苏科版八年级上册物理-13-噪声及控制-课件-.ppt
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1、知识回顾知识回顾声音的三个特征声音的三个特征 乐音是声源做乐音是声源做 振动产生的,振动产生的,可以用可以用 、来描述它来描述它的特性,称为的特性,称为 。规则规则响度响度音调音调乐音的三要素乐音的三要素音色音色想一想 风声、雨声、流水声,倾诉大自然的风声、雨声、流水声,倾诉大自然的变化;歌声、笑声、音乐声,描绘着变化;歌声、笑声、音乐声,描绘着人们的快乐。人们的快乐。声音是否一定能给我们带来快乐?声音是否一定能给我们带来快乐?1、听、听2、用泡沫擦玻璃,听、用泡沫擦玻璃,听3、搪瓷盘在地上擦过、搪瓷盘在地上擦过声音一定能给我们带来快乐吗?声音一定能给我们带来快乐吗?1 1.3 3 噪声及其控
2、制第一章 声现象学习目标 1、了解乐音与噪声的区别、了解乐音与噪声的区别;2、认识噪声、噪声的来源、认识噪声、噪声的来源;3、了解噪声的危害,知道控制噪声的途径、了解噪声的危害,知道控制噪声的途径.从物理角度看从物理角度看 乐音通常是由于声源做乐音通常是由于声源做 产生的。产生的。噪声通常是由于声源做噪声通常是由于声源做 产生的。产生的。从环保角度看:从环保角度看:凡是影响人们凡是影响人们 都属于噪声。都属于噪声。噪声控制的途径:噪声控制的途径:_;_;_.自主学习自主学习 噪声(噪声(NOISE):):难听的、令人厌烦的声音难听的、令人厌烦的声音 波形是杂乱无章的波形是杂乱无章的 乐音(乐音
3、(musical sound):):动听的、动听的、令人愉快的声音令人愉快的声音 波形是有规律的波形是有规律的周笔畅的周笔畅的笔记笔记无论何时播放都无论何时播放都是乐音,你认为这句话对吗?说说是乐音,你认为这句话对吗?说说你的道理。你的道理。不对,从环境保护的角度看,凡是不对,从环境保护的角度看,凡是影响人们工作、学习、休息的声音影响人们工作、学习、休息的声音以及某些场合人们不需要的声音,以及某些场合人们不需要的声音,都属于噪声。都属于噪声。我们通常所说的我们通常所说的声音的声音的三要素(响度、音调和音色)三要素(响度、音调和音色)实际上是实际上是乐音的三要素乐音的三要素。交通噪声交通噪声日常
4、生活噪声日常生活噪声工业噪声工业噪声噪声的来源噪声的来源工业噪声:工业噪声:工厂里,电动锯条的切割工厂里,电动锯条的切割声声,电钻的钻孔电钻的钻孔声声,打桩机、压缩机、电动,打桩机、压缩机、电动机等产生的机等产生的声音声音。交通噪声:交通噪声:主要指各种机动车辆、飞机、主要指各种机动车辆、飞机、火车、轮船等在行驶过程中的行驶火车、轮船等在行驶过程中的行驶声声、机器机器声声和喇叭和喇叭声声日常生活噪声:日常生活噪声:家用电器的运转家用电器的运转声声,喧,喧哗哗声声、电视、电视声声、空调、空调声声、鞭炮、鞭炮声。声。总结:总结:噪声的来源分类噪声的来源分类主要来源主要来源 日常生活日常生活工业生产
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