苏教版九年级语文上册第五单元诵读欣赏课件.ppt

1、相见欢相见欢（五代）李煜（五代）李煜无言独上西楼，月如钩。无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁剪不断，理还乱，是离愁。别是一般别是一般滋味在心头。滋味在心头。注释注释：选自选自全唐五代词全唐五代词正编卷三。相见欢，唐教坊曲名，正编卷三。相见欢，唐教坊曲名，后用为词牌，又名后用为词牌，又名“乌夜啼乌夜啼”。本篇是李煜降宋后囚。本篇是李煜降宋后囚居汴京时作。居汴京时作。锁清秋：锁清秋：深深被秋色所笼罩。深深被秋色所笼罩。离愁：离愁：指去国之愁。指去国之愁。一般：一般：一种。一种。无言地独自一人上西楼，天上寒月残缺如钩。无言地独自一人上西楼，天上寒月残缺

2、如钩。梧桐遮蔽的寂寞的小院，关锁着无法消散的清冷的秋。梧桐遮蔽的寂寞的小院，关锁着无法消散的清冷的秋。剪又剪不断，理了仍然乱，是紧紧缠绕人的离愁。剪又剪不断，理了仍然乱，是紧紧缠绕人的离愁。唉！别是一种滋味压在我的心头。唉！别是一种滋味压在我的心头。译文：译文：诗词赏析：诗词赏析：首句首句“无言独上西楼无言独上西楼”将人物引入画面。将人物引入画面。“无言无言”二字活画出词人的愁苦神态，二字活画出词人的愁苦神态，“独上独上”二字勾勒出词人二字勾勒出词人孤身登楼的身影，孤独的词人默默无语，独自登上西楼孤身登楼的身影，孤独的词人默默无语，独自登上西楼。语句揭示了词人内心深处隐藏的很多不能倾诉的孤寂。

3、语句揭示了词人内心深处隐藏的很多不能倾诉的孤寂与凄婉。与凄婉。“月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋”，寥寥，寥寥1212个字，个字，形象地描绘出了词人登楼所见之景。形象地描绘出了词人登楼所见之景。“寂寞寂寞”的实非梧的实非梧桐，而是人；桐，而是人；“锁锁”住的也不只是这满院秋色，更是落住的也不只是这满院秋色，更是落魄的人，孤寂的心，思乡的情，亡国的恨。此景此情，魄的人，孤寂的心，思乡的情，亡国的恨。此景此情，用一个愁字是说不完的。用一个愁字是说不完的。“剪不断，理还乱，是离愁剪不断，理还乱，是离愁”，用丝喻愁，新颖而，用丝喻愁，新颖而别致。阅历了人间冷暖、世态炎凉，经受了国破

4、家亡的别致。阅历了人间冷暖、世态炎凉，经受了国破家亡的痛苦折磨，这诸多的愁苦悲恨哽咽于词人的心头难以排痛苦折磨，这诸多的愁苦悲恨哽咽于词人的心头难以排遣。作者尝尽了愁的滋味，而这滋味，是难以言喻、难遣。作者尝尽了愁的滋味，而这滋味，是难以言喻、难以说完的。以说完的。末句末句“别是一般滋味在心头别是一般滋味在心头”，紧承上句写出了李，紧承上句写出了李煜对愁的体验与感受。煜对愁的体验与感受。“别是别是”二字极佳，昔日唯我独二字极佳，昔日唯我独尊的国主，如今成了阶下囚徒，备受屈辱，遍历愁苦，尊的国主，如今成了阶下囚徒，备受屈辱，遍历愁苦，心头淤积的是思、是苦、是悔，还是恨心头淤积的是思、是苦、是悔，

5、还是恨词人自己也词人自己也难以说清，常人更是体会不到。这种无言的哀伤更胜过难以说清，常人更是体会不到。这种无言的哀伤更胜过痛哭流涕之悲。痛哭流涕之悲。李煜的这首词情景交融，感情沉郁。上片选取典型李煜的这首词情景交融，感情沉郁。上片选取典型的景物为感情的抒发渲染铺垫，下片借用形象的比喻委的景物为感情的抒发渲染铺垫，下片借用形象的比喻委婉含蓄地抒发真挚的感情，具有极强的感染力。婉含蓄地抒发真挚的感情，具有极强的感染力。一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回夕阳西下几时回？无可奈何无可奈何花落去，似曾相识花落去，似曾相识燕归来燕归来。小园香径小园香径独独徘徊徘徊

6、。浣溪沙浣溪沙（北宋）晏殊（北宋）晏殊注释注释：选自唐圭璋选自唐圭璋全宋词全宋词。浣溪沙，唐教坊曲名，后。浣溪沙，唐教坊曲名，后用为词牌。用为词牌。去年天气旧亭台：去年天气旧亭台：是说天气、亭台都和去年一样。是说天气、亭台都和去年一样。旧，旧时。旧，旧时。几时回：几时回：什么时候回来。什么时候回来。无可奈何：无可奈何：没有办法。没有办法。似曾相识：似曾相识：好像曾经认识。形容见过的事物再度出好像曾经认识。形容见过的事物再度出现。现。燕归来：燕归来：燕子从南方飞回来。燕子从南方飞回来。香径：香径：花间小路。花间小路。独：独：独自。独自。徘徊：徘徊：来回走。来回走。唱一曲新词便饮一杯酒助兴，唱一曲

7、新词便饮一杯酒助兴，去年相聚也是这个天气，也在这个亭台，去年相聚也是这个天气，也在这个亭台，眼前太阳又将西沉，夕阳啊，你几时才能回来再照天际？眼前太阳又将西沉，夕阳啊，你几时才能回来再照天际？花儿凋谢了，忍看着它伴随残春消逝，谁也无可奈何，花儿凋谢了，忍看着它伴随残春消逝，谁也无可奈何，燕子又回来了，似曾相识，是新朋还是旧友，过眼迷离。燕子又回来了，似曾相识，是新朋还是旧友，过眼迷离。我在小园的花间小路上独自徘徊，满腔的孤寂怎么也无法我在小园的花间小路上独自徘徊，满腔的孤寂怎么也无法排解。排解。译文：译文：诗词赏析：诗词赏析：上片：上片：“一曲新词酒一杯一曲新词酒一杯”，作者自吟自饮，他所，作

8、者自吟自饮，他所感受的并不是欢乐，而是怅惘，而且是经年以来就埋藏感受的并不是欢乐，而是怅惘，而且是经年以来就埋藏在心底的一种深沉的无法排遣的寂寞与惆怅。这自然就在心底的一种深沉的无法排遣的寂寞与惆怅。这自然就很快地勾起对往事的回顾，很快地勾起对往事的回顾，“去年天气旧亭台去年天气旧亭台”就是写就是写词人由今思昔，对去年一次欢聚的追忆。欢愉之情是令词人由今思昔，对去年一次欢聚的追忆。欢愉之情是令人难忘的，可是好景不长，欢聚难再，去年的欢聚已是人难忘的，可是好景不长，欢聚难再，去年的欢聚已是过眼云烟，一去不复返了。词人从人事的变迁，想到流过眼云烟，一去不复返了。词人从人事的变迁，想到流光的易逝，不

9、禁发出了光的易逝，不禁发出了“夕阳西下几时回夕阳西下几时回”的慨叹。这西的慨叹。这西下的夕阳，既是写景，也是词人心情的反映。下的夕阳，既是写景，也是词人心情的反映。下片：下片：“无可奈何花落去无可奈何花落去”形象地描绘了春意的衰残形象地描绘了春意的衰残和作者内心的无奈，暗含了人事无常，以及作者无限怜惜和作者内心的无奈，暗含了人事无常，以及作者无限怜惜、凄楚的复杂的感情。、凄楚的复杂的感情。“似曾相识燕归来似曾相识燕归来”，这南归的燕，这南归的燕子似乎给人一种失而复得的补偿和心灵上的慰藉，但燕子子似乎给人一种失而复得的补偿和心灵上的慰藉，但燕子虽然归来，而故人已杳然不在，景色依旧，可去年亭台相虽

10、然归来，而故人已杳然不在，景色依旧，可去年亭台相聚的欢快又在何处？这是借不同的生活感受，把作者的思聚的欢快又在何处？这是借不同的生活感受，把作者的思想感情表现得更深刻更具体了。想感情表现得更深刻更具体了。“小园香径独徘徊小园香径独徘徊”，即，即是说他独自一人在花间踱来踱去，心情无法平静。这首是说他独自一人在花间踱来踱去，心情无法平静。这首词伤春的感情胜于惜春的感情，它写淡淡的哀愁，情调词伤春的感情胜于惜春的感情，它写淡淡的哀愁，情调是低沉的。是低沉的。此词之所以脍炙人口，广为传诵，其根本的原因在此词之所以脍炙人口，广为传诵，其根本的原因在于情中有思。词中似乎于无意间描写司空见惯的现象，于情中有

11、思。词中似乎于无意间描写司空见惯的现象，却有哲理的意味，启迪人们从更高层次思索宇宙人生问却有哲理的意味，启迪人们从更高层次思索宇宙人生问题。词中涉及时间永恒而人生有限这样深广的意念，却题。词中涉及时间永恒而人生有限这样深广的意念，却表现得十分含蓄。表现得十分含蓄。自测：自测：（一）基础积累（一）基础积累1 1给下列加点字注音。给下列加点字注音。李煜（李煜（）浣（浣（）溪沙）溪沙徘徊（徘徊（）晏（晏（）殊）殊寂（寂（）寞）寞 似曾（似曾（）相识）相识.yy.hunhunhuihuiynynjjcngcng2.2.解释下列词语。解释下列词语。（1 1）锁清秋：）锁清秋：_（2 2）离愁：）离愁：_

12、（3 3）别是一般：）别是一般：_（4 4）无可奈何：）无可奈何：_（5 5）香径：）香径：_（6 6）似曾相识：）似曾相识：_深深被秋色所笼罩。深深被秋色所笼罩。指去国之愁。指去国之愁。另有一种。另有一种。不得已，没有办法。不得已，没有办法。花间小路。花间小路。好像曾经认识，形容见过的事物再度好像曾经认识，形容见过的事物再度出现。出现。3.3.解名句默写。解名句默写。（1 1）无言独上西楼）无言独上西楼,月如钩。月如钩。_。(李煜李煜相见欢相见欢)（2 2）剪不断，理还乱，）剪不断，理还乱，_。_。(李煜李煜相见欢相见欢)（3 3）_，去年天气旧亭台，去年天气旧亭台，_？（晏殊（晏殊浣溪沙浣

13、溪沙）（4 4）晏殊）晏殊浣溪沙浣溪沙中表达惋惜和欣慰交织的情感并深中表达惋惜和欣慰交织的情感并深蕴着生活哲理的名句是：蕴着生活哲理的名句是：“_，_。”寂寞梧桐深院锁清秋寂寞梧桐深院锁清秋 是离愁是离愁 别是一般滋味在心头别是一般滋味在心头一曲新词酒一杯一曲新词酒一杯夕阳西下几时回夕阳西下几时回无可奈何花落去无可奈何花落去似曾相识燕归来似曾相识燕归来4.4.文学常识填空。文学常识填空。（1 1）相见欢相见欢的作者是南唐亡国之君的作者是南唐亡国之君_，世称，世称_，在中国词史上占有重要的地位，被称为，在中国词史上占有重要的地位，被称为“_”。这首小令是他降宋后所写，借以表达。这首小令是他降宋后

14、所写，借以表达他的他的_。其感情基调是。其感情基调是_。（2 2）浣溪沙浣溪沙的作者是的作者是_时期的时期的_，其主要，其主要作品有作品有_。凄婉凄婉李煜李煜李后主李后主千古词帝千古词帝亡国哀思亡国哀思珠玉词珠玉词北宋北宋晏殊晏殊（二）阅读（二）阅读（中考（中考台州）台州）阅读下面的古诗词，完成问题。阅读下面的古诗词，完成问题。浣溪沙浣溪沙宋晏殊宋晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。山行山行宋叶茵宋叶茵青山不识我姓字，我亦不识青山名。青

15、山不识我姓字，我亦不识青山名。飞来白鸟似相识，对我对山三两声。飞来白鸟似相识，对我对山三两声。5.5.如果说如果说浣溪沙浣溪沙中的主人公是故地重游，那么中的主人公是故地重游，那么山山行行中的主人公则是中的主人公则是_，这从这从“_”一词可以看出。一词可以看出。6.6.两首诗歌的主人公在见到两首诗歌的主人公在见到“似（曾）相识似（曾）相识”的飞鸟的飞鸟时，流露出的情感有何不同？时，流露出的情感有何不同？初到此地（初次来到这座青山）初到此地（初次来到这座青山）不识不识浣溪沙浣溪沙中的主人公看到中的主人公看到“似曾相识似曾相识”的燕子，流的燕子，流露出物是人非的无奈和怀旧伤今之情；而露出物是人非的无

16、奈和怀旧伤今之情；而山行山行的的主人公独行山中遇见飞鸟，则流露出惊喜之情。主人公独行山中遇见飞鸟，则流露出惊喜之情。扩得合理扩得合理缩的精粹缩的精粹第五单元第五单元 写写 作作话题指导话题指导 扩写扩写，是对简短的文字加以补充、扩展，使之成为内容充，是对简短的文字加以补充、扩展，使之成为内容充实、结构完整的文章。扩写要扩得合理，必须尊重原作，在此实、结构完整的文章。扩写要扩得合理，必须尊重原作，在此基础上，添枝加叶。动笔前，要细心琢磨原文的思想内容和组基础上，添枝加叶。动笔前，要细心琢磨原文的思想内容和组织结构，扩写后的文章不能背离作者的原意和思路。扩写中的织结构，扩写后的文章不能背离作者的原

17、意和思路。扩写中的想象要合理自然，推论要合乎情理，当然也允许创新。要善于想象要合理自然，推论要合乎情理，当然也允许创新。要善于在原文的关键处铺展笔墨，在原文的精彩处精雕细刻。在原文的关键处铺展笔墨，在原文的精彩处精雕细刻。1.1.品文体，理思路品文体，理思路审题拟题。审题拟题。扩写是对简短的文字加以补充、扩展，使之成为内扩写是对简短的文字加以补充、扩展，使之成为内容充实、结构完整的文章。要求内容更加丰富充实，思想更加容充实、结构完整的文章。要求内容更加丰富充实，思想更加鲜明深刻，语言更加生动形象，文章更富感染力鲜明深刻，语言更加生动形象，文章更富感染力。话题指导话题指导中心中心表达。表达。扩写

18、要忠于原文，一般不改变原文的体裁、人称、扩写要忠于原文，一般不改变原文的体裁、人称、主题，情节与原文保持一致，扩写的内容要紧紧围绕原文，突主题，情节与原文保持一致，扩写的内容要紧紧围绕原文，突出重点，合情合理。出重点，合情合理。写法提示。写法提示。进行合理想象，增加从原文扩展的细节描写、人物进行合理想象，增加从原文扩展的细节描写、人物描写，也可以增加一些议论、抒情，增加必要的资料或补充描写，也可以增加一些议论、抒情，增加必要的资料或补充(议论文议论文)。注意详略得当，突出重点，尽量保留原文的各部分。注意详略得当，突出重点，尽量保留原文的各部分的主要内容。扩写的语言要简练、明确。的主要内容。扩写

19、的语言要简练、明确。2.2.悟技法，巧运用扩写的材料句句都是扩写点，但要根据中心悟技法，巧运用扩写的材料句句都是扩写点，但要根据中心掂量轻重，找出扩写重点，安排好扩写的主次，做到详略掂量轻重，找出扩写重点，安排好扩写的主次，做到详略分分明明，重点突出。，重点突出。方法如下：方法如下：(1)(1)根据题眼定重点法。题眼根据题眼定重点法。题眼往往往往话题指导话题指导就是就是该详写的重点，找好了题眼即可确定文章扩写的重点该详写的重点，找好了题眼即可确定文章扩写的重点内内容。容。（2 2）根据中心定重点法。找出中心确定扩写重点。凡是能表）根据中心定重点法。找出中心确定扩写重点。凡是能表现中心的都是重点

20、材料，也就是文章需要详写的部分，和中心现中心的都是重点材料，也就是文章需要详写的部分，和中心关系不大的就是次要材料，要略写。关系不大的就是次要材料，要略写。作文题目作文题目 本本单元课文涉及的时代早已离我们远去，但是古人单元课文涉及的时代早已离我们远去，但是古人的喜怒哀乐却通过文章流传到今天，令我们产生无尽的遐的喜怒哀乐却通过文章流传到今天，令我们产生无尽的遐想；你可能会听到陈胜在大泽乡发出的呼号，你可能会看想；你可能会听到陈胜在大泽乡发出的呼号，你可能会看到到关雎关雎篇中君子因对淑女篇中君子因对淑女“求之不得求之不得”而夜不能寐的而夜不能寐的情景，你也许能想象出醉翁亭中畅饮的欧阳修在吟哦，你

21、情景，你也许能想象出醉翁亭中畅饮的欧阳修在吟哦，你或许能探究出范仲淹在抒发理想时的内心世界，你甚至还或许能探究出范仲淹在抒发理想时的内心世界，你甚至还能捕捉到武陵渔夫走进桃花源时的惊诧眼神能捕捉到武陵渔夫走进桃花源时的惊诧眼神选择本单选择本单元课文中的一个片段展开联想和想象，扩写成一篇不少于元课文中的一个片段展开联想和想象，扩写成一篇不少于600 600 字的文章。字的文章。琅琊美景琅琊美景 扩写扩写醉翁亭记醉翁亭记片段片段 东方东方微微发亮。不多时，一道道金光从云层穿过，彻底划破了微微发亮。不多时，一道道金光从云层穿过，彻底划破了夜的黑暗，太阳出来了。山醒了，睡在它怀抱里的滁州也张开了惺夜的

22、黑暗，太阳出来了。山醒了，睡在它怀抱里的滁州也张开了惺忪的睡眼，来迎接崭新的一天。忪的睡眼，来迎接崭新的一天。阳光阳光透过树叶的缝隙照射到树林中，笼罩在树林中似牛乳一般透过树叶的缝隙照射到树林中，笼罩在树林中似牛乳一般的白雾渐渐消散了，林子里顿时明亮了，地上的点点光斑清晰可见的白雾渐渐消散了，林子里顿时明亮了，地上的点点光斑清晰可见。清晨的空气清新怡人。从繁茂的枝叶当中传出了声声清脆而婉转。清晨的空气清新怡人。从繁茂的枝叶当中传出了声声清脆而婉转的鸟鸣声，山中变得热闹起来的鸟鸣声，山中变得热闹起来。傍晚傍晚来临，太阳收走了最后一缕金红色的余晖。云雾在空中聚来临，太阳收走了最后一缕金红色的余晖。

23、云雾在空中聚集，山谷中十分阴暗。一天已临近结束。夜幕似一块黑绸，集，山谷中十分阴暗。一天已临近结束。夜幕似一块黑绸，给给范文赏析范文赏析范文赏析范文赏析人一种宁静和稳重的感觉。万籁俱寂，偌大的山谷中似乎只能听人一种宁静和稳重的感觉。万籁俱寂，偌大的山谷中似乎只能听到潺潺的流水声和轻风撩动树叶的沙沙声。到潺潺的流水声和轻风撩动树叶的沙沙声。时光匆匆而过。春夏秋冬，四季更替，年年如此，周而复时光匆匆而过。春夏秋冬，四季更替，年年如此，周而复始。一年从春天开始。春天的山中格外美丽，千姿百态的野花似始。一年从春天开始。春天的山中格外美丽，千姿百态的野花似乎在一夜之间全都张开了花瓣，空中飘散着清幽的芳香

24、，沁人心乎在一夜之间全都张开了花瓣，空中飘散着清幽的芳香，沁人心脾。夏天，树木萌发滋长，枝叶繁茂，如同一把把深绿色的大脾。夏天，树木萌发滋长，枝叶繁茂，如同一把把深绿色的大伞，遮蔽了似火的骄阳，为人们提供了凉爽的绿荫。秋天转眼来伞，遮蔽了似火的骄阳，为人们提供了凉爽的绿荫。秋天转眼来临，一阵微寒的风掠过，眼前似乎是一群黄蝴蝶飞起，在空中翩临，一阵微寒的风掠过，眼前似乎是一群黄蝴蝶飞起，在空中翩翩翻转，而后袅袅娜娜悠然着地。秋夜凉如水，山野里怒放的野翩翻转，而后袅袅娜娜悠然着地。秋夜凉如水，山野里怒放的野菊花填补了稀疏落寞的山林，在隐隐消逝的晚霞中，灿烂了秋的菊花填补了稀疏落寞的山林，在隐隐消逝

25、的晚霞中，灿烂了秋的妩媚，沁香了清秋夜里的沉寂。白霜悄然落下，仿佛为大地披上妩媚，沁香了清秋夜里的沉寂。白霜悄然落下，仿佛为大地披上范文赏析范文赏析了一块淡白色的薄纱。冬天，河水水位低落，露出了躺在河床上了一块淡白色的薄纱。冬天，河水水位低落，露出了躺在河床上的石头。大地沉睡着，盼望着春的来临。的石头。大地沉睡着，盼望着春的来临。春天花之秀美，夏天树之繁茂，秋天霜之洁白，冬天万物之春天花之秀美，夏天树之繁茂，秋天霜之洁白，冬天万物之宁静，都令人向往。游山的乐趣也因四季的变化而变得无穷。运宁静，都令人向往。游山的乐趣也因四季的变化而变得无穷。运用比喻的修辞手法，描绘出夜幕降临时的景象，贴切生动。

26、用比喻的修辞手法，描绘出夜幕降临时的景象，贴切生动。写作素材写作素材古人的精神追求古人的精神追求陶渊明：梦想世外桃源，流露出对安定、平等社会的向往。陶渊明：梦想世外桃源，流露出对安定、平等社会的向往。吴吴 均：神往自然，他的避世思想，和陶渊明一样，是因为均：神往自然，他的避世思想，和陶渊明一样，是因为 感受到现实社会的丑恶。感受到现实社会的丑恶。柳宗元：一向关注民间疾苦，他写捕蛇者说是对朝廷横柳宗元：一向关注民间疾苦，他写捕蛇者说是对朝廷横 征暴敛的强烈控诉。征暴敛的强烈控诉。范仲淹：范仲淹：“先天下之忧而忧先天下之忧而忧”表现出以天下为己任的精神追表现出以天下为己任的精神追 求。求。欧阳修：

27、欧阳修：“与民同乐与民同乐”，表达了期望人民安居乐业的理想。，表达了期望人民安居乐业的理想。素材一素材一:写作素材写作素材古人的立志名言古人的立志名言夫志当存高远。夫志当存高远。诸葛亮诸葛亮千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。郑板桥郑板桥三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。孔孔 子子 富贵不能淫威；武不能屈；贫贱不能移。富贵不能淫威；武不能屈；贫贱不能移。孟孟 子子 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。李李 白白 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。李李 白白 沧海可填山可移，男儿志气当如斯。沧海可填山可移，男儿志气当如斯。刘刘 过过 男儿不展风云志，空负天生八尺躯。男儿不展风云志，空负天生八尺躯。冯梦龙冯梦龙 老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。王王 勃勃 素材二素材二: