落花生一等奖-完整版课件.pptx

1、同学们认识它吗同学们认识它吗 落花生那它为什么叫落花生？它是在地上开花，它是在地上开花，花落以后在地下结花落以后在地下结果的作物，所以叫果的作物，所以叫“落花生落花生”15 15 落落 花花 生生 学习生字学习生字 半亩 品尝(ao)榨油(zha)石榴(liu)成熟 开辟 居然 鲜红嫩绿 爱慕 矮小 朗读感悟朗读感悟1 1选择自己喜欢的方式读课文选择自己喜欢的方式读课文 要求：读准字音，把课文读顺。要求：读准字音，把课文读顺。2 2 思考：课文围绕落花生写了哪些内容？思考：课文围绕落花生写了哪些内容？3 3课文重点写了什么？为什么？课文重点写了什么？为什么？4 4哪些部分是详写？哪些部分是略写

2、？哪些部分是详写？哪些部分是略写？重点写议花生，因为课文主要交了通过谈论花生的好处而收到启示的。详写议花生，略写种花生、收花生、尝花生种花生种花生-收花生-尝花生-议花生学习种花生、收花生学习种花生、收花生1自由读一读，说说你体会到了什么？2“居然”一次说明了什么？你能用它造句吗？“居然”写出了种花生的结果，也写出了获得收获时大家出乎意料地高兴的心清。因为大家没有种花生的经验，又是在荒地上种的，对能否收获没有把握。没过几个月收获了，真是喜出望外。用“居然”一词强调了大家那种惊喜的心情。3课文中哪些词语写种花生的经过？这些词语能颠倒吗？为什么？买种、翻地、播种、浇水；”这些词语是按种花生的顺序排

3、列的，不能颠倒位置 学习尝花生、议花生学习尝花生、议花生 分角色朗读课文，思考父亲提出了一个怎 样的问题让大家讨论？讨论花生的好处三个人分别说了花生什么好处？父亲说了花生的好处是什么？姐姐：花生的味美哥哥：花生可以榨油我：花生便宜，大家都喜欢吃父亲：花生最可贵的是它的果实埋在地理 齐读第十自然的，想一想父亲在说花生好处时，为什么要说桃子、石榴和苹果呢？通过花生与桃子、石榴和苹果对比，让我们更加体会到花生虽不好看，却朴实无华、默默地给我们带来好处。小组讨论，完成表格 花生 桃子、石榴、苹果 位置 外表 印象埋在地里埋在地里挂在枝头挂在枝头矮矮的长在矮矮的长在地上地上鲜花嫩绿、鲜花嫩绿、高高的高高

4、的要挖出来才要挖出来才知道知道一见就生爱一见就生爱慕之心慕之心由此看出花生不求外表，只求有用的品格父亲仅仅是在谈花生吗？那句话明确告诉了我们？说说你们是怎样理解的？所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。父亲是在教育孩子们做有用的人，做一个不求虚名，只求奉献。体面是什么意思？作者明白了什么？体面：外表光彩。明白了要一个不计名利，无私奉献的人，要有利于社会，有利于国家的人。说说生活中哪些不计说说生活中哪些不计名利、无私奉献的人名利、无私奉献的人 这篇文章谈论的是花生，讲的却是做人的道理，这种手法叫做什么这篇文章谈论的是花生，讲的却是做人的道理，这种手法叫做什么写作手法？写作手法？借物喻人借物

5、喻人“我们谈到深夜才散。花生做的 食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心里”谈谈你的体会。许地山是这样说的，也是这样做的，他长大后埋头苦干、默默奉献成为著名的教授和作家，他也因此取笔名为落花生，这就是他笔名的由来。学习了这节课，你们有什么收获？我们要像花生一样，踏踏实实地做一个淳朴的人，有用的人，我们要为中华而生，为中华而贡献。奉献：奉献乃是生活的真正意义一个人总得慷慨一点，才配受人感谢。托马斯哈代辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。布莱克小草，有时站在大山的头上，默默地，从不炫耀它自己。佚名一个有德性的人，往往为他的朋友和国家的利益而采取行动，必要时乃至牺牲自己的生命。他宁愿捐弃世人所争夺的金钱荣誉和一切财物，只求自己的高尚。亚里斯多德像母亲有时为她所分娩的亲爱生物而牺牲一样，我们就不应该爱惜自己，就应该准备为它的成功而捐弃我们的生命。言者左拉，法国作家。提示为了人类的伟大事业，应当去私心，以勤奋的精神为之奋斗到底。贡献没有够，也永远做不够。佚名像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大事业贡献自己的力量。法拉第一生奉献于两个神明，即荣誉与英勇。蒙森我要做的只是以我微薄的绵力来为真理而牺牲自己爱因斯坦