茶艺六年级综合实践活动2021课件.ppt
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- 茶艺 六年级 综合 实践 活动 2021 课件
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1、茶艺六年级综合实践活动v陈香白先生认为:陈香白先生认为:中国茶道包含中国茶道包含茶艺、茶德、茶艺、茶德、茶礼、茶理、茶情、茶学说、茶道茶礼、茶理、茶情、茶学说、茶道引导七种引导七种义理,中国茶道精神的核心是义理,中国茶道精神的核心是和和。中国茶道。中国茶道就是通过茶道过程,引导个体在美的享受过就是通过茶道过程,引导个体在美的享受过程中走向完成品格修养以实现全人类和谐安程中走向完成品格修养以实现全人类和谐安乐之道。乐之道。陈香白先生的茶道理论可简称为:陈香白先生的茶道理论可简称为:“七艺一心七艺一心”。什么是茶艺什么是茶艺v19771977年中国民俗学会理事长娄子匡教授等茶叶爱好年中国民俗学会理
2、事长娄子匡教授等茶叶爱好者,倡议弘扬茶文化和品饮国饮,提出了者,倡议弘扬茶文化和品饮国饮,提出了“茶艺茶艺”一词,用以表述茶叶泡饮过程及程序,以区别于日一词,用以表述茶叶泡饮过程及程序,以区别于日本的本的“茶道茶道”。v原因之一是,日本茶道,虽然起源于中国,但已被原因之一是,日本茶道,虽然起源于中国,但已被日本人传承,如果援用茶道,会引起误会,被以为日本人传承,如果援用茶道,会引起误会,被以为是把日本是把日本“茶道茶道”搬回中国;原因之二,认为搬回中国;原因之二,认为“茶茶道道”一词过于严肃,国人对一词过于严肃,国人对“道道”字特别敬重,有字特别敬重,有高高在上之感,一时难以被民众普遍接受。高
3、高在上之感,一时难以被民众普遍接受。一一.关于茶艺的不同说法:关于茶艺的不同说法:v1.台湾茶艺专家季野先生:台湾茶艺专家季野先生:茶艺是以茶为主体,将艺术溶于生活以丰富生茶艺是以茶为主体,将艺术溶于生活以丰富生活的一种人文主张,其目的在于生活而不在于茶。活的一种人文主张,其目的在于生活而不在于茶。v2.范增平先生认为:范增平先生认为:“茶艺包括两方面,科学和人茶艺包括两方面,科学和人文的,也就是文的,也就是:一、技艺一、技艺,科学地泡好一壶茶的技科学地泡好一壶茶的技术术。二、艺术二、艺术,美妙地品享一杯茶的方式美妙地品享一杯茶的方式。中国茶艺之美是属于心灵美,欣赏茶艺之美,是要中国茶艺之美是
4、属于心灵美,欣赏茶艺之美,是要把自我投入整个过程当中来观察整体。把自我投入整个过程当中来观察整体。”3 台湾茶艺专家蔡荣章先生认为:台湾茶艺专家蔡荣章先生认为:茶艺茶艺是指饮茶的艺术而言。是指饮茶的艺术而言。讲究茶叶的品质、讲究茶叶的品质、冲泡的技艺、茶具的玩赏、品茗的环境以及人际间冲泡的技艺、茶具的玩赏、品茗的环境以及人际间的关系,那就广泛地深入到的关系,那就广泛地深入到茶艺茶艺的境界了。的境界了。一一.关于茶艺的不同说法:关于茶艺的不同说法:蔡先生还认为:蔡先生还认为:“茶叶的冲泡过程不只是把茶叶的品茶叶的冲泡过程不只是把茶叶的品质完美发挥的技艺,本身也是一种发展个性的表演质完美发挥的技艺
5、,本身也是一种发展个性的表演艺术。借着泡茶、品茗的过程,因为必须专心一致艺术。借着泡茶、品茗的过程,因为必须专心一致才能将茶泡好,才可以体会茶的境界,而且要有秩才能将茶泡好,才可以体会茶的境界,而且要有秩序帮能表现美感与主客良好的关系,结果达到了修序帮能表现美感与主客良好的关系,结果达到了修身养性与敦睦人伦的社教功能。身养性与敦睦人伦的社教功能。”4茶文化专家寇丹先生在综合各家学说之后,茶文化专家寇丹先生在综合各家学说之后,认为茶艺也有广义和狭义之分:认为茶艺也有广义和狭义之分:广义的茶艺广义的茶艺是研究茶叶的生产、制造、经营、是研究茶叶的生产、制造、经营、饮用的方法和探讨茶叶的原理、原则,以
6、达饮用的方法和探讨茶叶的原理、原则,以达到物质和精神全面满足的学问。到物质和精神全面满足的学问。狭义的茶艺狭义的茶艺是如何泡好一壶茶的技艺和如何是如何泡好一壶茶的技艺和如何享受一杯茶的艺术。享受一杯茶的艺术。”一一.关于茶艺的不同说法:关于茶艺的不同说法:v总之,茶艺就是泡茶的技艺和品茶的艺术。总之,茶艺就是泡茶的技艺和品茶的艺术。其其中又以泡茶的技艺为主体,因为只有泡好茶之中又以泡茶的技艺为主体,因为只有泡好茶之后才谈得上品茶。而泡茶又不仅仅是一个技术后才谈得上品茶。而泡茶又不仅仅是一个技术问题,正如丁文先生所说,技术达到炉火纯青问题,正如丁文先生所说,技术达到炉火纯青的地步便成为一门艺术。
7、因此,我们不但要科的地步便成为一门艺术。因此,我们不但要科学地泡好一壶茶,还要艺术地泡好一壶茶。也学地泡好一壶茶,还要艺术地泡好一壶茶。也就是说,不但要掌握茶叶鉴别、火候、水温、就是说,不但要掌握茶叶鉴别、火候、水温、冲泡时间,动作规范等等技术问题,还要注意冲泡时间,动作规范等等技术问题,还要注意冲泡者在整个操作过程中的艺术美感问题。冲泡者在整个操作过程中的艺术美感问题。v“欣赏茶艺的冲泡技艺,应该给人以一种美的欣赏茶艺的冲泡技艺,应该给人以一种美的享受,包括境美、水美、器美、茶美和艺美。享受,包括境美、水美、器美、茶美和艺美。”关于茶艺的总结关于茶艺的总结v“茶的冲泡艺术之美表现为仪表的美与
8、心灵的茶的冲泡艺术之美表现为仪表的美与心灵的美。仪表指沏泡者的外表,包括容貌、姿态、美。仪表指沏泡者的外表,包括容貌、姿态、风度等;心灵是指沏泡者的内心、精神、思风度等;心灵是指沏泡者的内心、精神、思想等,通过沏泡者的设计、动作和眼神表达想等,通过沏泡者的设计、动作和眼神表达出来。出来。”关于茶艺的总结关于茶艺的总结二二.茶艺与茶道的区别与联系茶艺与茶道的区别与联系v“茶艺与茶道精神,是中国茶文化的核心。茶艺与茶道精神,是中国茶文化的核心。v艺艺,是指制茶、烹茶、品茶等艺茶之术,是指制茶、烹茶、品茶等艺茶之术;v道道,是指艺茶过程中所贯彻的精神,是指艺茶过程中所贯彻的精神。v有道而无艺,那是空
9、洞的理论;有艺而无道,则有道而无艺,那是空洞的理论;有艺而无道,则无精、无神。无精、无神。v茶艺,有名,有形,是茶文化的外在表现形式;茶艺,有名,有形,是茶文化的外在表现形式;茶道,就是精神、道理、规律、本源与本质,茶道,就是精神、道理、规律、本源与本质,它它经常是看不见、摸不着的,但你却完全可以通过经常是看不见、摸不着的,但你却完全可以通过心灵去体会。茶艺与茶道结合,艺中有道,道中心灵去体会。茶艺与茶道结合,艺中有道,道中有艺,是物质与精神高度统一的结果。有艺,是物质与精神高度统一的结果。”也就是说,不但要掌握茶叶鉴别、火候、水温、冲泡时间,动作规范等等技术问题,还要注意冲泡者在整个操作过程
10、中的艺术美感问题。海派工夫茶则以科学的泡茶方式,精确计算时间从容有序地调控茶,能使茶的香、味、韵得到充分发挥,使人品尝到茶的真味。因婺源古代属于徽州,故有人也将这些茶艺称之为“徽州茶道”。有道而无艺,那是空洞的理论;讲究茶叶的品质、冲泡的技艺、茶具的玩赏、品茗的环境以及人际间的关系,那就广泛地深入到茶艺的境界了。云南地区的茶文化工作者在这方面做了很多工作,成绩特别突出。13将闻香杯中茶汤倒入品茗杯。(5)低泡泡好茶汤即可倒入茶盅,此时茶壶壶嘴与茶盅之距离,以低为佳,以免茶汤内之香气散发,一般第一泡茶汤与第二泡茶汤在茶盅内混合,效果更佳;再次是江浙地区的玻璃杯冲泡名优绿茶、其历史较前二者为晚,是
11、近代玻璃器皿盛行以后才开始使用的。范增平先生认为:“茶艺包括两方面,科学和人文的,也就是:一、技艺,科学地泡好一壶茶的技术。(9)品茶品字三个口,一杯茶需分三口品尝,且在品茶之前,目光需注视泡茶师一至两秒,稍带微笑,以示感谢。茶艺是指饮茶的艺术而言。陈香白先生认为:中国茶道包含茶艺、茶德、茶礼、茶理、茶情、茶学说、茶道引导七种义理,中国茶道精神的核心是和。第二是泡茶水温。蔡先生还认为:“茶叶的冲泡过程不只是把茶叶的品质完美发挥的技艺,本身也是一种发展个性的表演艺术。蔡先生还认为:“茶叶的冲泡过程不只是把茶叶的品质完美发挥的技艺,本身也是一种发展个性的表演艺术。三三.茶艺的分类与创新茶艺的分类与
12、创新v目前国内的茶艺表演基本上可分为:目前国内的茶艺表演基本上可分为:传统茶艺、传统茶艺、加工整理加工整理 仿古创新仿古创新 v(一(一)传统茶艺传统茶艺在我国民间最流行的茶叶冲泡技艺,主要有:在我国民间最流行的茶叶冲泡技艺,主要有:四川及北方地区的四川及北方地区的盖碗茶盖碗茶,以冲泡花茶为主,以冲泡花茶为主,也也有用盖碗冲泡绿茶的。其次是闽广港台地区的小壶有用盖碗冲泡绿茶的。其次是闽广港台地区的小壶小杯的小杯的工夫茶工夫茶,专泡乌龙茶。再次是江,专泡乌龙茶。再次是江 浙地区的浙地区的玻璃杯冲泡名优绿茶玻璃杯冲泡名优绿茶、其历史较前二者为晚,是近、其历史较前二者为晚,是近代玻璃器皿盛行以后才开
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