xx中小学落实“五项管理”自查自纠的报告范文2篇.doc
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1、xx学校关于落实“五项管理自查自纠工作的报告为促进学生身心健康发展,落实教育部关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理的通知精神,xxx学校依据文件要求对学校“五项管理”落实情况进行了自查自纠,报告如下:一、五项管理工作落实情况1、作业管理方面随着课后延时服务的落实,在老师的辅导下,学生在学校能做完大部分作业。其中,一二年级无书面家庭作业,三至六年级有56%的学生在校内做完作业,44%的学生在校内做完大部分作业,剩余部分在家15-20分钟均可做完。学校定期对教师作业批改情况进行检查,并纳入工作量化。教师对布置的作业做到了全批全改、面批面改,不存在要求学生自批自改、要求家长批改的
2、现象。2、睡眠管理经自查,学生到校时间最早部分为6:50左右,最晚7:40左右。学校设有营养早餐和校车,错峰错时就餐及校车班次原因,使部分学生到校时间偏早。到校后,学生能够依次就餐、清扫环境卫生。中午,学校安排统一午休,午休时长60分钟。午休期间,设有值班教师巡视学生午休情况。学校通过家长会、家长课堂、微信公众号等渠道,宣传充足的睡眠对少年儿童成长的重要性,告知家长保证学生按时就寝。由于课后延时服务的落实,学生在家作业量较少,没有放学后参加课外辅导班的情况。3、手机管理学校无学生带手机到校现象。严格落实不用手机布置作业,不布置需用手机的作业。对家长咨询作业项目的情况,教师与家长单独沟通。召开主
3、题班会、辩论会等形式,引导学生合理使用手机。通过家长群、家长会等渠道,提醒家长严控孩子玩手机,加强对手机的管理。4、读物管理学校禁止通过举办讲座、培训等活动在校园内销售课外读物现象,不存在强制或变相强制学生购买课外读物的行为。加强对校园图书的管理,依照“12条负面清单对校园图书进行了排查,未发现“12条中性质的图书。5、体质管理学校按规定落实体育和健康课程,1-2年级每周5节,3-6年级每周4节。落实上、下午大课间活动,每天上、下午各30分钟大课间,开展课间操、花环操、跑步、跳绳等体育健康活动。其他课间,学生室外活动率较高。学校开展预防近视专题培训和宣传教育,每天上、下午做眼保健操,每学期1次
4、视力检测。学校坚持做好体质健康监测工作,建立和完善学生体质健康档案。二、存在问题1、对手机的管控存在较大难度。部分家长反映,学生在家玩手机,不只玩手机游戏,还看抖音、快手、哔哩哔哩等小视频平台。尽管设置为未成年人模式,但孩子看手机的时长难以把控,家长尝试各种方法,但效果不大,最后无计可施,监督作用缺失。2、近视防控形势仍然严峻不正确的读写姿势是导致近视防控形势严峻的原因之一。通过学校的宣传教育,学生懂得了科学用眼的重要性,但不良的用眼习惯短时间难以改正。比如,在老师提醒下,能摆正坐姿,做到“一尺一拳一寸”,但在没有人提醒的情况下,很难做到。另外,受医疗资源限制,正规眼科检查依然是每学期两次视力
5、健康监测工作的瓶颈。3、到校时间较早的问题现在校车班次较早的6:50左右到校,意味着最早一班学生至少要6:20起床才能赶上车。前一天晚上至少要20:30休息,才能达到每天达到10小时睡眠的标准,而据了解,每天能20:30休息的学生,少之又少。三、下一步打算及措施1、进一步加大合理管控手机的宣传教育,同时开展形式多样的文化活动,鼓励学生发展特长,淡化手机对学生的影响。2、进一步加大近视防控的宣传教育,建立近视防控互助伙伴制度,倡导学生相互提醒。考虑技术防控思路。3、协调校车公司,增加校车辆次,减少班次,从而拉短运营时间,控制在最早一班校车7:20到校。4、继续依照“五项管理”各项工作标准,定期开
6、展自纠自查,发现问题,及时整改。不能及时整改的,积极协调各方力量,创新思路,研究方法,力争早日整改。xx实验小学2021年6月6日xx小学“五项管理”自查情况反馈及改进措施教育部为解决群众急难愁盼的身边事,出台“五项管理”相关文件,对学生“手机”“读物”“作业”“睡眠”“体质”等提出明确管理要求。五项管理是“以小见方向”“以小见责任”“以小见情怀”的大事,体现以人民为中心发展教育的思想,是深入推进立德树人的重大举措,关系学生健康成长。我校密切关注教育部的相关文件,高度重视,积极组织学习、号召动员全体教师,并通过数据调查等措施,走进每一个家庭,走进每一个学生。现根据问卷调查结果,进行分析,逐级查
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