苏教版语文三年级上册课件:11第八次.ppt
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- 苏教版 语文 三年级 上册 课件 11 第八
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1、一起来学习一起来学习生活中,每个人都会遇到困难和挫生活中,每个人都会遇到困难和挫折,但是每个人面对困难和挫折的态度折,但是每个人面对困难和挫折的态度又不尽相同。有的人选择了放弃,有的又不尽相同。有的人选择了放弃,有的人却越挫越勇。本文中的主人公人却越挫越勇。本文中的主人公古古代苏格兰王子布鲁斯,英勇抗击侵略军代苏格兰王子布鲁斯,英勇抗击侵略军,但七战七败,第八次会是怎样的结果,但七战七败,第八次会是怎样的结果呢?让我们一起走进课文寻找答案吧!呢?让我们一起走进课文寻找答案吧!第八次第八次11111.1.学习目标学习目标2.2.走近作者走近作者3.3.写作背景写作背景4.4.字词精讲字词精讲5.
2、5.读懂课文的金钥匙读懂课文的金钥匙6.6.课文解读课文解读7.7.读懂课文的金钥匙答案读懂课文的金钥匙答案8.8.课文结构课文结构9.9.课文主旨课文主旨10.10.课堂拓展课堂拓展 11.11.教材课后习题解答教材课后习题解答12.12.当堂检测当堂检测13.13.课后作业布置课后作业布置1 13 32 2能正确、流利、有感情地朗读课文。能正确、流利、有感情地朗读课文。学会本课的生字。两条绿线内的学会本课的生字。两条绿线内的8 8个字只识不写,个字只识不写,认识认识1 1个多音字。理解由生字组成的词语。个多音字。理解由生字组成的词语。凭借具体的语言环境,理解课文内容,弄懂布鲁凭借具体的语言
3、环境,理解课文内容,弄懂布鲁斯成功的原因。体会布鲁斯王子屡战屡败不懈斗斯成功的原因。体会布鲁斯王子屡战屡败不懈斗争的精神。争的精神。弄清课文所揭示的道理。弄清课文所揭示的道理。(重点)(重点)(难点)(难点)4 4 作者资料不详作者资料不详 历史上的苏格兰曾建立过王国,抵抗英国人的历史上的苏格兰曾建立过王国,抵抗英国人的侵略,企图摆脱统治。课文讲的就是古时候的苏格侵略,企图摆脱统治。课文讲的就是古时候的苏格兰王子布鲁斯率兵抗敌的故事。兰王子布鲁斯率兵抗敌的故事。分类学生字分类学生字 左右结构:左右结构:独体:独体:半半包围结构:包围结构:几几侵、侵、略、略、仗、仗、信、信、招、招、蜘、蜘、蛛、
4、蛛、猛猛磨、磨、抵、抵、欧、欧、遭遭斯、斯、坊、坊、唉、唉、正正字字音音:侵略侵略(qnqnqngqng)磨坊磨坊(fngfngfngfng)多音字多音字:mm()bnbn()mm()bnbn()snsn()jj()snsn()jj().磨磨奔奔磨坊石磨磨坊石磨磨蹭磨损磨蹭磨损投奔奔命投奔奔命奔跑奔驰奔跑奔驰散散几几散文散架散文散架散步散步 分散分散几乎茶几几乎茶几几何几何 所剩无几所剩无几理解词语理解词语侵略侵略:英勇:英勇:唉声叹气:唉声叹气:侵犯或侵占别的国家的领土或主权,掠夺他们侵犯或侵占别的国家的领土或主权,掠夺他们的财富,并压迫、奴役别国的人民。本课指苏的财富,并压迫、奴役别国的人
5、民。本课指苏格兰领土被别国侵占。格兰领土被别国侵占。勇敢出众。勇敢出众。因伤感、烦闷、痛苦而发出叹息的声音。因伤感、烦闷、痛苦而发出叹息的声音。本课指布鲁斯王子因失败而叹气。猛然,本课指布鲁斯王子因失败而叹气。猛然,不经心地。不经心地。几乎:几乎:动员:动员:抵抗:抵抗:激烈:激烈:表示十分接近;差不多。表示某种事情接表示十分接近;差不多。表示某种事情接近发生近发生(多用于说话人不希望的事情多用于说话人不希望的事情);差点儿。;差点儿。发动人参加某项活动。本课指布鲁斯发动人民发动人参加某项活动。本课指布鲁斯发动人民起来抵抗。起来抵抗。用力量制止对方的进攻。本课指苏格兰人民用用力量制止对方的进攻
6、。本课指苏格兰人民用武力抵抗侵略者的进攻。武力抵抗侵略者的进攻。(动作、言论等动作、言论等)剧烈。本课指布鲁斯的第八次剧烈。本课指布鲁斯的第八次抵抗战斗得很凶猛、艰难。抵抗战斗得很凶猛、艰难。辨析词语辨析词语抗击抗击 抵抗抵抗 都是写动作,都有使某件事不能顺利进行的意思。都是写动作,都有使某件事不能顺利进行的意思。“抗击抗击”指抵抗并且反击。指抵抗并且反击。“抵抗抵抗”指用力量制指用力量制止对方的进攻。止对方的进攻。1.1.在中国人民的英勇抗击之下,日本侵略者终于投在中国人民的英勇抗击之下,日本侵略者终于投降了。降了。2.2.我们通过多运动来抵抗寒冷。我们通过多运动来抵抗寒冷。相同点:相同点:
7、不同点:不同点:造句:造句:请同学们带着以下问题读课文。请同学们带着以下问题读课文。核心问题:核心问题:第八次抵抗为什么会取得成功?第八次抵抗为什么会取得成功?串珠问题:串珠问题:1.1.布鲁斯王子前七次打仗结果如何?他有什么表现?布鲁斯王子前七次打仗结果如何?他有什么表现?2.2.布鲁斯王子在磨坊里看到了什么布鲁斯王子在磨坊里看到了什么?3.3.布鲁斯为什么决定进行第八次战斗布鲁斯为什么决定进行第八次战斗?4.4.第八次抵抗的结果如何?第八次抵抗的结果如何?点击点击听朗读听朗读听范读,边听边听范读,边听边思考核心问题。思考核心问题。同时认准字音,同时认准字音,理解词语意思。理解词语意思。课文
8、整体感知课文整体感知第一部分第一部分(第第1 1、2 2自然段自然段)写布鲁斯王子率领军队写布鲁斯王子率领军队抵抗侵略军,七战七败,几乎丧失了信心。抵抗侵略军,七战七败,几乎丧失了信心。第二部分第二部分(第第3 3、4 4自然段自然段)写布鲁斯看见蜘蛛在风写布鲁斯看见蜘蛛在风中结网,直到第八次才成功,受到启发和鼓舞。中结网,直到第八次才成功,受到启发和鼓舞。第三部分第三部分(第第5 5自然段自然段)写布鲁斯王子终于在第八写布鲁斯王子终于在第八次战斗中取得成功,赶走了敌人。次战斗中取得成功,赶走了敌人。课文理解品析课文理解品析布鲁斯躺在木板上望着屋顶,无意中看到一只蜘蛛正布鲁斯躺在木板上望着屋顶
9、,无意中看到一只蜘蛛正在结网。忽然,一阵大风吹来,丝断了,网破了。蜘蛛重在结网。忽然,一阵大风吹来,丝断了,网破了。蜘蛛重新扯起细丝再次结网,又被风吹断了。就这样结了断,断新扯起细丝再次结网,又被风吹断了。就这样结了断,断了结,一连结了七次,都没有结成。可蜘蛛并不灰心,照了结,一连结了七次,都没有结成。可蜘蛛并不灰心,照样从头干起,这一次它终于结成了一张网。样从头干起,这一次它终于结成了一张网。这里运用了这里运用了细节描写细节描写,蜘蛛结网时一次次失败,蜘蛛结网时一次次失败,却一次次从头再来,最终成功了。这几句话体现了蜘却一次次从头再来,最终成功了。这几句话体现了蜘蛛结网的艰辛与执着,揭示了有
10、志者事竟成的道理。蛛结网的艰辛与执着,揭示了有志者事竟成的道理。因为蜘蛛八次结网的过程都是相同的,如果一一因为蜘蛛八次结网的过程都是相同的,如果一一写出来,就会重复啰嗦,所以只重点写了一次,这样写出来,就会重复啰嗦,所以只重点写了一次,这样安排材料详略得当。安排材料详略得当。拓展:拓展:布鲁斯王子看到蜘蛛结成网,心里会想些什么?发挥布鲁斯王子看到蜘蛛结成网,心里会想些什么?发挥你的想象写一写。你的想象写一写。此刻的布鲁斯王子可能会想:此刻的布鲁斯王子可能会想:“有志者事竟成有志者事竟成,蜘蛛结网结了七次没成功,照样从头干起,我也失败蜘蛛结网结了七次没成功,照样从头干起,我也失败了七次,为什么就
11、不能重新开始呢?难道我连一只蜘了七次,为什么就不能重新开始呢?难道我连一只蜘蛛都不如吗?蛛都不如吗?”经过激烈的战斗,苏格兰军队赶跑了外国侵略军。经过激烈的战斗,苏格兰军队赶跑了外国侵略军。布鲁斯的第八次抵抗成功了。布鲁斯的第八次抵抗成功了。这一句交代了故事的结局,并与前文失败了七次相这一句交代了故事的结局,并与前文失败了七次相照应,照应了课题照应,照应了课题“第八次第八次”,突出了成功来之不易。,突出了成功来之不易。阅读方法解密:阅读方法解密:品析照应的方法品析照应的方法概念:概念:一篇文章中,前面写到的,中间或结尾有交代;一篇文章中,前面写到的,中间或结尾有交代;后面提到的,前面要有所铺垫
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