苏科初中物理八上《25-水循环》课件-2.ppt

1、小水滴的自述小水滴的自述我叫小水滴，住在大海里，喜欢到处旅行。我叫小水滴，住在大海里，喜欢到处旅行。这天，我和伙伴们正在海面嬉戏。不知不觉中，我的身体这天，我和伙伴们正在海面嬉戏。不知不觉中，我的身体变轻了，终于和其他伙伴一起慢悠悠地升上了高空。哇！新的变轻了，终于和其他伙伴一起慢悠悠地升上了高空。哇！新的旅行又开始了旅行又开始了我们越升越高，高空的温度却越来越低，低温使我们挤成我们越升越高，高空的温度却越来越低，低温使我们挤成一团，凝固成很小很小的水珠，渐渐地我和许多来自世界各地一团，凝固成很小很小的水珠，渐渐地我和许多来自世界各地的小水珠联成一朵朵千姿百态的云，风推着我们在空中飘，气的小水

2、珠联成一朵朵千姿百态的云，风推着我们在空中飘，气温更低了，我感觉身体变的重了许多，当风伯伯再也托不住我温更低了，我感觉身体变的重了许多，当风伯伯再也托不住我时，我和伙伴们一个个急速地下降。时，我和伙伴们一个个急速地下降。不一会儿，我们就降落到了地面，给花草树木作了不一会儿，我们就降落到了地面，给花草树木作了“甘甘霖霖”；而我却落到了小溪里。我快乐地顺着小溪直达河流，经；而我却落到了小溪里。我快乐地顺着小溪直达河流，经过几天几夜的旅程，我又回到了大海的怀抱，等待着新的一次过几天几夜的旅程，我又回到了大海的怀抱，等待着新的一次旅行的开始。旅行的开始。1通过对章导图再认识，用水的三态变通过对章导图再

3、认识，用水的三态变化说明自然界中水循环现象。化说明自然界中水循环现象。2知道物态变化的概念，能够说出各种知道物态变化的概念，能够说出各种物态变化的吸热、放热情况，物态变化的吸热、放热情况，3知道水在生活、生产、技术中的各种知道水在生活、生产、技术中的各种应用，了解水对人类生命的意义。自觉增应用，了解水对人类生命的意义。自觉增强水资源保护意识，做到节约用水从点滴强水资源保护意识，做到节约用水从点滴开始。开始。1.物质从物质从_转变成另转变成另_叫做物态叫做物态变化。变化。_、_、_、_、_、_是物态变化的具体形式。是物态变化的具体形式。2.物态变化时总需要吸热或放热，吸热的物体能量物态变化时总需

4、要吸热或放热，吸热的物体能量_，放热的物体能量，放热的物体能量_,这表明物态变化这表明物态变化过程伴随着过程伴随着_的转移。的转移。3.云是由云是由_和和_组成的。雨是由小冰晶组成的。雨是由小冰晶_而来的，它是一个吸热的过程。雪是由小水滴而来的，它是一个吸热的过程。雪是由小水滴_形成的，它是一个放热的过程，所以下雪时不形成的，它是一个放热的过程，所以下雪时不是太冷就是这个道理。雾和露都是由空气中的水蒸气是太冷就是这个道理。雾和露都是由空气中的水蒸气_形成的，它们是放热过程。樟脑丸消失了是形成的，它们是放热过程。樟脑丸消失了是_现象。窗户上的冰花是由屋内热的水蒸气遇到现象。窗户上的冰花是由屋内热

5、的水蒸气遇到冷的玻璃直接冷的玻璃直接_成小冰晶，它在玻璃的成小冰晶，它在玻璃的_侧表侧表面上。面上。4、汽化的两、汽化的两种方式：种方式：_和和_，它们是，它们是_热热过程。液化的两种方法：过程。液化的两种方法：_和和_，它们是，它们是_热过程。热过程。5、自然界中不少高山冰川就是大江、大河的、自然界中不少高山冰川就是大江、大河的_，河流及渗入土壤、植物中的水分会通过，河流及渗入土壤、植物中的水分会通过_升腾到空气中成升腾到空气中成_。当高空遇冷。当高空遇冷时，空气中的时，空气中的_液化成液化成_或或_成小冰晶，到一定程度后又降落回地面，这就是自然界中成小冰晶，到一定程度后又降落回地面，这就是

6、自然界中_的大致过程。的大致过程。仔细观察图仔细观察图2-412-41所示的所示的“水循环示意图水循环示意图”，并将对应物态变化填上，并将对应物态变化填上 液化液化凝华凝华凝固凝固升华升华熔化熔化汽化汽化地表水汇入江河或渗地表水汇入江河或渗入地下入地下 水循环过程中，发生了水循环过程中，发生了哪些变化？哪些变化？水在这些变化过程中水在这些变化过程中需要吸热还是放热？需要吸热还是放热？填图填图2-402-40中的空格。中的空格。汽化汽化 吸热吸热液化液化 放热放热熔化熔化 吸热吸热凝固凝固放热放热升华升华 吸热吸热凝华凝华 放热放热 物质从物质从一种状态转变成另一种状态一种状态转变成另一种状态叫

7、叫物态变化物态变化。熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华都是物态变化的具体形式。熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华都是物态变化的具体形式。发生物态变化时发生物态变化时总需要吸热或放热总需要吸热或放热。放热放热的物体的物体能量减少能量减少，吸热吸热的物体的物体能量增加能量增加。总结提升：看书中图看书中图2-42-2-42-图图2-452-45说一说水可以带给我们什么？说一说水可以带给我们什么？水水-生命之源生命之源结合你所知道的谈一谈地球的水资源是怎样的？结合你所知道的谈一谈地球的水资源是怎样的？为什么人类会面临为什么人类会面临“水荒水荒”？生活中有没有浪费水资源的现象呢？生活中有没有浪费水资源的

8、现象呢？阅读课本阅读课本P47P47页，节约用水与水资源保护页，节约用水与水资源保护小组讨论：小组讨论：如此破坏水资源会给人类带来哪些危害？如此破坏水资源会给人类带来哪些危害？我们该怎么做呢？我们该怎么做呢？中国水污染问题（学生阅读）中国水污染问题（学生阅读）海河、辽河、淮河、黄河、松花江、长江和珠江海河、辽河、淮河、黄河、松花江、长江和珠江7大江河水系，大江河水系，均受到不同程度的污染。万里海疆形势也不容乐观，赤潮年年均受到不同程度的污染。万里海疆形势也不容乐观，赤潮年年如期而至。在美丽的渤海湾，浊流迸溅，海面上漂浮的油污像如期而至。在美丽的渤海湾，浊流迸溅，海面上漂浮的油污像一柄黑色火炬要

9、烧毁海洋里的生命。一柄黑色火炬要烧毁海洋里的生命。随着科学事业的逐渐发展，随着科学事业的逐渐发展，厂房高楼的逐渐增多，水短缺问题越来越严重。随着人类的破厂房高楼的逐渐增多，水短缺问题越来越严重。随着人类的破坏，原来的那个蔚蓝色的坏，原来的那个蔚蓝色的“水晶球水晶球”已经不再明澈，不再蔚蓝已经不再明澈，不再蔚蓝了，即将干枯。了，即将干枯。虽然地球虽然地球71%表面覆盖的是水，但是其实淡水表面覆盖的是水，但是其实淡水资源只占了地球总水量的资源只占了地球总水量的2%左右，而可被人类利用的淡水总左右，而可被人类利用的淡水总量只占地球上总水量的十万分之三，占淡水总蓄量的量只占地球上总水量的十万分之三，占

10、淡水总蓄量的0。34%。由此可见，地球上可被利用的水并没有人类想象的那么多，如由此可见，地球上可被利用的水并没有人类想象的那么多，如果让它们继续遭到人类的摧残，早晚有一天，它会消失的。果让它们继续遭到人类的摧残，早晚有一天，它会消失的。水。水。生命是伟大的，但作为生命之源的水则更加伟生命是伟大的，但作为生命之源的水则更加伟大。大。人类从大海中走向陆地、森林人类从大海中走向陆地、森林.数千年，日数千年，日月经天月经天.水，给我们生命；水，伴我们前行；水，还将水，给我们生命；水，伴我们前行；水，还将滋润着未来的每一个黎明滋润着未来的每一个黎明.希望这组水的图片得到同学们的关注，从而使希望这组水的图

11、片得到同学们的关注，从而使大家珍惜水、保护水，不要让最后一滴水就是我大家珍惜水、保护水，不要让最后一滴水就是我们的眼泪！们的眼泪！水水-生命之源生命之源根根水水-虫虫生命的符号生命的符号水花水花一盘棋一盘棋水水-生命的乐章生命的乐章家在水中家在水中舞舞望望眼泪眼泪当当 堂堂 训训 练练1.1.六种物态变化中吸收热量的物态变化有六种物态变化中吸收热量的物态变化有 、；放出；放出 热量的物态变化有热量的物态变化有 、。其中容易写错。其中容易写错 的字有：的字有：“融化、溶化融化、溶化”应该是应该是 ；“气化气化”应该是应该是 。2 2云是由云是由 和和 组成的。雨是由小冰晶组成的。雨是由小冰晶 而

12、来的，而来的，它是一个吸热的过程。雪是由小水滴它是一个吸热的过程。雪是由小水滴 成成 再再 到小冰晶到小冰晶 上，小冰晶变大下落形成的。雾和露都是由空气中的水蒸气上，小冰晶变大下落形成的。雾和露都是由空气中的水蒸气 形成的，形成的，它们是放热过程。它们是放热过程。3 3阅读教材水循环示意图，完成下列问题：（填物态变化）阅读教材水循环示意图，完成下列问题：（填物态变化）（1 1）上升的水有：冰山上的积雪）上升的水有：冰山上的积雪 直接变成水蒸气，升入天空。江河直接变成水蒸气，升入天空。江河 、湖海、土壤、植物中的水通过、湖海、土壤、植物中的水通过 变成水蒸气，升入天空。变成水蒸气，升入天空。（2

13、 2）云的形成：水蒸气随气流运动到各处，水蒸气在高空遇冷时，有的）云的形成：水蒸气随气流运动到各处，水蒸气在高空遇冷时，有的 成成 小水滴，有的小水滴，有的 成小冰晶成小冰晶,形成千姿百态的云。云中的小水滴也会形成千姿百态的云。云中的小水滴也会 _成小冰晶。成小冰晶。（3 3）流入江河中的水有）流入江河中的水有:云中的小水滴长大到一定的程度后，向地面降落，云中的小水滴长大到一定的程度后，向地面降落，形成雨；由云中的小冰晶长大到一定的程度后，形成的雪，降落到高山形成雨；由云中的小冰晶长大到一定的程度后，形成的雪，降落到高山 、地面和高山上的积雪、地面和高山上的积雪 后变成水共同汇入江河。后变成水

14、共同汇入江河。4 4物态变化时都伴随着物态变化时都伴随着 的转移，吸热的物体的转移，吸热的物体能量能量 ，放，放 热的物体热的物体能量能量 。（增加。（增加/减少）减少）5 5物质由一种物质由一种_变成另一种变成另一种_的过程叫做物态变化。的过程叫做物态变化。6 6左边是水循环示意图，写出的物态变化名称：左边是水循环示意图，写出的物态变化名称：_；_；_；_；_；_；7.7.在某些国家，淡水奇缺，就连露水也是他们重要的水资源。图中所示是他在某些国家，淡水奇缺，就连露水也是他们重要的水资源。图中所示是他 们用塑料布来收集露水的情景，露水的形成是们用塑料布来收集露水的情景，露水的形成是_现象，该过

15、程需要现象，该过程需要_热。热。8.8.下列事例中的物态变化过程，放热的是（下列事例中的物态变化过程，放热的是（）A A用电吹风吹干头发用电吹风吹干头发 B B晒小麦晒小麦 C C衣箱里的樟脑球逐渐变小衣箱里的樟脑球逐渐变小 D D刚取出的冰棍外面白花花的刚取出的冰棍外面白花花的“粉粉”的形成的形成9 9一代伟人毛泽东在一代伟人毛泽东在沁园春沁园春雪雪中写到中写到“北国风光，千里冰封，万里雪北国风光，千里冰封，万里雪 飘飘”词中所描述的自然景象包含的物态变化有词中所描述的自然景象包含的物态变化有 （）A A熔化和汽化熔化和汽化 B B凝固和液化凝固和液化 C C凝固和凝华凝固和凝华 D D汽化

16、和升华汽化和升华1010目前全球海水淡化日产量约为目前全球海水淡化日产量约为35003500万产方米，其中万产方米，其中80%80%用于饮用水，解用于饮用水，解 决了决了1 1亿多人的用水问题。现在所用的海水淡化的方法有很多种，其中亿多人的用水问题。现在所用的海水淡化的方法有很多种，其中 一种是蒸馏法，即将海水中的水蒸发而把盐留下，再将水蒸气冷凝为液一种是蒸馏法，即将海水中的水蒸发而把盐留下，再将水蒸气冷凝为液 态的淡水。以上过程涉及到关于水的物态变化有（态的淡水。以上过程涉及到关于水的物态变化有（）A A汽化汽化 凝固凝固B B汽化汽化 C C液化液化 凝华凝华 D D升华升华 凝华凝华1111长岛是个淡水严重短缺的海岛，海水淡化是解决这一问题的有效措长岛是个淡水严重短缺的海岛，海水淡化是解决这一问题的有效措 施右图是小明同学设计的海水淡化流程图，在这一过程中海水先施右图是小明同学设计的海水淡化流程图，在这一过程中海水先 后发生的物态变化后发生的物态变化 （）A A液化、汽化液化、汽化 B.B.汽化、液化汽化、液化 C C汽化、升华汽化、升华 D.D.升华、液化升华、液化