苏科版九年级上册物理-112-滑轮-课件-.ppt

1、幼儿园保育员幼儿园保育员2018年工作计划小结分析年工作计划小结分析1、做好幼儿一日生活常规的培养。培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、做好幼儿一日生活常规的培养。培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识探索意识,培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。好的学习习惯。1.让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动养成良好的行让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动养成良好的行为习惯。鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动。培养幼儿的自我保护意识。指导为习惯。鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动

2、。培养幼儿的自我保护意识。指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口。饭前、便后要将手洗干净幼儿用正确的方法擦嘴、漱口。饭前、便后要将手洗干净,不吃不干净的东西。不吃不干净的东西。2.幼儿进餐时幼儿进餐时,教师要精力集教师要精力集,注意观察注意观察,精心照顾幼儿精心照顾幼儿,轻声地、和蔼地指导和帮轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能助幼儿掌握进餐的技能,培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。根据幼儿培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。根据幼儿的进餐情况向伙食委员会提出合理的意见和建议。提醒幼儿多喝开水的进餐情况向伙食委员会提出合理的意见和建议。提醒幼儿多喝开水,学会节学会节约用水约用水,让幼儿学会

3、使用、收放自己的物品。让幼儿学会使用、收放自己的物品。3.继续培养幼儿的自理能力继续培养幼儿的自理能力:教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜,整理自己的物品。学整理自己的物品。学做一些力所能及的事。做一些力所能及的事。4.在午睡时间在午睡时间,精心照顾好幼儿午睡精心照顾好幼儿午睡,做到不离岗做到不离岗,对体弱多病的孩子特别关注对体弱多病的孩子特别关注,及及时帮幼儿盖被子等。时帮幼儿盖被子等。二、幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质二、幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质,提高身体抗病能力的重要活动。要提高身体抗病能力的重要活动。要确保幼儿活动的时间确保幼儿活动的时间,保证活动的质量保证活动

4、的质量,增强幼儿的体质。坚持在活动前给幼儿增强幼儿的体质。坚持在活动前给幼儿带好汗巾带好汗巾,活动及时活动及时村党支部帮扶、引导信教群众调查报告村党支部帮扶、引导信教群众调查报告(1)支部发挥堡垒作用引导信教群众脱贫致富支部发挥堡垒作用引导信教群众脱贫致富*县县*乡乡*村是一个与县城相邻的大村村是一个与县城相邻的大村,近年来近年来,受独山基督教徒的影响受独山基督教徒的影响,部分群部分群众加入了信教的行列。他们不仅自已参加众加入了信教的行列。他们不仅自已参加,还带领家庭其他成员参与信教活动还带领家庭其他成员参与信教活动,家庭生活都比较贫困家庭生活都比较贫困,陷入了越信教越穷、越穷越信教的恶性循环

5、当中。该村陷入了越信教越穷、越穷越信教的恶性循环当中。该村党支部充分发挥战斗保垒作用党支部充分发挥战斗保垒作用,带领群众抓经济带领群众抓经济,促发展促发展,讲文明讲文明,树新风树新风,以经济以经济发展成果促进信教群众思想、行为的转变发展成果促进信教群众思想、行为的转变,自觉融入经济建设中来。目前自觉融入经济建设中来。目前,该村该村信教群众基本上不再参与信教活动信教群众基本上不再参与信教活动,全身心投入到农业生产和经济发展当中全身心投入到农业生产和经济发展当中,有有效地促进了社会的稳定和经济的发展。效地促进了社会的稳定和经济的发展。XX年全村农民人均纯收入达年全村农民人均纯收入达2968元元,比

6、比全县农民人均纯收入全县农民人均纯收入2602元增元增366元元,是全县新农村建设示范村。是全县新农村建设示范村。一、基本情况一、基本情况*县县*乡乡*村位于县城东北部村位于县城东北部,距乡政府距乡政府2公里公里,距县城距县城2公里公里,辖辖13个自然村寨个自然村寨14个村民组个村民组,共有共有556户户2328人。全村面积平方公里。平墨公路和册山公路穿境而人。全村面积平方公里。平墨公路和册山公路穿境而过过,平舟河流经村域到县城平舟河流经村域到县城,是一个交通便利是一个交通便利,土地肥沃土地肥沃,风景优美的好地方。风景优美的好地方。自自1993年来年来,该村部分群众受独山基督教徒的影响该村部分

7、群众受独山基督教徒的影响,陆续有陆续有23人参与信教活动。人参与信教活动。这些群众自从参与信教活动后这些群众自从参与信教活动后,我们用我们用力向下拉绳力向下拉绳子，国旗上子，国旗上升，你知道升，你知道旗杆的顶部旗杆的顶部有什么装置有什么装置吗？吗？一、滑轮一、滑轮:边缘有巢能绕轴转动的轮子。边缘有巢能绕轴转动的轮子。动滑轮动滑轮定滑轮定滑轮使用滑轮时，轴的位置固定不动。使用滑轮时，轴的位置随被拉的物体一起运动实验探究实验探究:使用定滑轮、动滑轮有什么好处？使用定滑轮、动滑轮有什么好处？定滑轮、定滑轮、动滑轮动滑轮活动：探究使用定滑轮的特点活动：探究使用定滑轮的特点实验实验次数次数钩码所受钩码所

8、受的重力的重力G/N弹簧测力计弹簧测力计的示数的示数F/N好处是好处是改变用力的方向。改变用力的方向。实验结论：实验结论：F=GS=h使用定滑轮使用定滑轮不省力不省力，使用定滑轮使用定滑轮不省距离不省距离，活动：探究使用动滑轮的特点活动：探究使用动滑轮的特点实验实验次数次数钩码所受的钩码所受的重力重力G/N弹簧测力计弹簧测力计的示数的示数F/N但不可以改变施力的方向但不可以改变施力的方向。实验结论：实验结论：S=2h）（GGF不计摩擦动2使用动滑轮可以使用动滑轮可以省一半力，省一半力，使用动滑轮使用动滑轮费距离，费距离，外形相同的滑轮，为什么由于使用外形相同的滑轮，为什么由于使用方法的不同，出

9、现了如此不同的作用？方法的不同，出现了如此不同的作用？定滑轮可以看成是支定滑轮可以看成是支点在轴心的等臂杠杆。点在轴心的等臂杠杆。F=GS=h 使用定滑轮不省力。使用定滑轮不省力。也不费距离，但可以改变也不费距离，但可以改变施力的方向。施力的方向。动滑轮可以看成是支动滑轮可以看成是支点在一侧的动力臂为阻点在一侧的动力臂为阻力臂两倍杠杆。力臂两倍杠杆。使用动滑轮时省一使用动滑轮时省一半力。但费距离。半力。但费距离。S=2h）（GGF不计摩擦动2从力的平衡角度分析动滑轮从力的平衡角度分析动滑轮：(不计动滑轮重和摩擦不计动滑轮重和摩擦)(考虑动滑轮重、不计摩擦考虑动滑轮重、不计摩擦)G动动2GF 2

10、动GGF 1 1、使用如图所示的装置提起重物、使用如图所示的装置提起重物G G，在，在三种方式中所用的拉力（三种方式中所用的拉力（)A.F A.F1 1最大最大 B.FB.F2 2最大最大 C.FC.F3 3最大最大 D.D.三者一样大三者一样大 GF1F2F3AF1F2F3D 2.2.如图所示的装置叫如图所示的装置叫_。当物体。当物体被匀速上升被匀速上升1m1m高度时，如果高度时，如果F F5050牛，滑轮质牛，滑轮质量不计，则重物量不计，则重物G G受到的重力为受到的重力为_牛，绳牛，绳子拉动距离子拉动距离_m._m.动滑轮动滑轮10023.3.如图所示，用一个重为如图所示，用一个重为10

11、10牛的动滑轮，来提升牛的动滑轮，来提升一个一个150150牛的重物，不计摩擦时，匀速提升重物牛的重物，不计摩擦时，匀速提升重物向上的拉力最小为向上的拉力最小为_牛。如果绳子拉动速度牛。如果绳子拉动速度为为0.1m/s0.1m/s，则物体上升速度为，则物体上升速度为_m/s_m/s。800.054.4.如图所示的两个滑轮重均为如图所示的两个滑轮重均为2020牛，物体牛，物体G G的的重力均为重力均为100100牛，若要使物体匀速上升，则牛，若要使物体匀速上升，则加在绳子自由端的拉力分别为加在绳子自由端的拉力分别为F FA A=_=_牛，牛，F FB B=_=_牛。牛。100605.5.某人想用

12、如图某人想用如图A A、B B、C C、D D所示的四个装置所示的四个装置提升重物，若在这些装置中滑轮的重力均提升重物，若在这些装置中滑轮的重力均可忽略不计，在这些装置中，既不省力也可忽略不计，在这些装置中，既不省力也不费力是不费力是_。A B你知道这是为什么吗？你知道这是为什么吗？知识回顾 看工作时看工作时轴的位置是否移动轴的位置是否移动1、怎样判别动滑轮与定滑轮？、怎样判别动滑轮与定滑轮？2、使用定滑轮、动滑轮有什么好处？有什么不足？、使用定滑轮、动滑轮有什么好处？有什么不足？定滑轮定滑轮F=G（不省力）（不省力）S=h（不省距离）（不省距离）可以可以改变施力的方向改变施力的方向 动滑轮动滑轮 S=2h（费距离）（费距离）不能不能改变施力的方向改变施力的方向2动GGF（省力）（省力）3、定滑轮、动滑轮、定滑轮、动滑轮 的实质是什么？的实质是什么？定滑轮定滑轮:等臂杠杆。等臂杠杆。动滑轮动滑轮:动力臂是阻动力臂是阻 力臂二倍的省力杠杆。力臂二倍的省力杠杆。结束曲民工要把钢材、木料、民工要把钢材、木料、水泥等运到楼上通常会水泥等运到楼上通常会怎样做呢？怎样做呢？