人教版（简谱）四下音乐第一单元　唱歌　-忆江南-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：00437).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：584082

上传时间：2020-06-16

格式：DOC

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关键词：: 人教版简谱四下音乐第一单元唱歌_忆江南_教案、教学设计_公开课_配套课件编号：00437 人教版简谱四下音乐第一单元唱歌江南教案教学设计公开配套课件编号 00437 下载 _四年级下册_人教版 (2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、忆江南一、教学目标： 1、情感态度与价值观：通过教学忆江南，培养孩子对自然、江南鱼米之乡的热爱之情。 2、知识与技能：学会用饱满、圆润的声音去演唱歌曲，学会用渐强和减弱的声音来表现歌曲。引导学生参与思考、表现，是每个同学都积极投入到音乐实践活动中去。 3、过程与方法：引导学生从速度、力度、情绪、节奏等方面欣赏音乐、表现音乐。二、教学重难点： 1、教学重点：学会唱忆江南 2、教学难点：唱好忆江南，特别是歌曲高潮处的渐强、减弱、结尾处的高八度旋律，一字多音处 3、教学方法：情景示范法、探究法四、教学用具：钢琴、多媒体五、教学过程：（一）、激趣儿导入：同学们，学过这首是吗？能说
2、说这首诗的含义吗?（播放投影忆江南这首诗）请同学们有感情的朗诵这首诗，注意语调的起伏与停顿（古琴伴奏）（二）、初步感受歌曲：请同学们聆听以唐诗忆江南为此谱曲的歌曲忆江南，边听边思考：（放原唱）提问：1、歌曲的演唱形式是什么？2、歌曲的情绪、速度怎样？3、与唐诗比这首歌曲给你带来了怎样不同而定感受？（三）学唱新歌： 1、学唱歌曲高声部：（1）、老师唱高声部，学生边听边数一数高声部旋律有几个乐句，并说说划分的理由（2）、老师分乐句教唱旋律，请同学们边唱边思考：它的节奏、旋律进行具有怎样的特点（3）、师生接唱旋律，请同学们边唱边找一找每个乐句的结束音和开始音有什么联
3、系 (4)、请同学们跟琴挥拍唱旋律，注意附点节奏、长音、以及九度大跳的音准（5）、请同学们试着填词演唱，注意一字多音处的音准与时值（6）、请同学们想一想，应该用怎样的声音来演唱歌曲，应该如何设计歌曲的力度变化? (7)、请同学们跟琴拥优美、富有表情的声音填词演唱，注意随着旋律的起伏唱出力度变化（8）、作者为什么重复三个忆江南，演唱时力度处理（9）、请同学们随亲填词演唱，注意演唱情绪上的变化 2、学唱歌曲低声部：（1）、请同学们边听边观察歌谱，说说低声部从什么地方进入的，它有几个乐句（2）、老师分乐句教唱旋律，注意附点节奏和长音的演唱（3）、请同学们跟琴挥拍完整演唱
4、旋律（4）、请同学们试着填唱歌词，注意音准和一字多音（5）、请同学们仔细观察歌谱，低声部的旋律与高声部的旋律有什么联系（6）、请同学们想一想在合唱时，低声部如何准确进入 3、合唱歌曲两个声部: (1)、请同学们分两个声部视唱（2）、请同学们分两声部完整演唱（3）、两声部互相补充，如何处理（4）、分声部合唱旋律，注意高低声部互相补充处两声部不同力度的处理（5）、请同学分两声部，试着填词完整合唱歌曲，注意二声部准确进入，节奏、音高准确 4、填唱歌词，完整、准确、有感情合唱，注意咬字、一字多音、力度、和谐演唱。（四）、小结（五）、音乐拓展，放另一种版本的忆江南欣赏、律动出教室（六）、下课

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