苏教版五年级语文下册优质课件:15课-埃及的金字塔.ppt
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1、勤劳勇敢的四大文明古国人民创造勤劳勇敢的四大文明古国人民创造了令人惊叹的伟大文明。说到中国,人了令人惊叹的伟大文明。说到中国,人们必然会想到举世闻名的建筑们必然会想到举世闻名的建筑“万里长万里长城城”。说到埃及,人们又必然会想到同。说到埃及,人们又必然会想到同样举世闻名的建筑样举世闻名的建筑“金字塔金字塔”。今天我。今天我们一起走进非洲沙漠,一起到神秘古老们一起走进非洲沙漠,一起到神秘古老的埃及去看一看。的埃及去看一看。埃及的金字塔埃及的金字塔1515课题解读:课题解读:埃及金字塔是一种方锥形建筑物,一般埃及金字塔是一种方锥形建筑物,一般认为,金字塔是古埃及法老(国王)的陵墓。认为,金字塔是古
2、埃及法老(国王)的陵墓。1.1.学习目标学习目标2.2.相关资料相关资料3.3.字词精讲字词精讲4.4.读懂课文的金钥匙读懂课文的金钥匙5.5.课文解读课文解读6.6.读懂课文的金钥匙答案读懂课文的金钥匙答案7.7.课文结构课文结构8.8.课文主旨课文主旨9.9.课堂拓展课堂拓展 10.10.教材课后习题解答教材课后习题解答11.11.当堂检测当堂检测12.12.课后作业布置课后作业布置1.1.有感情地朗读课文,从课文中感受古埃及人民的勤劳有感情地朗读课文,从课文中感受古埃及人民的勤劳与智慧。与智慧。2.2.认识认识7 7个生字,会写个生字,会写9 9个生字。个生字。3.3.引导学生深入语言文
3、字,体会金字塔工程雄伟、精巧引导学生深入语言文字,体会金字塔工程雄伟、精巧的特点。的特点。(重点)(重点)4.4.了解课文列了解课文列数据、作比较数据、作比较等说明方法,并体会这些方等说明方法,并体会这些方法的作用。法的作用。(难点)(难点)埃及埃及位于北非东部,领土还包括苏伊士运河以东、亚位于北非东部,领土还包括苏伊士运河以东、亚洲西南端的西奈半岛。埃及既是亚、非之间的陆地交洲西南端的西奈半岛。埃及既是亚、非之间的陆地交通要冲,也是大西洋与印度洋之间海上航线的捷径,通要冲,也是大西洋与印度洋之间海上航线的捷径,战略位置十分重要埃及是中东人口最多的国家,也是战略位置十分重要埃及是中东人口最多的
4、国家,也是非洲第二人口大国,在经济、科技领域长期处于非洲非洲第二人口大国,在经济、科技领域长期处于非洲领先地位。古埃及是世界四大文明古国之一,是世界领先地位。古埃及是世界四大文明古国之一,是世界上最早的王国。上最早的王国。埃及金字塔埃及金字塔金字塔是古埃及法老的陵墓,主要流行于埃及金字塔是古埃及法老的陵墓,主要流行于埃及古王国时期,陵墓基座为四方形,四面则是四个相古王国时期,陵墓基座为四方形,四面则是四个相等的三角形等的三角形(即四棱锥即四棱锥),是,是“古代世界八大奇迹古代世界八大奇迹”之之一。埃及共发现金字塔一。埃及共发现金字塔7070多座,最大的是胡夫金字多座,最大的是胡夫金字塔。它的近
5、处有法老哈夫拉的金字塔和他所建的斯塔。它的近处有法老哈夫拉的金字塔和他所建的斯芬克斯石雕像芬克斯石雕像(狮身人面像狮身人面像)。角锥角锥()()形形 矗矗()()立立半包围结构:半包围结构:上下结构:上下结构:左右结构:左右结构:品字形结构:品字形结构:埃、坟、砌、吨、锥埃、坟、砌、吨、锥廓、厦廓、厦宏宏zhuzhuchch矗矗厦厦fng(fng(缝补缝补 缝衣缝衣)fng(fng(缝隙缝隙 门缝门缝)缝缝sh(sh(大厦大厦)xi(xi(厦门厦门)宏伟:宏伟:矗立:矗立:木橇:木橇:巍然屹立:巍然屹立:举世闻名:举世闻名:摩天大厦:摩天大厦:(规模、计划等规模、计划等)宏大雄伟。宏大雄伟。高
6、耸地立着。高耸地立着。本课指用木头做成的能运载重物的运输工具。本课指用木头做成的能运载重物的运输工具。形容山或建筑物雄伟、耸立的样子。形容山或建筑物雄伟、耸立的样子。全世界都知道,形容非常有名。全世界都知道,形容非常有名。高耸入云的大楼。高耸入云的大楼。请同学们带着以下问题读课文。请同学们带着以下问题读课文。核心问题:核心问题:本文主要从哪几本文主要从哪几个方面个方面向我们介绍了埃及的向我们介绍了埃及的金字塔?金字塔?串珠问题:串珠问题:1.1.作者在介绍金字塔的外形时主要作者在介绍金字塔的外形时主要运用了运用了什么说明什么说明方法?方法?2.2.在没有先进工具的情况下,古在没有先进工具的情况
7、下,古埃及人是埃及人是怎样建造金字怎样建造金字塔塔的?的?3.3.从文中哪些地方可以看出金字塔从文中哪些地方可以看出金字塔“是古是古埃及人民智慧埃及人民智慧的结晶的结晶”?点点击击听朗读听朗读听范读,边听边听范读,边听边思考核心问题。思考核心问题。同时认准字音,同时认准字音,理解词语意思。理解词语意思。第一部分第一部分(第第1自然段自然段):交代埃及金字塔的地理位置及:交代埃及金字塔的地理位置及概貌。概貌。第二部分第二部分(第第2、3自然段自然段):介绍埃及金字塔的历史、:介绍埃及金字塔的历史、外观和结构特点。外观和结构特点。第三部分第三部分(第第4、5自然段自然段):介绍宏伟而精巧的金字塔:
8、介绍宏伟而精巧的金字塔是如何建造起来的。是如何建造起来的。第四部分第四部分(第第6自然段自然段):写金字塔是埃及的象征,也是:写金字塔是埃及的象征,也是古埃及人民智慧的结晶。古埃及人民智慧的结晶。在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中,可以看到在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中,可以看到一座座巨大的角锥形建筑物。它们巍然屹立,傲对碧空。一座座巨大的角锥形建筑物。它们巍然屹立,傲对碧空。“巍然屹立巍然屹立”“”“傲对碧空傲对碧空”写出了什么?写出了什么?“巍然屹立巍然屹立”“”“傲对碧空傲对碧空”写出了金字塔高大雄伟写出了金字塔高大雄伟的特点。的特点。这就是举世闻名的埃及金字塔。这就是举世闻名的埃及
9、金字塔。“举世闻名举世闻名”突出了金字塔的历史地位,因为在世突出了金字塔的历史地位,因为在世界上,提到埃及就会想到金字塔。界上,提到埃及就会想到金字塔。积累:积累:写出几个形容很有名的成语。写出几个形容很有名的成语。_示例:示例:驰名中外驰名中外 闻名遐迩闻名遐迩 名扬四海名扬四海 家喻户晓家喻户晓 众所周知众所周知 赫赫有名赫赫有名因为它们的轮廓有点儿像汉字的因为它们的轮廓有点儿像汉字的“金金”字,所字,所以称为金字塔。以称为金字塔。为什么称这些坟墓为为什么称这些坟墓为“金字塔金字塔”?运用运用,点明,点明“金字塔金字塔”名称的来历。名称的来历。由于坟墓底座是四方形,愈往上愈小,最后成为尖由
10、于坟墓底座是四方形,愈往上愈小,最后成为尖顶,它们的轮廓有点儿像汉字的顶,它们的轮廓有点儿像汉字的“金金”字,所以称字,所以称其为其为“金字塔金字塔”。这些石块磨得很平整,石块与石块之间砌合得很紧这些石块磨得很平整,石块与石块之间砌合得很紧密,几千年过去了,这些石块的接缝处连锋利的刀片都密,几千年过去了,这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。插不进去。这句话说明了什么?这句话说明了什么?“几千年过去了几千年过去了”说明金字塔的历史悠久,说明金字塔的历史悠久,“连锋连锋利的刀片都插不进去利的刀片都插不进去”说明金字塔的精巧和坚固。说明金字塔的精巧和坚固。据说是先砌好地面的一层,然后堆起一个和这
11、一层据说是先砌好地面的一层,然后堆起一个和这一层同样高的土坡,人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二同样高的土坡,人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。这样一层层砌上去,金字塔有多高,土坡就有多高。层。这样一层层砌上去,金字塔有多高,土坡就有多高。塔建成后,土坡变成了一座很大的山。然后人们又把这塔建成后,土坡变成了一座很大的山。然后人们又把这座土山移走,让金字塔显露出来。座土山移走,让金字塔显露出来。“据说据说”一词能否删去?为什么?一词能否删去?为什么?“据说据说”一词不能删去。一词不能删去。“据说据说”一词体现了作者一词体现了作者用词的严谨。因为这种砌塔的方法只是后人根据当时可用词的严谨。因为
12、这种砌塔的方法只是后人根据当时可能拥有的工具推测、想象出来的,还没有确凿的证据。能拥有的工具推测、想象出来的,还没有确凿的证据。本文主要从哪几个方面向我们介绍了埃及的金字塔?本文主要从哪几个方面向我们介绍了埃及的金字塔?本文本文介绍了埃及金字塔的概貌及所处的介绍了埃及金字塔的概貌及所处的地理位置;金地理位置;金字塔字塔的历史、外观和结构的历史、外观和结构特点;金字塔特点;金字塔是是如何如何建造的。建造的。1.1.作者在介绍金字塔的外形时主要运用了什么说明方法?作者在介绍金字塔的外形时主要运用了什么说明方法?作者作者在介绍金字塔的外形时主要运用了列数字和在介绍金字塔的外形时主要运用了列数字和作比
13、较的说明方法作比较的说明方法。2.2.在没有先进工具的情况下,古埃及人是怎样建造金字在没有先进工具的情况下,古埃及人是怎样建造金字塔的?塔的?古古埃及人把石头放在木橇上,用人或牲畜来拉,埃及人把石头放在木橇上,用人或牲畜来拉,把大石头运到建造金字塔的地点。砌金字塔时,先砌把大石头运到建造金字塔的地点。砌金字塔时,先砌好好地面地面的一层,然后堆起一个和这一层同样高的土坡,的一层,然后堆起一个和这一层同样高的土坡,然后顺着倾料的土坡把石块拉上第二层,这样一层层然后顺着倾料的土坡把石块拉上第二层,这样一层层砌上去砌上去。塔。塔建成后,土坡变成了一座很大的山。然后建成后,土坡变成了一座很大的山。然后人
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