苏教版科学六年级下册寻找生物的家园课件.pptx

1、第4单元 共同的家园我们蓝色的我们蓝色的地球是生是生物的共同家园，每一种生物物的共同家园，每一种生物都有自己的家园，它们分布都有自己的家园，它们分布在地球的不同地方。在地球的不同地方。在这些环境中还应该有哪在这些环境中还应该有哪些生物？它们为什么生活在这些生物？它们为什么生活在这里？里？其他生物其他生物生活在这里的原因生活在这里的原因海洋海洋森林森林草原草原南极南极 问题环境我的发现我的发现生物生物非生非生物物一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的食物、水、庇护所等条件，这样的生活环境被称为生物的栖息地。同一栖息地上不同种类的植物和动物可以在一起生活

2、，有些可能成为很好的伙伴，有些却可能成为敌人。因此，我们可以将他们的关系分为合作关系和敌对关系。小丑鱼的游动搅动海小丑鱼的游动搅动海水，为海葵带来浮游生水，为海葵带来浮游生物作为食物；海葵触手物作为食物；海葵触手上的毒的刺细胞能保护上的毒的刺细胞能保护小丑鱼免受天敌攻击。小丑鱼免受天敌攻击。花给蜜蜂提供食物花花给蜜蜂提供食物花蜜，蜜蜂采蜜时在花丛中蜜，蜜蜂采蜜时在花丛中钻进钻出，为花朵进行了钻进钻出，为花朵进行了传粉，有利于花的结果，传粉，有利于花的结果，帮助植物繁育后代。帮助植物繁育后代。啄木鸟在取食时，啄木鸟在取食时，吃掉树里的害虫有利于吃掉树里的害虫有利于树的存活和生长；植物树的存活和生

3、长；植物为啄木鸟提供了食物和为啄木鸟提供了食物和栖息场所。栖息场所。山樱花为画眉提供了食山樱花为画眉提供了食物；画眉吃掉果实后不能消物；画眉吃掉果实后不能消化果实中的种子，在随处排化果实中的种子，在随处排泄的同时也把植物的种子散泄的同时也把植物的种子散播到了其他地方，给植物传播到了其他地方，给植物传播后代作了运输员和播种员。播后代作了运输员和播种员。鳄鱼提供了口腔鳄鱼提供了口腔中的食物残渣给鳄鸟中的食物残渣给鳄鸟作为食物；鳄鸟剔除作为食物；鳄鸟剔除了鳄鱼口腔中的食物了鳄鱼口腔中的食物残渣，有利于鳄鱼的残渣，有利于鳄鱼的口腔清洁。口腔清洁。蚂蚁和蚜虫蚂蚁和蚜虫 蚜虫会分泌出一蚜虫会分泌出一种露汁

4、，这种露汁种露汁，这种露汁蚂蚁和蚂蚁幼虫都蚂蚁和蚂蚁幼虫都十分喜欢。蚂蚁用十分喜欢。蚂蚁用触角拍击蚜虫的身触角拍击蚜虫的身体，蚜虫就能分泌体，蚜虫就能分泌出露汁来。螵虫是出露汁来。螵虫是蚜虫的天敌，蚂蚁蚜虫的天敌，蚂蚁会帮蚜虫打螵虫。会帮蚜虫打螵虫。火鸡和野山羊火鸡和野山羊 火鸡充当着野山羊火鸡充当着野山羊警卫员。冬天大雪封警卫员。冬天大雪封山绝粮之际，野山羊山绝粮之际，野山羊用蹄子拨雪寻食，火用蹄子拨雪寻食，火鸡乘机共餐。鸡乘机共餐。牛和牛鹭，牛牛和牛鹭，牛鹭帮助他们清除鹭帮助他们清除寄生虫，同时又寄生虫，同时又得到食物。得到食物。生物为了生存，需要从周围的环境中猎取食物，于是它们之间就形成

5、了敌对关系。狮子、鬣狗等动物以其它狮子、鬣狗等动物以其它动物为食，能不能说它们就是动物为食，能不能说它们就是坏的呢？坏的呢？它们可以被人随意的猎杀它们可以被人随意的猎杀吗？吗？生物依赖环境生存的事例。生物依赖环境生存的事例。生物栖息地的含义。生物栖息地的含义。生物间存在着的合作关系和敌对关系，以及这些关系的合理性。生物间存在着的合作关系和敌对关系，以及这些关系的合理性。、()是生物共同的家园。是生物共同的家园。、一种生物愿意长期生活在某个环境里是因为、一种生物愿意长期生活在某个环境里是因为这个环境为它提供了这个环境为它提供了()、()和繁殖所必和繁殖所必须的须的()、()、()等条件。这样的等

6、条件。这样的生活环境被称为栖息地。生活环境被称为栖息地。、同一栖息地上不同种类的植物和动物可以在、同一栖息地上不同种类的植物和动物可以在一起生活，有些可能成为很好的一起生活，有些可能成为很好的()，有些却，有些却可能成为可能成为()。、生物依赖、生物依赖()生存，生物离不开合适的生存，生物离不开合适的()。地球地球生存生长生存生长食物水食物水 庇护所庇护所伙伴伙伴敌人敌人 环境环境环境环境1.（地球）是生物的共同家园。2.一种生物愿意长期生活的某个生活环境称为生物的栖息地。这个环境为它提供了（生存）、（生长）和（繁殖）所必须的（食物）、（水）、（庇护所）等条件。3.同一栖息地上不同种类的植物和动物之间会形成（互助合作）关系或（敌对）关系。4.什么叫栖息地？5.同一栖息地生物之间的合作关系举例5个。6.同一栖息地生物之间的敌对关系举例5个