苏教版六年级语文下册《24《明天我们毕业》第一课时》课件.ppt

1、导入导入作者作者字词字词精读精读自学自学感知感知小结小结作业作业封底封底六年级语文下 新课标苏 小学六年的学习生活马上就要结束了,回忆点点滴滴的往事,就像那一颗颗闪着光泽的珠宝一般珍贵,就像那一个个山楂一样酸酸甜甜地诱人。今天,我们要学习一篇像珍珠项链一样美丽,像糖葫芦一样让人酸酸甜甜的课文明天,我们毕业。返回返回返回返回丁雪飞，1966年10月出生，任职仪征市实验小学。她是仪征市首位在职被评为省特级教师的老师，也是扬州市中青年专家和学科带头人。返回返回 1.自由读文，注意课文中的生字、新词。2.默读课文,理清脉络，提炼小标题。3.体会同学们立志成才、回报老师的心愿及对母校生活深深的眷念之情。

2、眷眷偎偎矫矫诲诲wijunjiohu鹰鹰炽炽憧憧憬憬yngchchngjng 眷恋眷恋 依偎依偎 教诲教诲 雏鹰雏鹰绿草如茵绿草如茵 天真烂漫天真烂漫 五彩斑斓五彩斑斓wiynlnlnhuchjun奔帖 塞 tititissisi请帖妥帖字帖阻塞边塞瓶塞奔bnbn奔跑直奔卷junjun画卷卷心菜 眷眷偎偎 矫矫 诲诲 鹰鹰 炽炽 五彩斑斓：词语解释：非常留恋。亲热地紧靠着。恳切、耐心地启发引导。斑斓，颜色驳杂，灿烂多彩。表示颜色非常好看，色彩相当丰富。眷恋：依偎：教诲：返回返回绿草如茵：绿油油的草好像地上铺的褥子。形容草十分茂盛。默读课文，说说课文主要写的什么内容。明天就要告别校园,心中涌起了

3、深深的眷恋之情。返回返回 一想到明天,就要告别美丽的校园,告别朝夕相处的老师和同学,心中就涌起了深深的眷恋之情。找出文中中心句：抓文眼，品“眷恋”(1)“眷恋”是什么意思?在六年的小学生活中,作者最眷恋的是什么呢?相当于“留恋”“依恋”;眷恋美丽的校园、眷恋朝夕相处的老师和同学 (2)“眷恋”和“留恋”一字之差,之间有什么区别?(请学生查字典)“眷恋”在字典中的意思是“深深地留恋”。那也就是说,“眷恋”的感情要比“留恋”深!(3)还会眷恋什么呢?五彩斑斓的学习生活。为什么深深眷恋美丽的校园?为什么深深眷恋五彩斑斓的学习生活?为什么深深眷恋朝夕相处的老师和同学?讨论一下：同学们,毕业倒计时的钟声

4、已经敲响,忆往昔,一场场一幕幕,记忆犹新。联系自己，展示心声：此时此刻,你又眷恋什么呢?返回返回返回返回 刚才,同学们说得都很好,老师很受感动!至于作者的想法又是怎样的呢?下节课让我们接着学。一、看拼音写词语。jun lin()chng jng()zhu zhung()ch r()g f ()dngling()sh fi()zhu wn()tin zhn ln mn()b d jng shn()w ci bn ln()眷恋憧憬茁壮炽热辜负栋梁施肥皱纹天真烂漫博大精深五彩斑斓二、根据拼音写词。yu jn ci()雅 严()()能()愁()美木()()闲()工()产优忧悠峻俊竣财材才三、组词。贴（）梁（）帖（）粱（）斓（）壮（）澜（）状（）贴画波澜壮阔字帖奖状壮士高粱栋梁五彩斑斓四、填上合适的词语。()的老师()的校园()的画卷()的身姿 ()的乐曲()的文化()地吮吸 ()地创造美丽矫健尽情和蔼可亲动听五彩斑斓积极丰富返回返回