苏教版小学科学四年级上册《声音的传播》课件.ppt
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- 声音的传播 苏教版 小学 科学 四年级 上册 声音 传播 课件
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1、1.声音的产生与传播声音的产生与传播2.人是怎样听到声音人是怎样听到声音的的3.声音的特性声音的特性4.噪声的危害与控制噪声的危害与控制5.声的利用声的利用声学练习n一工人在山顶敲打钉子,每秒4次,一观察者恰好看到工人把锤举到最高时听到声音,已知山顶到目击者的为44m,求声音在空气中的传播速度?超声波与次声波超声波与次声波n声的利用:传递信息;传递能量n超声波:频率越高,能量越大,穿透力强。n应用:超声清冼、消毒、钻孔、焊接等 n医学上用 B超体检,粉碎结石等n声呐的应用:探测水下物体的位置和距离.对航海,捕鱼和海军建设等方面有很大作用.n次声波:不易被吸收,传播距离很远。n应用:预报大风暴、
2、地震、火山爆发等灾害。研究极光活动、对大气层进行监测;军事上次声波是一种武器,破坏人的神经系统、使之丧失功能。声音的产生与传播n声音的产生:声音的产生:物体的振动物体的振动(是不是有振动就有声音是不是有振动就有声音?)声音的传播:条件(声音的传播:条件(需要介质吗?)需要介质吗?)(在不同的介质传播的速度是一样吗在不同的介质传播的速度是一样吗?)与温度有关与温度有关.以疏密相间的波动的形式,向远处传播以疏密相间的波动的形式,向远处传播.声音的反射:碰到障碍物反射,形成回声声音的反射:碰到障碍物反射,形成回声 (人耳能区分回声的条件是什么人耳能区分回声的条件是什么?)有代表性的实验:音叉与乒乓球
3、;真空不传声等有代表性的实验:音叉与乒乓球;真空不传声等气液固VVV我们如何听到声音的?n人感知声音的过程人感知声音的过程:外界声音外界声音 外耳道外耳道 鼓膜鼓膜 听小骨及其组织听小骨及其组织 听觉神经听觉神经 大脑大脑 n耳聋:神经性耳聋:神经性 传导性传导性声音传到耳朵的方式:声音传到耳朵的方式:空气传导和骨传导空气传导和骨传导 用那些实验说明用那些实验说明 双耳效应:可判别声源的方位(为什么双耳效应:可判别声源的方位(为什么?)声音的特性n音调(表示声音的高低):音调(表示声音的高低):频率越大,音调越高频率越大,音调越高;100HZ表示什么?表示什么?n响度(表示声音的大小):响度(
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