[推荐学习]九年级物理上学期9月月考试题(含解析)-新人教版.doc

1、2015-2016学年广东省阳江市阳东县广雅学校九年级（上）月考物理试卷一、单项选择题（每小题4分，共40分）1下列关于力做功的说法，正确的是（）A汽车在水平公路上匀速行驶，汽车所受重力对汽车有做功B人提着箱子站在地面不动，手的拉力对箱子没有做功C过山车向下运动过程中，车上乘客所受重力对乘客没有做功D人把箱子从二楼提到三楼，手的拉力对箱子没有做功2如图所示的情境中，所述的力对物体做功的是（）A运动员用力举着杠铃不动B用力拉绳匀速提升重物C用力搬石头没搬动D用力提着水桶在水平方向移动3下列单位中，力的单位是（）A牛顿（N）B帕斯卡（pa）C瓦特（W）D焦耳（J）4如图，用滑轮组提升重物时，重80

2、0N的物体在10s内匀速上升了lm已知拉绳子的力F为500N，则提升重物的过程中（）A滑轮组的机械效率是60%B绳子自由端被拉下3mC做的有用功是800JD拉力F的功率是80W5下列关于功率和机械效率的说法中，正确的是（）A功率大的机械，做功一定多B做功多的机械，效率一定高C做功快的机械，功率一定大D效率高的机械，功率一定大6平直公路上的甲、乙两辆汽车，在相同牵引力作用下匀速行驶，如果在相同时间内通过的路程之比为3：2，则甲与乙（）A牵引力做功之比为2：3B牵引力做功之比为3：2C牵引力的功率之比为1：1D汽车所受的阻力之比为3：27如图，两个滑轮组由每个质量相同的滑轮组成用它们分别将重物G1

3、、G2提高相同高度（）A用同一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变B若G1=G2，甲的机械效率大于乙的机械效率C若G1=G2，拉力做的总功相同D若G1=G2，拉力做的额外功相同8如图所示的滑轮组，在拉力F的作用下使物体升高了2m，拉力F所做的功为800J，滑轮组的机械效率为70%，则物体受到的重力是（）A160NB280NC16ND28N9如图所示是李杨测滑轮组机械效率的实验装置，他用80N的力，在10s内把重为120N的物体提升5m，则此过程中（）A他做的有用功是800JB他对滑轮组做功的功率是60WC他做的总功是1200JD该滑轮组的机械效率是75%10平直公路上的洒水车正在匀速行驶且不断

4、洒水，则下列说法正确的是（）A车的动能不变、机械能不变B车的动能变小、机械能不变C车的动能不变、机械能变小D车的动能变小、机械能变小二、填空题（每空1分，共21分）11物理学里的功包括两个必要的条件：一是作用在物体上的，二是物体在力的方向上通过的12一辆车开进了泥潭中，司机取来一个动滑轮欲将汽车从泥潭中拉出，如图所示若司机用750N的拉力在5s内将车水平拉动l m，那么绳子自由端移动的距离为m，司机所做的功是J，司机做功的功率是W13说出下面物体具有什么形式的机械能：（1）流动的河水，具有； （2）高空飞行的小鸟，具有；（3）拉紧的弓，具有14说出下面过程中的机械能如何转化：（1）弓将箭射出去

5、的过程，；（2）人造地球卫星由远地点向近地点运动的过程，；（3）跳高运动员跨过杆后下落的过程，15小燕同学用图所示的滑轮组做“测滑轮组机械效率“的实验测出物体重1.5N，使物体匀速上升了0.1m，拉力为0.6N，则有用功为 J，总功为J，机械效率是%16如图所示的滑轮组将重G=12N的物体匀速提升20cm所用的拉力F=5N，所做的有用功为J，机械效率为，当改为提升18N的重物时，该滑轮组的机械效率为（忽略摩擦阻力）17利用如图所示的滑轮组将重500N的物体竖直向上匀速提升了1m，所用拉力为300N，则该滑轮组此时的机械效率是，若不计绳重和摩擦，则动滑轮的重力是N，所做的额外功是J三、作图题（共

6、6分）18用滑轮组提取重物在图中画出最省力的绳子绕法19通过图滑轮组向上提升重物，请画出最省力的绕绳方法四、实验题20图1为测量滑轮组机械效率的实验装置，三个钩码总重6N（1）实验时要竖直向上拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小为N，若钩码上升的高度为8cm，则弹簧测力计向上移动cm，该滑轮组的机械效率为（2）图2中若每个滑轮重一样，每个钩码重也一样，则机械效率较高的是滑轮组，因为21要测量你从一楼上到二楼的功率，需要哪些器材？需要测哪些物理量？五、计算题22一建筑工人用如图所示的滑轮组提起1200N的装饰材料，所用的拉力是800N，绳子的自由端被拉下4m，求：（1）提起货物所做的有用功、总功？（

7、2）滑轮组的机械效率？23程跃要提起重800N的物体，但是他的拉力只有300N，于是，他找来了一些滑轮，想利用滑轮组提起这个重物已知每个滑轮重20N，程跃想站在地上向下拉绳，他最好选择图中滑轮组来提起重物（选填“a”“b”或“c”）请在所选的图中画出正确的绕绳方法如果程跃的实际拉力是280N，求出所选滑轮组的机械效率六、综合能力题24骑单车下坡时为什么不用力蹬车，车速也越来越快？答：；骑单车上坡时，为什么往往要在坡底时加紧蹬几下？答：从上面的有关思想中，有人得到启发，设计了一个地铁站的站台如图16所示，则列车回站时是沿方向开的（填“A B”、“B C”或“C D“）2015-2016学年广东省

8、阳江市阳东县广雅学校九年级（上）月考物理试卷（9月份）参考答案与试题解析一、单项选择题（每小题4分，共40分）1下列关于力做功的说法，正确的是（）A汽车在水平公路上匀速行驶，汽车所受重力对汽车有做功B人提着箱子站在地面不动，手的拉力对箱子没有做功C过山车向下运动过程中，车上乘客所受重力对乘客没有做功D人把箱子从二楼提到三楼，手的拉力对箱子没有做功【考点】力是否做功的判断【分析】做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是在力的方向上移动的距离，据此分析是否做功【解答】解：A、汽车在水平公路上，重力竖直向下，汽车水平行驶没有在重力的方向上移动距离，汽车所受的重力对汽车没有做功，故A错；B、人提

9、着箱子站在地面不动，手给箱子一个向上的力，静止不动，没有移动距离，手的拉力对箱子没有做功，故B正确；C、过山车向下运动的过程中，车上乘客所受的重力竖直向下，乘客向下运动，乘客的重力对乘客做功，故C错；D、人把箱子从二楼提到三楼，手给箱子一个向上的力，向上移动了距离，手的拉力对箱子做功，故D错故选B【点评】明确三种情况不做功：一是有力无距离（例如：推而未动），二是有距离无力（靠惯性运动），三是力的方向与运动方向垂直2如图所示的情境中，所述的力对物体做功的是（）A运动员用力举着杠铃不动B用力拉绳匀速提升重物C用力搬石头没搬动D用力提着水桶在水平方向移动【考点】力是否做功的判断【专题】功、功率、机械

10、效率【分析】做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是在力的方向上移动的距离，据此分析判断【解答】解：A、运动员用力举着杠铃不动，只有力而没有距离，不做功，故A错；B、用力拉绳匀速提升重物，重物在受到拉力的方向上移动了距离，力对重物做功，故B正确；C、用力搬石头没搬动，只有力而没有距离，不做功，故C错；D、用力提着水桶在水平方向移动，在提水桶的力的方向上没有移动距离，不做功，故D错故选B【点评】明确三种情况不做功：一是有力无距离（例如：推而未动），二是有距离无力（靠惯性运动），三是力的方向与运动方向垂直3下列单位中，力的单位是（）A牛顿（N）B帕斯卡（pa）C瓦特（W）D焦耳（J）【考点】

11、物理量的单位及单位换算【专题】应用题【分析】明确每个单位所对应的物理量，就能确定符合题意的选项【解答】解：A、牛顿（N）是力的单位此选项符合题意；B、帕斯卡（Pa）是压强的单位此选项不符合题意；C、瓦特（W）是功率的单位此选项不符合题意；D、焦耳（J）是功和能量的单位此选项不符合题意故选A【点评】初中物理中，物理量多、符号更多，记住各物理量的符号及单位符号是学好物理的基础4如图，用滑轮组提升重物时，重800N的物体在10s内匀速上升了lm已知拉绳子的力F为500N，则提升重物的过程中（）A滑轮组的机械效率是60%B绳子自由端被拉下3mC做的有用功是800JD拉力F的功率是80W【考点】滑轮（组

12、）的机械效率；功的计算；功率的计算【专题】功、功率、机械效率【分析】由图可知滑轮组绳子的有效股数，根据s=nh求出绳子自由端被拉下的距离，根据W=Gh求出有用功，根据W=Fs求出总功，利用P=求出拉力的功率，利用=100%求出滑轮组的机械效率【解答】解：由图可知，n=2，则绳子自由端被拉下的距离：s=nh=21m=2m，故B错误；做的有用功：W有=Gh=800N1m=800J，故C正确；拉力做的总功：W总=Fs=500N2m=1000J，拉力的功率：P=100W，故D错误；滑轮组的机械效率：=100%=100%=80%，故A错误故选C【点评】本题考查了有用功、总功、功率、机械效率的计算，是一道

13、较为简单的计算题5下列关于功率和机械效率的说法中，正确的是（）A功率大的机械，做功一定多B做功多的机械，效率一定高C做功快的机械，功率一定大D效率高的机械，功率一定大【考点】功率的概念；机械效率【分析】根据功、功率、机械效率的关系分析功率是单位时间内做的功的多少，机械效率是有用功与总功的比值【解答】解：A、说法错误，功率大，只能说明做功快；B、说法错误，由于机械效率是有用功与总功的比值，故做功多，不一定机械效率就大；C、说法正确；D、说法错误，机械效率高，只能说明有用功在总功中占的比例大故选C【点评】本题考查了功、功率、机械效率的关系功率由功和时间共同决定，机械效率由有用功和总功共同决定6平直

14、公路上的甲、乙两辆汽车，在相同牵引力作用下匀速行驶，如果在相同时间内通过的路程之比为3：2，则甲与乙（）A牵引力做功之比为2：3B牵引力做功之比为3：2C牵引力的功率之比为1：1D汽车所受的阻力之比为3：2【考点】功的计算；功率的计算【分析】已知牵引力相等，路程之比已知，可求做功之比时间相同可求功率之比【解答】解：做功之比功率之比牵引力相等，匀速行驶，所以阻力相等阻力之比1：1故选B【点评】本题考查功和功率的计算，考查面比较广，属于好题7如图，两个滑轮组由每个质量相同的滑轮组成用它们分别将重物G1、G2提高相同高度（）A用同一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变B若G1=G2，甲的机械效率大于

15、乙的机械效率C若G1=G2，拉力做的总功相同D若G1=G2，拉力做的额外功相同【考点】滑轮（组）的机械效率；有用功和额外功【分析】解决此题的关键是搞清有用功、额外功、总功之间的关系，并能比较出甲乙两图中所做额外功的大小关系【解答】解：甲滑轮组中有一个动滑轮，乙滑轮组中有两个动滑轮，所以若把物体提升相同的高度，乙滑轮组做的额外功多，所以D错误若G1=G2，则甲乙所做的有用功相同，总功=有用功+额外功，所以乙做的总功大于甲做的总功，所以C错误；根据=得，甲的机械效率大于乙的机械效率，B正确用同一个滑轮组提起不同的重物，所做的额外功不变，有用功发生变化，所以有用功在总功中的比值发生变化，所以机械效率

16、变，所以A错误故选B【点评】此题通过变化有用功或总功来改变机械效率若有用功相同，额外功越多，机械效率越低，否则越高；若额外功相同，有用功越多，机械效率越高，否则越低8如图所示的滑轮组，在拉力F的作用下使物体升高了2m，拉力F所做的功为800J，滑轮组的机械效率为70%，则物体受到的重力是（）A160NB280NC16ND28N【考点】滑轮组绳子拉力的计算；滑轮与功的综合题；有用功和额外功【专题】计算题；压轴题【分析】已知拉力做的功和滑轮组的机械效率，根据公式=求出有用功，已知物体升高的高度，根据公式W=Gh可求物体的重力【解答】解：有用功W有用=W总=70%800J=560J，物体的重力G=2

17、80N故选B【点评】本题考查有用功、总功、机械效率的有关计算，关键是公式及其变形的灵活运用，重点是根据机械效率和拉力做的功求有用功9如图所示是李杨测滑轮组机械效率的实验装置，他用80N的力，在10s内把重为120N的物体提升5m，则此过程中（）A他做的有用功是800JB他对滑轮组做功的功率是60WC他做的总功是1200JD该滑轮组的机械效率是75%【考点】滑轮（组）的机械效率；有用功和额外功；功率的计算【专题】计算题【分析】总功是拉力做的功：W总=Fs有用功是克服物体的重力做的功：W有用=Gh机械效率是有用功和总功的比值：=100%，功率是物体在单位时间内做的功：P=【解答】解：由图知，此滑轮

18、组由2段绳子承担物重，所以s=2h=25m=10m李杨做的有用功为：W有用=Gh=120N5m=600J，所以A错误做的总功为：W总=Fs=80N10m=800J，所以C错误李杨做功的功率为：P=80W，所以B错误该滑轮组的机械效率为：=100%=100%=75%，所以D正确故选D【点评】此题主要考查了有用功、总功、机械效率及功率的求法，考查得很全面10平直公路上的洒水车正在匀速行驶且不断洒水，则下列说法正确的是（）A车的动能不变、机械能不变B车的动能变小、机械能不变C车的动能不变、机械能变小D车的动能变小、机械能变小【考点】动能和势能的大小变化【专题】机械能及其转化【分析】（1）动能大小跟质

19、量、速度有关质量一定时，速度越大，动能越大；速度一定时，质量越大，动能越大（2）重力势能大小跟质量、被举得高度有关被举得高度一定时，质量越大，重力势能越大；质量一定时，高度越高，重力势能越大（3）机械能是动能与势能的总和【解答】解：平直公路上的洒水车正在匀速行驶且不断洒水，则洒水车的质量减小，速度不变，动能变小；高度不变，重力势能变小；洒水车没有发生形变，不具有弹性势能；机械能=动能+重力势能，机械能变小故只有选项D的说法正确故选D【点评】掌握动能、重力势能、弹性势能的影响因素，利用控制变量法能判断动能、重力势能、弹性势能、机械能的变化二、填空题（每空1分，共21分）11物理学里的功包括两个必

20、要的条件：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上通过的距离【考点】力做功的必要因素【分析】（1）功的两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在这个力的方向上通过的距离（2）判断物体是否做功必须同时符合两个条件【解答】解：功的两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在这个力的方向上通过的距离故答案为：力；距离【点评】（1）掌握功的两个必要因素（2）根据两个必要因素，会判断物体是否做功（3）利用W=Fs计算功的大小12一辆车开进了泥潭中，司机取来一个动滑轮欲将汽车从泥潭中拉出，如图所示若司机用750N的拉力在5s内将车水平拉动l m，那么绳子自由端移动的距离为2m，司机所做的功是150

21、0J，司机做功的功率是300W【考点】功的计算；功率的计算【专题】功、功率、机械效率【分析】如图所示，拉动车使用的是动滑轮，故车被拉动了1m，则拉力F移动的距离为2m；利用功的公式W=Fs计算得出结果，然后利用功率的公式p=计算功率【解答】解：车被拉动了1m，则拉力F移动的距离为s拉=2s物=21m=2m，故司机所做的功W=Fs=750N2m=1500J，司机做功的功率p=300w故答案为：2；1500；300【点评】使用滑轮组沿水平方向拉物体时，若物体移动lm，承担物体与水平面间的摩擦力的绳的股数是n股，则绳自由端移动的距离s=nl，动力作用的绳端移动的速度是物体移动速度的n倍13说出下面物

22、体具有什么形式的机械能：（1）流动的河水，具有动能； （2）高空飞行的小鸟，具有动能和重力势能；（3）拉紧的弓，具有弹性势能【考点】动能和势能的概念【专题】应用题；机械能及其转化【分析】物体由于运动具有的能叫动能，由于被举高而具有的能叫重力势能，由于发生弹性形变而具有的能叫弹性势能据此分析回答【解答】解：（1）流动的河水处于运动状态，具有动能；（2）高空飞行的小鸟，处于运动状态，具有动能；在空中与地面有相对高度，具有重力势能；（3）拉紧的弓，发生了弹性形变，具有弹性势能故答案为：（1）动能；（2）动能和重力势能；（3）弹性势能【点评】本题考查了学生对动能、重力势能、弹性势能概念的了解与掌握，属

23、于基础题目14说出下面过程中的机械能如何转化：（1）弓将箭射出去的过程，弹性势能转化为动能；（2）人造地球卫星由远地点向近地点运动的过程，重力势能转化为动能；（3）跳高运动员跨过杆后下落的过程，重力势能转化为动能【考点】动能和势能的大小变化【专题】应用题；机械能及其转化【分析】注意分析哪种能量增加了，哪种能量减少，总是减少的这种能量转化为增加的那种能量【解答】解：（1）弓将箭射出去的过程，消耗弓的弹性势能，变成了箭的动能，故是将弹性势能转化为动能的过程；（2）人造地球卫星由远地点向近地点运动的过程，其质量不变，速度变大，高度减小，故消耗重力势能，产生动能，所以是将重力势能转化为动能的过程；（3

24、）跳高运动员跨过杆后下落的过程，质量不变，速度增加，高度减小，故重力势能减小，动能增加，所以是将重力势能转化为动能的过程故答案为：（1）弹性势能转化为动能；（2）重力势能转化为动能；（3）重力势能转化为动能【点评】能准确的判断出能量的转化过程是解决该题的关键15小燕同学用图所示的滑轮组做“测滑轮组机械效率“的实验测出物体重1.5N，使物体匀速上升了0.1m，拉力为0.6N，则有用功为0.15 J，总功为0.18J，机械效率是83.3%【考点】有用功和额外功；滑轮（组）的机械效率【专题】计算题；功、功率、机械效率【分析】由滑轮组结构看出，承担物重的绳子股数n=3，s=3h（1）已知物体的重力和物

25、体提升的高度，根据公式W=Gh可求滑轮组所做的有用功；（2）利用s=3h求绳的自由端移动的距离；利用W总=Fs求拉力做功；（3）有用功与总功的比值就是滑轮组的机械效率【解答】解：有用功W有用=Gh=1.5N0.1m=0.15J，由图知，n=3，则s=3h=30.1m=0.3m，则W总=Fs=0.6N0.3m=0.18J，机械效率=100%=100%83.3%故答案为：0.15；0.18；83.3%【点评】本题考查利用滑轮组时有用功、总功、机械效率的计算方法，由图得出n的值，利用好s=nh是本题的关键16如图所示的滑轮组将重G=12N的物体匀速提升20cm所用的拉力F=5N，所做的有用功为2.4

26、J，机械效率为80%，当改为提升18N的重物时，该滑轮组的机械效率为86%（忽略摩擦阻力）【考点】功的计算；滑轮（组）的机械效率【专题】功、功率、机械效率【分析】知道物重、提升的高度、拉力和滑轮组的结构（s=nh），可以求出有用功、总功、额外功、机械效率；因为忽略摩擦阻力时，F=（G+G动），据此可求动滑轮重力；则提升18N的重物时的机械效率可以利用=计算【解答】解：提升12N的重物做的有用功：W有用=Gh=12N0.2m=2.4J，由图知道：s=3h=30.2m=0.6m，W总=Fs=5N0.6m=3J，机械效率=100%=100%=80%因为忽略摩擦阻力时，F=（G+G动）所以G动=nFG

27、物=35N12N=3N忽略摩擦阻力时，由=可得，则提升18N重物时的机械效率为：=100%=100%=86%故答案为：2.4；80%；86%【点评】本题综合考查了有用功、额外功、总功、机械效率的计算方法，s=3h是本题的突破口，求出额外功是本题的关键17利用如图所示的滑轮组将重500N的物体竖直向上匀速提升了1m，所用拉力为300N，则该滑轮组此时的机械效率是83.3%，若不计绳重和摩擦，则动滑轮的重力是100N，所做的额外功是100J【考点】滑轮（组）的机械效率；有用功和额外功【专题】功、功率、机械效率【分析】由图可知滑轮组绳子的有效股数，根据s=nh求出绳端移动的距离，根据W=Gh求出有用

28、功，根据W=Fs求出总功，利用=100%求出滑轮组的机械效率，根据F=（G+G动）求出动滑轮的重力，总功减去有用功即为额外功【解答】解：由图可知，n=2，则绳端移动的距离：s=nh=21m=2m，拉力做的有用功：W有=Gh=500N1m=500J，拉力做的总功：W总=Fs=300N2m=600J，滑轮组的机械效率：=100%=100%83.3%，若不计绳重和摩擦，F=（G+G动），可得动滑轮的重力：G动=nFG=2300N500N=100N，所做的额外功：W额=W总W有=600J500J=100J故答案为：83.3%；100；100【点评】本题考查了滑轮组机械效率和动滑轮重力、额外功的计算，明

29、确有用功和总功、额外功的关系是关键三、作图题（共6分）18用滑轮组提取重物在图中画出最省力的绳子绕法【考点】滑轮组的设计与组装【专题】简单机械【分析】（1）滑轮组的省力情况取决于承担物重的绳子的段数，也就是看有几段绳子连着动滑轮，段数越多越省力（2）对由两个动滑轮和两个定滑轮组成的滑轮组，滑轮组上的滑轮都使用，可绕线方法有四股和五股两种，两种方法都达到了省力的目的，但拉力的方向不同，在不计滑轮自重及摩擦的情况下，动滑轮和重物由几股绳子承担，拉力就是滑轮组提升物重的几分之一【解答】解：由分析可知，绳子股数越多越省力，根据题意滑轮组最省力的绕法是绳子股数最多，即五股绕线的方法具体图形如下：【点评】

30、此题主要考查滑轮组承担物重绳子股数，滑轮组的绕线方法不同，拉力的方向不同，达到省力程度也不同，绳子股数越多越省力19通过图滑轮组向上提升重物，请画出最省力的绕绳方法【考点】滑轮组的设计与组装【专题】作图题【分析】滑轮组最省力问题：（1）最省力时绳子段数n与滑轮个数n的关系是：n=n+1；（2）若n为偶数，绳子固定端在定滑轮上；若n为奇数，绳子固定端在动滑轮上；即：“奇动偶定”【解答】解：由图知：滑轮个数n=2，所以绳子段数n=3，根据“奇动偶定”的方法，绳子从定滑轮开始绕，每个滑轮只能绕一次，如图所示：【点评】要使滑轮组省力，就是使最多的绳子段数来承担动滑轮的拉力，图中滑轮组由一个动滑轮和一个

31、定滑轮组成，有两种绕线方法若n为偶数，绳子固定端在定滑轮上；若n为奇数，绳子固定端在动滑轮上；即：“奇动偶定”四、实验题20图1为测量滑轮组机械效率的实验装置，三个钩码总重6N（1）实验时要竖直向上匀速拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小为2.4N，若钩码上升的高度为8cm，则弹簧测力计向上移动24cm，该滑轮组的机械效率为83.3%（2）图2中若每个滑轮重一样，每个钩码重也一样，则机械效率较高的是甲滑轮组，因为乙滑轮个数多，做相同的有用功乙滑轮组做的额外功多【考点】滑轮（组）的机械效率【专题】计算题；测量型实验综合题【分析】（1）实验过程中要匀速直线拉动弹簧测力计，弹簧测力计示数不变，便于读数；

32、由图可知使用滑轮组承担物重的绳子股数n，利用s=nh求弹簧测力计向上移动的距离；由图读出弹簧测力计的示数，即拉力的大小；利用W=Fs求总功；利用W=Gh求有用功，利用效率公式求出该滑轮组的机械效率；（2）用不同的滑轮组提升相同的重物时，做的有用功是相同的，如果动滑轮越重，做的额外功就越多，则机械效率就越小【解答】解：（1）实验中要竖直向上匀速拉动弹簧测力计，弹簧测力计示数不变，便于读数；由图可知，n=3，则弹簧测力计向上移动的距离：s=3h=38cm=24cm=0.24m；由图知，测力计的分度值为0.2N，所以拉力F=2.4N，总功：W总=Fs=2.4N0.24m=0.576J，有用功：W有=

33、Gh=6N0.08m=0.48J，滑轮组的机械效率：=100%=100%83.3%；（2）对比甲、乙两图可以发现，它们提升相同的物体，即所做有用功相同，但乙滑轮组中的动滑轮有两个，甲中只有一个，则乙滑轮组做的额外功多，所以甲的机械效率大于乙故答案为：匀速；2.4；24；83.3%；（2）甲；乙滑轮个数多，做相同的有用功乙滑轮组做的额外功多【点评】本题考查了弹簧测力计的读数和有用功、总功、机械效率的计算，是一道较为简单的计算题21要测量你从一楼上到二楼的功率，需要哪些器材？需要测哪些物理量？【考点】功率的测量实验【专题】测量型实验综合题【分析】上楼就是克服自身的重力做功，我们可以用体重计测出自身

34、的质量，根据G=mg求出重力，用刻度尺测出楼高；根据W=Gh求出上楼时所做的功，用秒表测出上楼的时间，根据P=求出上楼的功率【解答】解；器材：需要用体重计测人的体重，用刻度尺测出楼高，用秒表测上楼时间；需要测量的物理量有：自己质量m、楼的高度h、和上楼的时间t故答案为：需要的器材：体重计、刻度尺、秒表；需要测的物理量：体重m、一楼到二楼的高度h、上楼时间t【点评】测量功率必须知道功率的计算公式，从而知道需要测量的物理量和需要的工具，考查了学生根据已有知识设计实验的能力，属于一道中档题五、计算题22一建筑工人用如图所示的滑轮组提起1200N的装饰材料，所用的拉力是800N，绳子的自由端被拉下4m

35、，求：（1）提起货物所做的有用功、总功？（2）滑轮组的机械效率？【考点】功的计算；有用功和额外功；滑轮（组）的机械效率【专题】计算题【分析】首先根据滑轮组装形式，确定滑轮组的绳子段数n=2，计算出物体上升高度h，然后利用公式W总=FS计算总功、W有用=Gh计算有用功，最后用有用功除以总功就是机械效率【解答】解：（1）物体上升高度：h=2m，提起货物所做的有用功：W有用=Gh=1200N2m=2400J，提起货物所做的总功：W总=FS=800N4m=3200J，（2）滑轮组的机械效率：=75%答：（1）提起货物所做的有用功为2400J、总功为3200J；（2）滑轮组的机械效率为75%【点评】本题

36、考查滑轮组功以及机械效率的计算，要熟记公式，同时滑轮组绳子段数的判断也是关键23程跃要提起重800N的物体，但是他的拉力只有300N，于是，他找来了一些滑轮，想利用滑轮组提起这个重物已知每个滑轮重20N，程跃想站在地上向下拉绳，他最好选择图中c滑轮组来提起重物（选填“a”“b”或“c”）请在所选的图中画出正确的绕绳方法如果程跃的实际拉力是280N，求出所选滑轮组的机械效率【考点】滑轮组的设计与组装；滑轮（组）的机械效率【专题】计算题；作图题；压轴题【分析】站在地面上向下拉绳子来提升物体，根据绳子所能承受的最大拉力，可判断至少用3股绳子来承担，且所需的动滑轮最少，所以只能采用c图所示的滑轮组在测

37、滑轮组的机械效率中，对重物所做的功为有用功，而拉力F做的功为总功，根据机械效率的公式便可求出此时的机械效率【解答】解：因为需要三条绳子承担物重，并且拉力的方向向下，所以选择图c来提升重物；绕线方法如图所示=答：所选滑轮组的机械效率95.2%【点评】会设计滑轮组，会熟练应用机械效率的公式，并且会计算机械的效率六、综合能力题24骑单车下坡时为什么不用力蹬车，车速也越来越快？答：下坡时是重力势能转化为动能，所以不蹬车速度起来越大；骑单车上坡时，为什么往往要在坡底时加紧蹬几下？答：上坡时是动能转化为重力势能，在坡底下用力蹬车可增大动能，以便上坡时有更多动能转化为重力势能，更于上坡从上面的有关思想中，有

38、人得到启发，设计了一个地铁站的站台如图16所示，则列车回站时是沿AB方向开的（填“A B”、“B C”或“C D“）【考点】动能和势能的转化与守恒【专题】应用题；机械能及其转化【分析】（1）影响动能大小的因素：质量、速度质量越大，速度越大，动能越大；（2）影响重力势能大小的因素：质量、被举的高度质量越大，高度越大，重力势能就越大；（3）动能和势能可以相互转化【解答】解：骑单车下坡时，重力势能转化为动能，动能越来越大，所以下坡时不蹬，速度还会越来越大；上坡前，往往要加紧蹬几下，提高了车的速度，增大了车的动能，上坡时就会有更多的动能转化为重力势能，使上坡更容易些；车进站时，为了让车停的更快，即速度减小更快，应该使得它的部分动能转化为重力势能，减少因刹车损耗的机械能，故应该是从AB的过程故答案为：下坡时是重力势能转化为动能，所以不蹬车速度起来越大；上坡时是动能转化为重力势能，在坡底下用力蹬车可增大动能，以便上坡时有更多动能转化为重力势能，更于上坡；AB【点评】本题主要考查了动能和重力势能大小的判断及动能和势能的相互转化，知道影响动能、重力势能大小的因素是解题的基础