苏教版三年级下册语文《金子》名师课件(第一课时).pptx

1、金子金子第一课时第一课时 0人人都有梦想，你的梦想是什么?情景导入 彼得弗雷特他也有梦想，他的梦想是什么？情景导入0引出课题金子金子 第一课时第一课时 朗读课文，完成下列任务自学提示010102020303了解背景认读生字通晓大意淘金淘金 淘金者们打捞起河里或淘金者们打捞起河里或湖里的淤泥后，用淘盘将淤湖里的淤泥后，用淘盘将淤泥洗涤，以便找出淤泥里的泥洗涤，以便找出淤泥里的天然金沙。淘金曾是众多冒天然金沙。淘金曾是众多冒险家眼中的致富手段，历史险家眼中的致富手段，历史上曾经掀起过几度的淘金浪上曾经掀起过几度的淘金浪潮。潮。背景1 1资料补充认读生字2 2认读生字你能读得又快又好么？畔畔 淘淘

2、彼彼 茸茸 悟悟pnpntotobbrngrngww小组之间交流一些好的识字方法。认读生字左右结构左右结构上下结构上下结构畔 淘彼 悟茸 0兴兴奋高兴 xngxng查字典，看读音查字典，看读音xngxng 认读生字小组之间 本文讲了淘金无望的彼得没有离开，他留下来种花，最后获得成功的故事。这个故事告诉我们：要想获得财富或成功就必须付出辛勤的劳动，想靠意外的收获是不确定的。通晓大意3 3课文概况01 自由朗读课文，把课文读正确、流利。02 小组之间比赛诵读。03 交流自己的心得体会。朗读提示第一部分（1）：写绝大多数淘金者没有找到金子只好离去了。第二部分（23）：彼得在这里连续挖了六个月依然是一

3、无所获，准备离开。第三部分（46）：一场大雨让彼得受到启发，决定留下来，并种出了娇艳的鲜花。第四部分（7）：彼得找到了他的真金。朗读品味0 听说有人在萨文河畔无意中发现了金子，淘金者便蜂拥而至。他们在河床上挖出很多大坑，希望找到金子。结果，绝大多数人一无所获，只好扫兴离去。朗读品味原因结果听说有人在萨文河畔无意中发现了金子。绝大多数人一无所获，只好扫兴离去。朗读语调由上扬到低沉，读出大多数淘金者由希望到失望的语气。注意读好“一无所获”这个词。自由阅读第一自然段，分享你的发现。彼得弗雷特不甘心落空，他在河床附近买了一块没人要的土地，一个人默默地挖掘着。他埋头苦干了几个月，几乎翻遍了整块土地，也没

4、有发现一丁点儿金子。面对着坑坑洼洼的土地，他失望了。朗读品味从这句话中你能感受到什么？从这句话中你能感受到什么？运用刚才的学习方法，体会彼得的心情变化希望失望 六个月后，他连买面包的钱都没有了。于是，他准备离开这儿，到别处去谋生。朗读品味小组之间讨论交流，下面哪句话让你印象深刻？现实却敲碎了他的梦想，他不得不准备离开。朗读语调更加低沉，读好彼得“连都”的落寞。朗读品味 “这里没找到金子，”彼得若有所悟，“但这块土地很肥沃，我可以用来种花，人们一定会买些花来装扮自己的客厅。如果真是这样的话，用不了几年，我就会成功的”一个“”写出了彼得对未来的憧憬。朗读时语速加快，语调慢慢上扬。读出彼得重新拥有希

5、望的喜悦之情。0朗读品味 五年以后，彼得终于实现了他的梦想。他骄傲地说：“我是唯一找到真金的人！我的金子就在这块土地里。”朗读时语调昂扬。注意感叹号的朗读，读出彼得的喜悦、自豪和对自己的自信。感叹号的运用起到了强调的作用。先观察后书写学写生字规范端正整洁笔顺为横、竖、竖、横、横笔顺为横、竖、竖、横、横“厂厂”笔画舒展，笔画舒展，“丁丁”的竖钩在的竖钩在竖中线右侧。竖中线右侧。右边要充分展开，右边要充分展开，特别是斜钩要长一些。特别是斜钩要长一些。上面上面“分分”中的一捺要展开，下面中的一捺要展开，下面“皿皿”的最后一横要长，托住上面部分。的最后一横要长，托住上面部分。甘 厅钱 盆学写生字 打开打开“基础训练基础训练-金子金子”，一起，一起来闯关吧！来闯关吧！课后练习0