，唯有爸爸的背影一直是清晰的，给我的印象是那么深，那么深是那么深，那么深别人家的孩子经常看到的是爸爸的笑容，而我却经常别人家的孩子经常看到的是爸爸的笑容，而我却经常看到爸爸的背影看到爸爸的背影爸爸是法官，早上，我还没有吃完饭，爸爸是法官，早上，我还没有吃完饭，爸爸已经去上班了，他的背影消失在门外。晚上，爸爸出爸爸已经去上班了，他的背影消失在门外。晚上，爸爸出去办案时，我在阳台上看到的仍是他那朦胧的背影，那从去办案时，我在阳台上看到的仍是他那朦胧的背影，那从早到晚匆匆忙忙的背影。早到晚匆匆忙忙

34、的背影。一、基础起跳板一、基础起跳板（一（一）我的书法最棒）我的书法最棒。dindin tngtng()fngzhfngzh()gungun chch ()zz mm ()zhngzhng dd ()ll jj ()（二）用二）用“”画出加点字的正确读音画出加点字的正确读音。栖栖居居(qqxx)蠕蠕虫虫(rrrr)裤裤兜兜(dududd)痴痴迷迷(ccchch)垃圾垃圾殿堂殿堂纺织纺织观察观察责骂责骂中毒中毒（三）三）为为划线划线字字注音注音。载载歌载舞歌载舞()一年半一年半载载()记记载载()满满载载而归而归()（四）四）写出表示写出表示“看看”的字词。的字词。1 1表示看的字：盯瞪表示看的

35、字：盯瞪_2 2表示看的词语：瞭望远望表示看的词语：瞭望远望_3 3表示看的成语：东张西望表示看的成语：东张西望_zizizizizizizizi望望瞅瞅俯视俯视眺望眺望目不转睛目不转睛望眼欲穿望眼欲穿（五）在括号里填五）在括号里填ABBABB式的词语式的词语。例：心里例：心里(甜滋滋甜滋滋)禾苗禾苗()露珠露珠()大雾大雾()天空天空()（六）对号入座，选词填空。六）对号入座，选词填空。责备责备责罚责罚责骂责骂1 1无论是谁违反了交通规则，都应受到无论是谁违反了交通规则，都应受到()。2 2法布尔一回到家，父亲就怒气冲冲地法布尔一回到家，父亲就怒气冲冲地()他。他。3 3母亲也在一旁厉声地母

36、亲也在一旁厉声地()他。他。绿油油绿油油亮晶晶亮晶晶白茫茫白茫茫蓝盈盈蓝盈盈责罚责罚责骂责骂责备责备（七）句子大变身七）句子大变身。1 1法布尔捡了贝壳和石子。法布尔捡了贝壳和石子。(扩句扩句)_2 2他边叫边用小手扑过去，灵机地捉住了它。他边叫边用小手扑过去，灵机地捉住了它。(用修改符号修改病句用修改符号修改病句)_3 3法布尔很不情愿地把心爱的小宝贝放进了垃圾堆。法布尔很不情愿地把心爱的小宝贝放进了垃圾堆。(改为改为“被被”字字句句)_4 4纺织娘在叫。纺织娘在叫。(改写成拟人句改写成拟人句)_法布尔捡了好多的贝壳和彩色的石子。法布尔捡了好多的贝壳和彩色的石子。他边叫边用小手扑过去，他边叫

37、边用小手扑过去，敏捷地捉住了它。敏捷地捉住了它。心爱的小宝贝被法布尔很不情愿地放进了垃圾堆。心爱的小宝贝被法布尔很不情愿地放进了垃圾堆。纺织娘演奏着动人的乐曲。纺织娘演奏着动人的乐曲。（八）给（八）给下列句子加上合适的标点符号下列句子加上合适的标点符号。1 1夕阳西下（夕阳西下（）法）法布尔赶着鸭子（布尔赶着鸭子（）满载而归）满载而归（）心里甜滋）心里甜滋滋的（滋的（）2.2.（）你这可恶的小傻瓜（）你这可恶的小傻瓜（）（）（）父亲怒气冲冲地责骂法）父亲怒气冲冲地责骂法布布尔（尔（）（）（）捡这些没用的玩意儿（）捡这些没用的玩意儿（）快给我扔了（）快给我扔了（）（）（九）（九）根据课文内容填空

38、根据课文内容填空。装满昆虫的衣袋装满昆虫的衣袋记叙了法国著名昆虫学家记叙了法国著名昆虫学家_从从小就对昆虫小就对昆虫_的故事，他写了一部不朽的世界名著的故事，他写了一部不朽的世界名著_。课文中有两件事体现了法布尔对昆虫的着迷，一件。课文中有两件事体现了法布尔对昆虫的着迷，一件是是_，一件是一件是_。法法布尔在放鸭子时观察、捕捉小甲虫布尔在放鸭子时观察、捕捉小甲虫，。“！”，“！”法布尔法布尔着迷着迷昆虫记昆虫记法布尔终于找到了法布尔终于找到了“歌唱家歌唱家”纺织娘纺织娘（十）我（十）我来排序，把下列句子排成一段通顺的话。来排序，把下列句子排成一段通顺的话。()为了研究昆虫，他一生如痴如醉地观察

39、昆虫的习性。为了研究昆虫，他一生如痴如醉地观察昆虫的习性。()一连看了三个小时，以至四周围满了人，还骂他是一连看了三个小时，以至四周围满了人，还骂他是“怪怪人人”。()直到树下有人大叫直到树下有人大叫“抓小偷抓小偷”，他才从昆虫王国的迷梦，他才从昆虫王国的迷梦中惊醒过来。中惊醒过来。()法布尔是法国著名的昆虫学家。法布尔是法国著名的昆虫学家。()又有一次，他爬上树观察螳螂的活动。又有一次，他爬上树观察螳螂的活动。()一天，他趴在地上，用放大镜观察蚂蚁搬死苍蝇。一天，他趴在地上，用放大镜观察蚂蚁搬死苍蝇。()可是他全然不觉。可是他全然不觉。5 52 24 47 71 16 63 3二二、能力节节

40、高、能力节节高（一）课内阅读（一）课内阅读有有一次，法布尔正在细心地观察周围的一切，忽然，一只一次，法布尔正在细心地观察周围的一切，忽然，一只闪烁着金属光泽的小甲虫从他眼前掠过。闪烁着金属光泽的小甲虫从他眼前掠过。“嗬，真漂亮！嗬，真漂亮！”他边叫边用小手扑过去，敏捷地捉住了它。这只甲虫比樱桃他边叫边用小手扑过去，敏捷地捉住了它。这只甲虫比樱桃还要小，颜色比蓝天还要蓝。法布尔高兴极了。他把这个小还要小，颜色比蓝天还要蓝。法布尔高兴极了。他把这个小宝贝宝贝()蜗牛壳里，蜗牛壳里，()树叶，树叶，()自自己的衣袋，打算回家后再好好己的衣袋，打算回家后再好好()。这一天，他还捡。这一天，他还捡了好多

41、的贝壳和彩色的石子，把两个衣袋塞得鼓鼓囊囊的。了好多的贝壳和彩色的石子，把两个衣袋塞得鼓鼓囊囊的。欣赏欣赏放进放进包上包上装进装进1 1这一段主要写了这一段主要写了_2 2在文段的括号内填上动词。在文段的括号内填上动词。3 3“这只甲虫比樱桃还要小，颜色比蓝天还要蓝。这只甲虫比樱桃还要小，颜色比蓝天还要蓝。”这一这一句从甲虫的句从甲虫的_和和_两个方面，运用两个方面，运用_手法，描写了这只甲虫的可爱。手法，描写了这只甲虫的可爱。法布尔认真观察周围的一切，并捉了自己喜欢的昆虫，法布尔认真观察周围的一切，并捉了自己喜欢的昆虫，捡了贝壳、石子等，装满了衣袋。捡了贝壳、石子等，装满了衣袋。大小大小颜色

42、颜色对比对比4 4谈谈你对画谈谈你对画“”句的理解。句的理解。_5 5写四个含有昆虫的成语。写四个含有昆虫的成语。_ _ _ _ _ _ _从这句话中三个连续的动作从这句话中三个连续的动作“放进放进包上包上装进装进”可以体会到法布尔对小甲虫的珍爱，说明了法布可以体会到法布尔对小甲虫的珍爱，说明了法布尔对昆虫、对大自然充满好奇、有强烈的探究欲。尔对昆虫、对大自然充满好奇、有强烈的探究欲。蜻蜓点水蜻蜓点水飞蛾扑火飞蛾扑火螳螂捕蝉，黄雀在后螳螂捕蝉，黄雀在后蝇头微利蝇头微利（二）课外阅读（二）课外阅读蟋蟀的住宅蟋蟀的住宅(节选节选)法布尔法布尔 居住居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。它的出在草

43、地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。它的出名名()由于它的唱歌，由于它的唱歌，()由于它的住宅。由于它的住宅。别的别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇来不费工夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。不仅不仅还还 在在朝着阳光的堤岸

44、上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，道，()有骤雨，这里有骤雨，这里()立刻就会干的。立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细地打扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的门口，经过仔细地打扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的的 平台平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。当四

45、周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。屋子屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很很即使即使也也简朴简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，那么这座住宅真可以算是伟大的工程了。的工具是那样简单，那么这座住宅真可以算是伟大的工程了。蟋蟀蟋蟀盖房子大多是在十月。它用前足扒土，还用钳子搬盖房子大多是在十月。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，掉

46、较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。工作工作做得很快。蟋蟀钻在土底下干活，做得很快。蟋蟀钻在土底下干活，()感到感到疲劳，它疲劳，它()在未完工的家门口休息一会儿，头朝着在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。如果如果就就住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，

47、今天做一点，明天做一点。的了。余下的是长时间的整修，今天做一点，明天做一点。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天，只要气候温和，太阳晒到它住宅的门口，也可使在冬天，只要气候温和，太阳晒到它住宅的门口，也可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。1 1在文中的括号里填上合适的关联词语。在文中的括号里填上合适的关联词语。2 2文中的文中的“住宅住宅”指的是指的是_，建造住宅的工具，建造住宅的工具是是_，住宅内部的特点是，住宅内部的特点是_。3 3写写出出蟋蟀选择住址的条件蟋蟀选择住址的条件。_4 4

48、蟋蟀为什么不去碰门口的那一丛草？蟋蟀为什么不去碰门口的那一丛草？_5 5短文所说的蟋蟀是一种短文所说的蟋蟀是一种_的昆虫。的昆虫。蟋蟀自己挖掘的洞穴蟋蟀自己挖掘的洞穴前足、钳子、后足、后腿上的两排锯前足、钳子、后足、后腿上的两排锯简朴、清洁、干燥，很卫生简朴、清洁、干燥，很卫生它常常慎重地选择住址它常常慎重地选择住址温和的阳光。温和的阳光。这一丛草遮蔽着它的住宅，起隐蔽住宅的作用，保护它住宅这一丛草遮蔽着它的住宅，起隐蔽住宅的作用，保护它住宅的安全。的安全。聪明、勤劳、有恒心聪明、勤劳、有恒心（三三）片段练笔。片段练笔。在班级中，有一部分同学认为：把自己担任的工作在班级中，有一部分同学认为：把

49、自己担任的工作做好是长大以后的事，现在还为时过早。针对这样一种做好是长大以后的事，现在还为时过早。针对这样一种认识，你有什么看法？写一段话，谈谈你的观点，看谁认识，你有什么看法？写一段话，谈谈你的观点，看谁写得好。写得好。(100(100字左右字左右)优秀示例：优秀示例：法法布尔被世人称为布尔被世人称为“昆虫界的荷马昆虫界的荷马”“”“昆虫界的维昆虫界的维吉尔吉尔”。他在热爱昆虫、亲近昆虫和了解昆虫的过程中，。他在热爱昆虫、亲近昆虫和了解昆虫的过程中，都始终恪守都始终恪守“事实第一事实第一”的原则，他相信科学、注重观的原则，他相信科学、注重观察和尊重真相。他的最大兴趣，就在于探索生命世界的察和

50、尊重真相。他的最大兴趣，就在于探索生命世界的真面目，发现自然界蕴含着的科学真理，以人性观照虫真面目，发现自然界蕴含着的科学真理，以人性观照虫性，性，使昆虫世界成为人类获得知识、趣味、美感和思使昆虫世界成为人类获得知识、趣味、美感和思想的文学形态。代表作想的文学形态。代表作昆虫记昆虫记被视为动物心理学的被视为动物心理学的奠基之作。奠基之作。（四四）拓展积累拓展积累。动物的住处，常用不同的词来表示。下面这些动物动物的住处，常用不同的词来表示。下面这些动物的的“家家”，应该用什么词来表示，你知道吗？，应该用什么词来表示，你知道吗？例：鸟的住处称例：鸟的住处称(巢巢)1 1狗的住处称狗的住处称()2