XX小学校长培训总结.docx

1、XX小学校长培训总结以下是由为大伙儿搜集整理出来的小学校长培训总结范文，希望能够帮到大伙儿。XX小学校长培训总结范文一为提高我县中小学校长政治思想素养和现代学校治理能力，培育和造就一支具有高度责任感、把握现代学校治理知识、懂教育、善治理的中小学校长队伍。XX年3月 16日至4月11日，我县举行由各乡(镇)中小学(含幼儿园)正、副校长(园长)参加的景东县中小学校长培训，培训分四期进行，现将培训情形总结如下：一、领导高度重视我县教育局对该项工作十分重视，成立了以教育局局长为组长的“景东彝族自治县中小学校长培训领导小组”，制定了“景东彝族自治县中小学校长培训实施方案”。同时出台许多有利培训开展的政策

2、，有两位局领导亲自参与讲课，主管束师培训的副局长全程参与培训和治理，领导的高度重视为培训的顺利开展提供了有力的支持。二、充分预备一、在教育局制定“景东彝族自治县中小学校长培训实施方案”的基础上，教师深造学校制定了详尽的“中小学校长培训实施打算”，打算对培训目标、培训时刻、培训内容、教学要求、培训方式、培训治理、培训考核作出明确规定。二、培训资源方面。结合校长工作中的需要，参考了众多的培训方案，我县选择了11个专题作为要紧培训资源，内容涉及教育政策与法规、行政治理、教学治理、教师队伍建设、学生治理、财务治理、资产治理、平安治理、校园文化治理、学校计划和校长自我治理、农村小学寄宿制治理探讨及试探等

3、。xx月,我被聘为学校教科室主任.在领导的鼓舞支持下,教师们的支持下,我渐渐适应了新的工作要求,并慢慢熟悉到,教育科研是学校的重要工作,要干好这项工作,必需付出尽力,我是如此想的,也是如此做的.现把一学年来本人的职位任职情形向大伙儿作简单的汇报,请列位批评指正.3、师资方面。校长培训对师资要求较高，仅依托我校教师很难较好地完成教学任务，取得教好的教学成效。为此，在我校选出三位教师的基础上，校外聘请了县教育局杨海、李卓君两位副局长、职中罗中华校长、县小周家荣校长、民小马丽校长、幼儿园黄显芬园长、这些教师有较高的理论水平，有较丰硕的治理体会，教学驾轻就熟。其他方面，诸如后勤学员吃、住等的预备也有条

4、不紊地开展，确保了培训的顺利开展。组织教师深切学习国家中长期教育改革和进展计划纲要，领会精神，采纳笔试和撰写学习体会的方式，进一步深化理论的学习。再次学习幼儿园教育指导纲要，以赛课的形式，增强理论与实践的融会贯通，踊跃把纲要的思想渗透在课程的目标、内容、评判中，并通过各类实践研究，把纲要的精神内化为教师实际的操作行为。三、精心组织实施参加这次培训的学员有中心校校长(副校长)、中学校长(副校长)、中心完小校长(副校长)、幼儿园园长(副园长)、中心校支部书记为主。培训采纳理论学习、案例分析、分组讨论、互动交流、实地考察等方式进行。为能增强培训的针对性、实效性。教学坚持理论联系实际原那么，针对不同类

5、型学校校长的实际进行教学，做到因材施教。培训中充分考虑到校长需求和成人在职学习的特点，踊跃发挥学员的主体作用，鼓舞和引导学员边学边用、学用结合、增进改革。每门课程均保证必然的时刻用于问题讨论、体会交流、案例分析等活动。由于讲课教师有较高的理论水平，较丰硕的治理体会，教学紧贴实际，针对性、实效性很强，教学取得学员普遍好评。教学开设校长论坛，论坛上列位校长各抒己见，结合学校教育和治理案例彼此交流，实地考察到了四所学校，每所学校各有偏重，四中偏重学习学校治理，县小侧学习重校园文化建设，民小偏重学习师资队伍建设，幼儿园偏重学习校本教研的开展。考察注重实效，不流于形式，不走过场。四、严格治理县中小学校长

6、培训领导小组负责对这次培训工作进行组织、治理、和谐、检查、考核和评判，我校派专门负责人担任班主任，对各期培训班进行治理，成立班委会，制定、明确班委职责，处置班级日常治理事务，执行严格考勤制度，由于治理到位，培训开展井然有序。五、认真考核学完课程，按规定进行了考核。考核包括对学员出勤、结合工作实际撰写的专题论文、研究报告或教改方案的评判，和学员自学、研讨情形的考查。成绩考核合格者发给景东彝族自治县中小学校长培训合格证，经我校考核成绩合格者上报省继教中心批准并给予记录5个学分。本期275名参训校长经考核，均达到学校合格要求，取得了合格证书。六、培训取得的成绩通过培训，帮忙校长树立正确的办学思想，熟

7、悉国家的教育法规和政策，具有依法治校的意识和能力。通过了解今世社会进展形势和国内外教育改革与进展动态，了解教育科学新知识，把握素养教育大体理论，提高组织实施素养教育的能力和水平。通过了解现代治理科学知识，把握现代学校治理理论和方式，了解现代教育技术进展情形，提高科学治理学校的水平。树立开放性的终身学习观，增强自我学习能力和自我进展能力。总之通过培训，使参训校长具有履行职责必备的思想政治素养、道德修养、知识结构和治理能力。XX小学校长培训总结范文二我从事教育教学工作二十年来，担任校长工作的时刻比较短暂，对学校、教师和学生治理方面全然谈不上体会。XX年5月22日至6月2日，我有幸参加了由市教育局主

8、办，市教师深造学校承办的校长培训班学习。听说这次培训的规格比以往任何一次都高，对咱们贫困乡的小学校长来讲，要做好校长工作意义深远，关于我本人来讲更是前所未有。在5月22日上午的开班典礼仪式上，深造学校校长，教育局富局长和分管师训工作的杨冉教师作了重要发言。教育局副局长作了：“用现代教育理念指导教学实践”的专题讲座。在短短的十二天的培训中，听了许多领导、校长和教师的专题讲座，参观了两家完中的校园环境，两家小学的庆贺“六一” 节活动。培训中给咱们学员教学了教育治理理论，学校进展治理与计划、新课程与教师专业进展、校本培训与家庭教育、社会教育的联系，如何做才能当好校长，好教师等知识。学员通过治理理论的

9、学习和聆听专家们的出色讲课后，得益非浅。在实地参观考察了宣威市五中、一中，碗水二小和西宁一小后，咱们身临其境，理论与实践相结合，切身感受到了先进教育教学治理气息，学到了新课改新课程理念指导下学校的教育教学治理气息、知识。专门是碗水二小和西宁一小的少先队工作，给咱们提供直接体会和知识借鉴，为咱们尔后实施学校教育治理、校本培训，弄好素养教育工作，提高教育教学治理水平打下良好基础。我十分珍爱这次培训机遇。短短的十二天里，在理论修养和知识水平上有了专门大提高。下面就这次的学习培训谈谈几点收成。一、教育观念取得更新对小学校长进行理论和实践的培训是宣威市教育局和市教师深造学校的贤明决策，是提高宣威市所有小

10、学校长治理水平，进一步提升我市教育教学水平，弄好素养教育，培育好宣威苗子，为二十一世纪培育优秀人材的一项民心工程。宣威地处云贵高原，最近几年来尽管宣威市教育在曲靖市处于领先地位，但跟全省、全国的其他省份比较起来，在生活水平，经济进展，教育文化方面相对滞后。党和国家没有忘记在中国革命时期到新中国的成立付出鲜血和生命的这块红土地，投入了大量的资金弄好我市的基础设施建设，专门乡下的学校硬件设施投资的力度大，从全然上改变了全市的教育教学环境，这是咱们千载难逢的好机缘。学校的基础设施建设和提升教育教学质量是我市教育腾飞的两只翅膀，教育教学质量的好坏关键在于提高人的素养，专门是教育治理者的素养。教育局和教

11、师深造学校高瞻远瞩，清醒地熟悉到这点，在实施新课程理念下，在开展和实施轰轰烈烈的素养教育的今天，强烈地要求全市中小学校长参加这次规格比较高的培训。通过周密的策划、实地调研、明确学习目的和意义，并精心安排了专题讲座和考察学校，采取了坐式和移动方式的辅导培训，理论与实践相结合的方式培训，把咱们带到先进学校的教育前沿阵地。我通过十二天的紧张学习、体验、消化，充分熟悉到教育的基础性、先导性和战略性，从感性熟悉上升到理性熟悉，对当前的教育改革、新课程理念下实施素养教育作了理性的试探，从内涵上作正确的把握，在教育理论、教育治理、新课程理念下实施素养教育等方面理论知识取得了提高，为下一步指导我校教育教学实践

12、提供了扎实的理论依据。二、把握先进的治理知识这次培训注重教育治理的宏观和微观两个方面理论研究，深造学校柴伟森教师的校长的领导艺术，深造学校总务主任管彦刚教师讲的做个成熟的治理者校长在治理中存在的问题及计谋试探，课程安排科学标准，理论层次深切浅出，既有理论的指导，又有具体的目标。所举例比较适合农村小学校治理和教学的实际，使我学习后大开眼界，真正把握了先进的教育治理知识，研究探讨学校的教育治理的新方式，切实提高治理水平。这次培训，安排了有深度广度的教育理论实习，讲座精选，聘请了教育局领导、宣威教育的专家讲课，对宣威先进学校的实地考察和活动观摩，对咱们进行深一层的理论学习，学习教育治理理论学校建设和

13、进展新课程理念下进行素养教育教师师德师风建设校本培训信息教育技术指导实地听取体会介绍素养教育活动观摩等一系列的角色广、层次深、结构紧的培训体系，给我市中小学校长不仅在思想上取得充分的熟悉，而且给咱们指明了一个专门好的教育进展方向。这些在宣威教育和治理在某一方面有阻碍有专长的专家们，他们讲座的纲举目张，提纲挈领，既有理论的深度，又有实践的广度，论据充分，例子鲜明，事例具体，旁征博引，言简意赅。不论是学校治理仍是基础教育理念教学，都使咱们自觉地把握了科学的学习方式。通过学习了学校治理方式和治理知识，还使咱们不仅把握了学习的方式，而且也在学习中不断丰硕了咱们的知识，提高理论素养。教师专业化成长的最重

14、要的途径是学习，教师为提高自己的教学能力，必需增强理论的学习。我校对教师培训、培育的目标是“学习型”教师，学校通过教师参加深造学校组织的专题学习会、区级街道级教学研讨活动、骨干教师体会介绍、学校教育教学论坛活动、教师小组学习研讨活动、校外专家专题讲座等多种形式，为教师的学习培训提供平台，营造气氛。通过聆听教育教学专家的理论报告，更新教师教育观念，树立新的教育理念，铺设学习文化气氛形成的底子。因为新课程的实施，需要新的教学理论来支撑，理论是行动的指南、研究的基础。三、校本培训是提高教育教学质量的一条有效途径这次培训我感触最深的一点是学校教育教学质量的提升与否关键在于教师素养，而教师素养的提高关键

15、在于校长的教育观念是不是更新，是不是对教师进行长期的理论培训和实践指导进行校本培训。通过参观了宣威市一中、五中，听了两位校长的体会介绍;观摩了碗水二小的“六一”文艺节目的展演，西宁一小的庆“六一”活动，不难看出弄好教师的培训是立校之本。校本培训关于咱们来讲势在必行。这几所学校在上一级教育部门的指导下，不论对教师的教育、新教师的培育上，大刀阔斧，敢为人先，勇于开拓创新，新课程理念下基础教育课程和人文素养的培育都走在宣威乃至曲靖的前列，我从心底由衷地佩服校长们的胆识。咱们尔后的工作中应该好勤学习他们先进的校本培训体会和做法，重视自己学校的校本培训工作。四、利用信息技术提高办学效益这次培训，宣威市教

16、育局信息技术中心吕维向教师的充分利用现代化教学手腕为进一步提高教育教学质量效劳的专题讲座，尽管培训内容在此培训中所占的比例不大，但看了许多领导和教师讲课用课件，用运算机上课，从网上查找有关教育教学资料、信息，这关于边远山区的小学教师和治理者来讲是宝贵的学习机遇。我通过这次培训和学习，深深地熟悉到如何让网络在教学中专门好地运用，专门好地为提升教育教学质量效劳，以达到资源共享的目的。五中校长介绍，他们下一步为提高教育教学效益，将在每一个教室里装一部电脑的方式，在我的脑海留下了深深的印迹，届时他们加大资金投入，进一步改善办学条件，弄好校园网的信息资料建设，依托网络，优化校本培训，治理理念将进一步更新

17、，教学质量也会相应提升。他们今天设一个电脑室利用课件上课和后天网络覆盖的方式很值得咱们借鉴。心理健康教育是教育者运用心理学知识协助学生正确熟悉自己、熟悉世界，适应社会、发挥潜能。德育是教育者依照必然社会的要求，有目的，有打算地对学生施加阻碍，培育学生思想意识和道德品质的活动。二者都是育人，在统一育人活动中各自都能发挥独特的作用，彼此借鉴，彼此增进。心育对德育有必然阻碍。心育适当扩充和完善了德育的目标和内容;心育为提高德的有效性提供了新方式、新技术;最重要的仍是，心理健康教育有利于更新教育者的教育观和学生观，对整个教育都带来了踊跃的阻碍。五、以人为本，加速教育进展部门分组。依照工作需要，将我部成

18、员分成三个小组，即：学习组、纠察组、娱乐组，由三位副部长各要紧负责一组。我要紧负责学习组。咱们通过这次理论学习，参观考察，观摩活动等的培训，学到了很多教育领域的新理念，感受到了新课程改革的春风扑面而来。在举国上下全面实施素养教育和创新教育的今天，回忆十多天的经历，我所看到的学校、校长、教师、学生，他们正朝着一个正确的，有效的方向健康地进展，对照咱们学校的教育，尽管改革的春风也吹到，但由于信息闭塞，交通不便，经济进展缓慢等因素，使咱们教育仍很滞后，与这些先进学校的教育比差距专门大，简直是天地之别，至少要掉队五十年，缘故是多方面的，固然最关键的一点是教育观念的更新问题。第一，学校校长的教育观念要更

19、新，接着是教师教育观念更新。只有教育者的教育观念更新了，教育才有希望。正如这次培训中，柴伟森教师讲到的新课程核心理念是：“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生的进展。”他提到的新课程理念，一针见血地指出咱们现行教育存在的诸多短处。咱们以为，要加速本地的教育进展，只有从全然上更新教师的教育观念，才能全面提升教育教学质量，缩小与先进学校的差距。很多的课改的困惑在这次暑期培训中都豁然爽朗了。另外，朱爱漂亮教师以最朴实的语言向咱们介绍了她从教以来的先进事迹，让咱们感受到了一般中的伟大;纪卫东校长以生动的哲理小故事深切浅出地诠释了变革中教育理念引领，饶有趣味;罗飞校长论述了新学期的工作思路，让咱们

20、感受到了身为紫琅人的责任感。在培训期间，教师们的辛勤工作、悉心照料，更让我倍加珍爱。这次参加培训的学员都是校长、主任等，可教师把咱们当做小孩般呵护和照顾。她们发觉到学员们吃不惯天津的饮食，便想方设法和酒店交涉，硬是逼着酒店大厨为咱们做出可口的饭菜来。这些点点滴滴，使咱们感到很过意不去。我在日常教育教学工作中也很关切学生，但和教师们比还有必然的差距。我想，若是咱们西藏的教育同仁能够像教师们这般关切学生的话，咱们的招生和巩固方面就可不能有太大的困惑。尽管咱们提出了“爱生如子，爱校如家”的口号，扪心自问，真正能够做到的又有多少呢?XX小学校长培训总结范文三20xx年9月17至19日，我有幸参加了贵州

21、贵州省“农村骨干教师素养提升工程”校长班的学习培训。带着期望，怀着兴奋，也带着对教育教学中的几点困惑，开始了为期三天的学习培训。在培训期间，咱们前后听了曾宁一校长的新理念与校长成功治理、李建年教授的课堂观看与教学设计、王长中教师的留守儿童的关爱与教育、杨咏梅教师的校本研修的组织与实施、田峥教师的开办特色学校的金钥匙和参观了贵阳市小河区二小的办学特色，体会了刘秀丽校长的学校教育治理体会交流与体验，最后深刻体会了贵州师范学院婉容教授的流淌着的欢乐校长心理健康畅谈。让咱们得以与众多专家和一同窗习的其他县的校长们得以面对面地互动交流，了解他们对教学治理的明白得，学习他们先进的治理方式和理念;进一步了解

22、发达地域的校长对学校治理的造诣。我是恰好走上学校领导职位上的，在三天的学习生活中，我与来自赫章、威宁、册亨、望谟、从江的列位校长都认真聆听着列位知名专家的报告，同时分享各地校长的办学体会和治理操作方式。在交流和思想碰撞中感受到不同的校长的教育聪慧，感受其优质的教育和浓厚的学校文化，进而引发自己的试探;也了解了不同民族、不同地域的风土人情和不同的民族文化知识。本次培训不仅让我拓宽了思路，开阔了视野，强化了学习与研究意识，而且也让我对下一步工作有了清楚的思路。在此我超级感激市教育局和咱们的学校为我提供了宝贵的学习机遇，也超级感培训学校的全部教职工的辛勤工作与无微不至的关切。通过这次学习，让我清楚地

23、熟悉到，作为学校校长应该要紧从以下几个方面进行试探。一、校长要擅长学习。杨咏梅主任给咱们说了爱自已就要栽培自己。的确，校长应该是个学习者，要做好任何一项工作都要不断地学习，校长职位更是如此。多看看，多想一想，一些灵感萍水重逢，工作局面就此打开。没有学习，就没有可持续进展个人进展如此，学校进展也如此。二、校长要擅长试探。校长应该是个试探者，对工作的预见、调整和反思都需要研究，随时发觉问题，试探解决问题，挖掘深层因素，根深才能固本，才能实现“内涵进展”的理念。王中长教师在通过度析留守儿童的关爱与教育中就提出，教育是效劳于人的，咱们所培育的人以后也要效劳于社会。现今社会呼唤优质教育，这就要求咱们校长

24、，不单单只把关注点落在学生的考试成绩上，还要培育学生的社会责任感，关注其综合素养，创新能力和实践能力，同时也要关注学生的体验及幸福感。校长的核心领导力在于课程与课堂。校长要把先进的办学理念通过教师转化为课堂行为。能够整合学校的资源，走现代学校进展之路。3、校长要引领学校走特色进展之路。第一要有符合自己学校实际的校本课程，校本课程的开发与实施应牢牢围绕着学校的办学特色进行，校本课程是学校具有特色的关键。在几天的培训进程当中，我所碰到的每一个教师都流露出踊跃、乐观、向上的心态，我以为，维持这种心态对每一个人的工作、生活都是相当重要的，这将深深地阻碍着我、鼓励着我对尔后工作的态度。我踊跃利用空余时刻

25、学习教育理论，学习先进体会和新的教育理念来不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。这中间有欣慰、也有惭愧。下面就以我几天的培训来谈谈自己的总结体会。4、校长应该是个细心人。曾宁一校长在培训中提出学校危机治理关于学校工作一应俱全，校长要尽可能做一个有心人，细心人，擅长从微小的现象看问题、找缘故;擅长从细小的工作入手聚民力、聚人心这次学习培训已经终止，但我感觉它对我尔后的工作具有深远的阻碍。尽管这次培训所学的内容也不可能成为灵丹妙药，解决学校实际工作中的一切问题。所学理论应用到实践也需要有一个艰巨的进程，即便有些成功的体会，在借鉴的进程中也会碰到很多问题和困难，但我坚信，将会在我以后的工作有着十分

26、重要的阻碍，会将所学到的东西加以批判继承，运用到学校治理中去，率领地址教育不断向前进展。全人教育的理念是强调教育的范围应该是整体性的、全面性的，并考虑到小孩的发育跟发育所带来的学习需要与顺序，如此培育出来的学童才能在心理上、聪慧上及体魄上等各方面达到健全均衡的进展。换句话说，也确实是要让学童不仅是学到各类知识，还要同意道德与正确的生命价值观念，而且启发他们在学习进程中能学以致用，帮忙他们不但具有相关知识能够因应现实社会的各类考验，更重要的是拥有一个“真、善、美”的人一辈子目标，在如此的基础上，以后他们就会知道如何走正确有路，做正确的事，如何面对生活中的危机并转成正面的机遇，成为一个堂堂正正的人，情愿效劳公共、奉献社会。