苏教版五年级上册科学第2单元第1课《热传导》教学课件.pptx

1、Aa热传导第二单元热传递有一首非常优美的小诗，读完后，你领悟到其中的道理了吗？太阳把温暖传给了土壤，太阳把温暖传给了土壤，土壤把温暖传给了种子；土壤把温暖传给了种子；太阳把温暖传给了小溪，太阳把温暖传给了小溪，小溪把温暖传给了鱼儿；小溪把温暖传给了鱼儿；太阳把温暖传给了空气，太阳把温暖传给了空气，空气把温暖传给了你我。空气把温暖传给了你我。道理：热会传递。诗歌导入卖火柴的小女孩在圣诞之夜又饥又饿，微弱的火光不能抵御寒冷，最后悲惨死去。生活在幸福社会里的你，当感到寒生活在幸福社会里的你，当感到寒气袭人的时候，你是怎么让身体暖气袭人的时候，你是怎么让身体暖和起来的？和起来的？活动1：热传导现象合作

2、探究暖手宝暖手宝传热让手暖和是固体与固体接触 哈气哈气使手暖和是气体与固体接触泡温泉泡温泉使身体暖和是液体与固体接触喝热水喝热水使身体暖和也是液体与固体接触想一想：人在冷的时候多穿衣服会让身 体热起来，这是热传导吗？这并不是热传导，而是因为多穿衣服可以防止身体快速散热。取暖方法热源物态变化得出结论暖手宝传热暖手宝传热哈气取暖哈气取暖泡温泉泡温泉喝热水喝热水 固体固体固体固体气体气体固体固体液体液体固体固体液体液体固体固体固体、液体、气体固体、液体、气体都能通过直接接触都能通过直接接触高温物体让低温物高温物体让低温物体热起来体热起来分析汇总，填写表格热可以通过直接接触从一个物体传到另一个物体上。

3、试分析下面两个生活事例，热是怎么传到衣物、板栗上的？熨衣服时，加热熨衣服时，加热电熨斗的金属底电熨斗的金属底板，金属底板的板，金属底板的热量传递给与其热量传递给与其接触的衣服，使接触的衣服，使衣服变热，变得衣服变热，变得平整。平整。炒板栗时，沙子吸炒板栗时，沙子吸收大量的热量，再收大量的热量，再把热均匀地传给板把热均匀地传给板栗，板栗很快就被栗，板栗很快就被炒熟了。炒熟了。像这样的事例还有哪些？1.1.研究热在金属中的传递方向研究热在金属中的传递方向 实验材料：铁片、酒精灯、铁架台、火柴、凡士林、塑料片（小勺）活动2：热传导实验实验设计将凡士林均匀地涂在两块金属片上。用试管夹夹住金属片的一端，

4、加热金属片的另一端，观察凡士林是怎样变化的。加热另一块金属片的中心，观察凡士林是怎样变化的。温馨提示温馨提示：正确使用酒精灯实验演示在下图中画箭头表示热在金属片中的传递情况实验记录金属片一端加热金属片中间加热现象结论凡士林油从加热的地凡士林油从加热的地方向另一侧慢慢熔化方向另一侧慢慢熔化凡士林油从中间凡士林油从中间向四周扩散熔化向四周扩散熔化无论加热金属片的中间还是边缘，金属片都会变热，说明热是可以传递的，而且是从温度高的地方传向温热是可以传递的，而且是从温度高的地方传向温度低的地方。传递方向是四面八方。度低的地方。传递方向是四面八方。2.观察热水和冷水的温度变化热水瓶、铁架台、温度计、烧杯、

5、水槽、冷水（冷牛奶）、热水 实验器材：实验器材：如图所示，烧杯里的热水如图所示，烧杯里的热水 温度温度会怎样变化？水槽里的会怎样变化？水槽里的 冷水温冷水温度又会怎样变化？度又会怎样变化？实验设计实验设计实验前，可以分别测冷水和热水的温度，记下读数。将盛有冷水的烧杯放入盛有热水的水槽里。实验中每隔2分钟记录水槽和玻璃杯里水的温度，直到水槽和玻璃杯里的水温度基本一致为止。温馨提示温馨提示温度计不要碰到水槽、玻璃杯的壁和底。温度计要正确度数。小组合作，计时、记录要分工。演示实验演示实验初始温度2分钟4分钟6分钟8分钟10分钟热水凉牛奶温度测量记录单（单位：）5522.553.23951.84650

6、.5 47.849.14848.248.1得出结论：_两个物体间,热也是从温度高地方传到温度低的地方。将盛有热水的烧杯放入盛有凉水的水槽里，记录你的发现。将盛有热水的烧杯放入盛有凉水的水槽里，记录你的发现。做相反实验实验发现：在相互接触的冷热不同的物体之间，热也可以_。热从烧杯里的热水传到_，再传到_，最后水槽里的水也慢慢变_。也就是说热会从温度_的物体传到温度_的物体。水槽的冷水水槽的冷水烧杯上烧杯上传递传递热热高高低低热传导实验总结热可以从物体的某一部分传递到另一部分，也可以通过接触，从一个物体传递给另一个物体，这种传热方式叫作热传导。热传导时，热总是从温度较高处传到温度较低处。生活中有许

7、多热传导的事例，你能说说它们的传热过程吗？生活中有许多热传导的事例，你能说说它们的传热过程吗？分组交流请注意：两个物体需要直接接触，并且一个温度高一个 温度低，也就是有温差出现，才会发生热传导活动3：热传导应用班级交流烙饼烙饼火的热传递给锅面，饼与锅面接触，热传递给饼，饼受热变熟了。人体将热传给体温计的感温探头，感温探头变热，直到与人体温度相同，热传导就会停止。此时体温计上显示的温度就是人体的温度。量体温量体温热敷或冷敷热敷或冷敷冷敷或热敷：冷敷是皮肤的热传递给布包里的冰块，皮肤的温度降低，达到减慢血液循环的目的；热敷是布包里的热传递给皮肤，皮肤温度变高，以加快血液循环。吹头发吹头发电吹风产生

8、的热传递给头发，头发温度升高；另外电吹风吹出气体，加速空气流动。这两个因素共同作用，使头发上的水快速蒸发。电烙铁作画电烙铁作画电烙铁通电后被加热，烙铁把热传递给与其接触的木板，接触点的木板受热颜色发生改变，利用这种颜色变化完成作品。1.下列事例可以用热传导解释的是（）A.天冷多穿，天热少穿 B.冰棍箱用棉被蒙住 C.洗个热水澡2.一个物体受热后，热的传递方向是（）A.向四周传递 B.沿直线从一端向另一端传递 C.无法确定，需根据具体情况而定CA即时训练选择题3.下列热传导过程不正确的是（）A.电熨斗金属底板衣服 B.冰块纱布皮肤 C.水槽热水玻璃杯杯里的冷水4.热传导的速度描述正确的一项是（）A.先快后慢 B.先慢后快 C.匀速传递BA 这节课，我们通过观察热在金属片和液体中的传递过程，归纳热传导的概念。讨论生活中常见的热传导现象，总结出固体、液体、气体之间通过接触都可以有热传导现象的发生。同时，还能解释生活中热传导的现象。课堂小结热传导同一物体：一部分另一部分不同物体：一物体另一物体特点：高低方向：四面八方板书设计 生活中还有哪些热传导现象，找一找记录下来。布置作业