英语必修四-unit4-grammar-V-ing用法课件.ppt
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1、现在分词作定语,当分词现在分词作定语,当分词单独单独做定语时,放在所修饰的名做定语时,放在所修饰的名词前。词前。现在分词作定语现在分词作定语(Revision)1)a walking stick drinking water a waiting room 2)working people=the people who are workingthe rising sun=the sun that is rising表功能特,性点表功能特,性点表动作的进行表动作的进行3)a surprising result boring music表性质和特征表性质和特征动词动词-ing 形式是形式是短语,短语
2、,应应放在所修饰的名放在所修饰的名词后,相当于一个定语从句。词后,相当于一个定语从句。They are visitors coming from several countries.who come from several countries.Three days later I received a letter offering me the job.which offered me the job.The girl standing there is my classmate.who stands therePractice:(1)The _ waiter came up to us
3、and said,“You are welcome.”A.smiling B.smiled C.smile D.to smile(2)Seeing the _ scene,the girl felt_.A.frightening;frightened B.frightened;frightened C.frighten;frightening D.frightening;frighteningAA(3)Its pleasure to watch the face of a _ baby.A.asleep B.sleep C.sleeping D.slept(4)The _ buildings
4、showed us that an earthquake was coming.A.shaking B.shook C.shaken D.shake CAThe ing-form as the Adverbial(状语状语)I met him yesterday.He did it carefully.To catch up with my classmates,I must study hard.The war broke out in 1990 in a small town.Without his help,we couldnt work it out.状语状语?Hearing the
5、bell,the students began to enter the classroom.听见铃声,学生们开听见铃声,学生们开始走进教室。(听见和进入两个动作同时始走进教室。(听见和进入两个动作同时发生)发生)Seeing the beautiful scenery,he couldnt help singing.看到这美景,他忍不住引吭高歌。看到这美景,他忍不住引吭高歌。现在分词作状语现在分词作状语现在分词在句中作状语,修饰谓语动词或现在分词在句中作状语,修饰谓语动词或整个句子,表示动作发生的整个句子,表示动作发生的原因原因、时间时间、方式方式、结果结果、条件条件、伴随状况伴随状况等。现
6、在分等。现在分词词一般不用作表目的地状语一般不用作表目的地状语(通常用不定(通常用不定式表目的地状语)。式表目的地状语)。现在分词作状语时,现在分词作状语时,分词的逻辑主语必须是分词的逻辑主语必须是句子的主语,分词必须和句中的主语含有逻辑上句子的主语,分词必须和句中的主语含有逻辑上的主谓关系,的主谓关系,否则不能用现在分词作状语。否则不能用现在分词作状语。但要注意它地各种形式变化但要注意它地各种形式变化 主动形式主动形式 被动形式被动形式 V-ing being V-ed having V-ed having been V-ed 一般式一般式完成式完成式现在分词作现在分词作状语状语Walkin
7、g in the street,I came across an old friend of mine.(=When I was walking in the street,I came across an old friend of mine.)While waiting for the bus,he read a copy of China Daily.1)表时间状语表时间状语doing强调同时发生强调同时发生 Having finished his homework,he went out to play.(=After he finished his homework,he went
8、out to play.)Having tried for many times,he invented the light bulb.=After he tried for many times,he bulb.Having done 强调动作发生于谓语动词之前强调动作发生于谓语动词之前注意:注意:2)表原因状语表原因状语 Being ill,he didnt go to school.(=as he was ill,he didnt go to school.)Being attacked by the dog,He was sent to hospital.Having been tol
9、d the truth,he began to realize the importance of it.被告知真想之后,他才意识到事情的严重被告知真想之后,他才意识到事情的严重性性 3)表方式、伴随情况的状语表方式、伴随情况的状语:作伴随状语的分:作伴随状语的分词表示的动作,必须是词表示的动作,必须是主语的一个主语的一个 动作动作,或是,或是与谓语所表示地动作(或状态)同时发生与谓语所表示地动作(或状态)同时发生,或,或是是对谓语表示的动词(或状态)作进一步地补对谓语表示的动词(或状态)作进一步地补充说明充说明。Eg.He sat on the sofa,watching TV.(=He s
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