[推荐学习]九年级化学上册3水的组成能力进阶+真题汇编课时练新版.doc

1、 “水的组成”课时练能力进阶一、水的组成探究1.由电解水的有关实验可得到的结论是（）水由氢、氧两种元素组成 水中有氢气和氧气 电解1体积的水可以得到2体积的氢气和1体积的氧气 化学反应里分子可以再分成原子，而原子再分A. B. C. D.2.同学们想要证明水的组成，下列实验能达到目的是（）水的蒸发 水的蒸馏 电解水 氢气在氧气中燃烧A. B. C. D.3.小明查阅资料得知，电解水时生成氢气和氧气的体积比为2：1，但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于21。针对这一发现，你认为下列做法不可取的是（）A.大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水 B.反复多次实验查找原因C.查找实验装置是否漏气 D.实验

2、所得数据与理论相差不多，认为实验成功4.（2017春深圳月考）已知电解稀硫酸与电解水的原理均可以表示为2H2O2H2+O2，电解稀硫酸的装置如图下列说法错误的是（）Ab管内的气体是氢气 B在电解过程中，稀硫酸的浓度在增大 C可用燃着的木条检验生成的气体a D电解需用直流电源 5.（2017唐河县二模）下面关于水电解实验的叙述正确的是（）A实验说明水是由氢、氧两种元素组成的B实验说明水是由氢气和氧气组成的C水电解化学方程式的文字表达式为：水氢气+氧气D若a试管A气体为5mL，则b试管气体为10mL6.下列图象能正确反映对应变化关系的是（） A电解水一段时间 B测定空气中氧气的含量 C加热氯酸钾制

3、氧气 D一定量高锰酸钾加热制氧气7.观察甲、乙 两幅图回答以下问题：用分子、原子的知识分析比较A、B装置实验过程中水的变化情况 。在图乙电解水的装置中，导线A连接的是电源的 极，小明推测“a试管内产生的是氢气，b试管内产生的是氧气。”这属于科学探究中的 。要验证试管a中产生的气体可用 ，现象是 ；说明a气体具有的性质是 。若试管a内集到的气体为5 mL，则b试管收集到的气体为 mL。若氢原子模型用表示，氧原子模型用表示，则构成a试管中气体微粒的模型可表示为 。A B C D在乙装置实验中，变化的微粒是 ，不变的微粒是 ，生成新的微粒是 。水通电生成未来最理想的能源氢气，因为燃烧易发生爆炸，因此

4、点燃前必须 ，这一过程发生反应的符号表达式是 。二、物质分类1.据报道，日本科学家确认世界上存在一种与C60的结构非常相似的具有空心且类似足球结构的分子N60，它在高温下其积蓄的巨大能量会在一瞬间释放出来。N60的发现，开辟了世界能源的新领域，它可能成为一种最好的火箭燃料，N60属于（）A.单质 B.混合物 C.化合物 D.氧化物2.（2017河东区校级模拟）从宏观组成和微观构成上看，氧气是单质，而水是化合物的原因是（）氧气仅由一种元素组成，而水是由氢氧两种元素组成的纯净物；氧气是纯净物，水是混合物；氧气是由同种分子构成的，水是由氢、氧两种分子构成的；氧气分子是由同种原子构成的，水分子是由不同

5、种原子构成的A B C D 3.下列说法正确的是（）A凡是含氧元素的化合物都是氧化物 B二氧化锰可以作为所有化学反应的催化剂 C不同种元素的最本质区别是质子数不同 D空气中的氮气、氧气经混合，它们的化学性质都已改变 4.（2017安丘市校级模拟）学好化学，必须要熟悉物质的组成与分类图中分别表示质子数不同的两种原子，则下列各图示表示化合物的是（）ABCD5.（2017唐河县三模）在合金、黄铁矿、石油、纯碱；N2、P、Mg、O3；Al2O3、Fe3O4、CuO、SO3三组物质中，每组有一种物质在分类上与其他物质不同，这三种物质分别是（）A纯碱、Mg、SO3 B黄铁矿、Mg、Al2O3C合金、O2、

6、Fe3O4 D纯碱、P、SO36.（2017金水区校级模拟）下列各组物质，按单质、氧化物、混合物顺序排列的是（）A氦气、氯酸钾、石油 B水、氧化镁、四氧化三铁 C氮气、二氧化碳、冰水混合物 D液态氧、干冰、空气 7.（2017铜仁市校级模拟）有下列常见物质：清新的空气；铝；液态氧；纯净水；硫；氧化钙；碳酸钙用序号填空：（1）属于金属单质的有 ；（2）属于非金属单质的有 ；（3）属于氧化物的有 ；（4）属于化合物的有 ；（5）属于混合物的有 8.（2017春泰山区期中）（1）化学概念在逻辑上存在如图所示关系，化合反应与氧化反应属于 关系（填“包含”、“并列”或“交叉”，下同），化合物与氧化物属于

7、 关系，单质与化合物属于 关系（2）分类是化学研究和学习重要方法根据相关概念的含义及关系判断下列物质所属类别，将相应物质序号填在横线上：冰水混合物；液氧；二氧化碳；硫酸铜溶液；铁丝；氖气；氧化铜；空气属于混合物的是 ；属于氧化物的是 真题面对面一、水的组成探究1.（2017邵阳）如图为电解水的实验装置图，下列说法正确的是（）A在水中加入少量硫酸钠以增强水的导电性 B与负极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃 C该实验中所得氢气和氧气的质量比约为2：1 D该实验说明水是由氢气和氧气组成的 2.（2017贵港）下列对水的叙述正确的是（）A水的三态变化，能实现水的自身净化和水资源的重新分配

8、B水的三态变化，是由于水分子的体积改变 C过滤和吸附能除去水中所有的杂质 D水是由氢气和氧气组成 3.水在通电条件下生成氢气和氧气，下列有关叙述错误的是（）A水是由氢元素和氧元素组成的 B水是由氢原子和氧原子构成的 C分子在化学变化中可以再分 D原子是化学变化中的最小粒子 4.关于水的组成的认识，正确的是（）A水由氢、氧两种元素组成 B水由2个氢原子和1个氧原子构成 C水由氢气和氧气组成 D一个水分子含有18个电子 5. 3月22日是第二十四届“世界水日”，今年的宣传主题是“水与就业”，请回答下列问题：（1）电解水可以得到氢气和氧气，说明水是由氢氧两种 （填“分子”、“原子”、“元素”或“离子

9、”）组成的化合物（2）下列物质属于纯净物的是 （填字母序号）A自来水 B冰水混合物 C河水 D蓝墨水（3）生活中，人们常采用 的方法，既降低水的硬度，又杀菌消毒（4）如图是“国家节水标志”，请你列举一种生活中具体的节水措施 二、物质分类1.（2017衢州）物质分类是重要的学习内容，下列物质属于氧化物的是（）AO2 BNaCl CFe2O3 DC2H5OH2. “分类法”是学习化学的重要方法之一，某同学对所学的部分化学物质进行分类，其中完全正确的是（）选项甲乙丙丁A氧化物NOH2O2CuOB污染物CO2PM2.5SO2C有机物CH4COC2H5OHD纯净物空气盐酸CaCO3AABBCCDD3.下

10、列说法正确的是（）A冰、干冰、可燃冰均属于氧化物 B氢气、氦气、氯化氢气体分别由分子、原子、离子构成 C蛋白质、淀粉、碳酸钙都是有机化合物 D冰块、液态水、水蒸气中的水分子均在不断运动着 4.构建模型是我们认识微观世界的重要手段之一如图中“”“”“”分别表示氢、氯、氧三种不同元素的原子，其中表示氧化物的是（）A B C D5.下列表示单质与化合物正确关系的示意图是（）A包含关系 B包含关系C并列关系 D交叉关系6.（2017绥化）下列各图中和分别表示不同元素的原子，则其中表示化合物的是（）ABCD参考答案能力进阶一、水的组成探究1.D 提示 水是一种纯净物，不含氢气和氧气；电解产生的氢气与氧气

11、的体积之比约为21，与水的体积之间没有关系。2.D 提示 水的蒸发、蒸馏，只是水的状态发生变化，没有新物质生成，不能证明水的组成。3.D 4.A提示：A.试管b与电源的正极相连，产生的气体是氧气，故选项说法错误B.该实验用的水中加入了少量的稀硫酸，硫酸溶于水后发生了电离，产生了自由移动的氢离子和硫酸根离子，能够增强水的导电性；由于在实验过程中随着水的分解，水的质量不断减小，而溶质的质量不变，故溶质的质量分数会不断变大；故选项说法正确C.试管a与电源的负极相连，产生的气体是氢气，氢气具有可燃性，可用燃着的木条检验，故选项说法正确D.电解需用直流电源，故选项说法正确5.A6.D提示：A.电解水时，

12、正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2，质量比是8：1，该选项对应关系不正确；B.因为空气中氧气的含量约为五分之一，因此装置中气体体积应该约减少五分之一，该选项对应关系不正确；C.氯酸钾分解生成氯化钾和氧气，剩余固体中至少含有氯化钾，该选项对应关系不正确；D.高锰酸钾受热一段时间后开始分解，氧气质量增加，当高锰酸钾完全分解后，氧气质量不再增加，该选项对应关系正确7.甲装置中水分子本身没有改变，只是分子间的间隔发生了改变 乙中水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子 负 猜想与假设 燃着的木条 气体燃烧，产生淡蓝色火焰 2.5 B

13、水分子 氢原子、氧原子 水分子 检验纯度 H2OH2O+O2二、物质分类1.A 提示 N60是由氮元素一种元素组成的纯净物，属于单质。2.A提示：由题目的信息可知，氧气是单质，而水是化合物的原因是：氧气仅由一种元素组成，而水是由氢、氧两种元素组成的纯净物；氧气分子是由同种原子构成的，而水分子是由不同种类的原子构成的；混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成，因此水中没有氢分子和氧分子，水属于纯净物中的化合物3.C提示：A.氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素；凡是含氧元素的化合物都是氧化物是错误的，如高锰酸钾不属于氧化物，故选项错误；B.二氧化锰可以作为所

14、有化学反应的催化剂是错误的，因为有的化学反应不需要催化剂，故选项错误；C.不同种元素的最本质区别是质子数不同，故选项正确；D.空气中的氮气、氧气经混合，它们的化学性质都不变，已改变是错误的，故选项错误；4.A5.A提示：在合金、黄铁矿、石油、纯碱中，纯碱属于化合物，其它属于混合物；在N2、P、Mg、O3中，镁是金属单质，其它是非金属单质；在Al2O3、Fe3O4、CuO、SO3中，三氧化硫是非金属氧化物，其它是金属氧化物；6.D7.：（1）；（2）、；（3）、；（4）、（5）8.（1）交叉；包含；并列；（2）；提示：（1）氧化反应是物质与氧发生的化学反应，化合反应是有两种或两种以上的物质生成一

15、种物质的化学反应，因此它们是交叉关系；氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，因此化合物与氧化物属于包含关系；由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，因此单质与化合物属于并列关系；（2）混合物是由两种或两种以上的物质组成，硫酸铜溶液、空气都属于混合物；氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，冰水混合物、二氧化碳、氧化铜都属于氧化物；真题面对面一、水的组成探究1.A提示：A.在水中加入少量硫酸钠以增强导电性，故说法正确；B.由电解水的装置可知，负极产生的气体较多是H2，氢气具有可燃性，不能使带火星的木条复燃，故说法错误；C.电

16、解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氢气和氧气的体积比约为2：1；故说法错误；D.电解水生成了氢气和氧气，说明了水是由氢、氧两种元素组成的，故说法错误；2.A提示：A水的三态变化实现了水的自身净化以及水资源的重新分配，故正确；B从微粒角度看水的三态变化是分子自身的能量、运动速率、分子间隔和排列方式的改变造成的，而水分子的体积没有改变，故错误；C过滤只能除去不溶性杂质，吸附只能除去水中的色素和异味，以及部分可溶性杂质，还有部分溶解于水的物质以及微生物不能除去，故错误；D水是由氢、氧两种元素组成的，故错误3.B提示：A.水在通电条件下，分解生成氢气和氧气，由此说明水是由氢元素和氧元素组成；

17、B.水是由水分子构成的，水分子是由氢原子和氧原子构成，故错误；C.水在通电的条件下，水分子变成氢、氧原子，氢、氧原子再重新组合成氢、氧分子，形成氢气和氧气故本选项解释正确；D.水在通电的条件下，水分子变成氢、氧原子，氢、氧原子再重新组合成氢、氧分子，所以原子在化学变化中不可再分，是化学变化中的最小粒子，故正确；4.A提示：A、水的化学式为H2O，水是由H、O两种元素组成的，故A正确；B、从微观上分析，水是由水分子构成的，两个氢原子和一个氧原子构成一个水分子，故B错误；C、水是一种物质，不能由氢气、氧气两种物质组成，故C错误；D、一个水分子中含有两个氢原子和一个氧原子，一个氢原子中有一个电子，一

18、个氧原子中有8个电子，共有10个电子，故D错误；5.（1）元素；（2）B；（3）煮沸；（4）洗菜水浇花（或洗衣水冲厕）等二、物质分类1.C2.A提示：A、一氧化氮、过氧化氢和氧化铜都是由两种元素组成，且其中一种是氧的化合物，都属于氧化物，故分类正确；B、二氧化碳不属于污染物，故分类错误；C、一氧化碳不属于有机物，故分类错误；D、空气、盐酸都属于混合物，故分类错误；3.D提示：A、氧化物的概念可知氧化物只有两种元素，且必须有氧元素，属于纯净物，可燃冰属于混合物，故A错；B、氯化氢是由氯化氢分子构成，故B错；C、碳酸钙属于无机物，故C错；D、分子始终在不断运动，所以冰块、液态水、水蒸气中的水分子均

19、在不断运动着，故D正确4.B提示：A.图中两种分子构成属于混合物，故A错B.图中两个分子，为同种物质的分子；且分子是由两种不同的原子构成，若其中一种原子是氧原子，则可表示氧化物，故B正确C.图中由一种分子构成属于纯净物，由一种元素组成，属于单质，故C错；D.图中表示的是由三种原子构成的化合物，不属于氧化物，故D错5.C 6.A予少家汉东，汉东僻陋无学者，吾家又贫无藏书。州南有大姓李氏者，其于尧辅颇好学。予为儿童时，多游其家，见有弊筐贮故书在壁间，发而视之，得唐昌黎先生文集六卷，脱落颠倒无次序，因乞李氏以归。读之，见其言深厚而雄博，然予犹少，未能悉究其义徒见其浩然无涯，若可爱。 是时天下学者杨、刘之作，号为时文，能者取科第，擅名声，以夸荣当世，未尝有道韩文者。予亦方举进士，以礼部诗赋为事。年十有七试于州，为有司所黜。因取所藏韩氏之文复阅之，则喟然叹曰：学者当至于是而止尔！因怪时人之不道，而顾己亦未暇学，徒时时独念于予心，以谓方从进士干禄以养亲，苟得禄矣，当尽力于斯文，以偿其素志。