[推荐学习]中考物理试题分类汇编-声现象.doc

1、声现象基础型声音是什么、声音的特征一、选择题（2015徐州）1课堂发言的同学声音一定要洪亮，这是增大了声音的A音调 B音色 C响度 D声速答案：C（2015盐城）2在比较材料隔声性能的综合实践活动中，小明逐步远离声源，他所听到的声音发生改变的是A响度 B音调 C音色 D速度答案：A（2015无锡）3“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，下列对钟声的解释，错误的是A人根据音调判断是钟发出的声音B人根据音色判断是钟发出的声音C钟声通过空气传播到人耳D钟声是由钟振动产生的答案：A（2015扬州）4下列关于鼓声的说法正确的是A鼓声是由鼓面振动产生的 B鼓面振动幅度越大，鼓声的音调越高C鼓声主要是靠大地传

2、入人耳的 D鼓面振动频率越高，鼓声的响度越大答案：A（2015济南）5小军朗读课文时声音太小，离他较远的同学听不清楚，老师请他声音再大一点这里的“声音大一点”指的是声音的A音调 B响度 C音色 D频率答案：B（2015襄阳）6下列事例中属于声音传递信息的是A阳光从东方射过来了 B雷声从东方传过来了C云朵从东方跑过来了 D花香从东方飘过来了答案：（2015张家界）7在欣赏音乐时，我们很容易分辨出笛子、二胡的声音，我们判断的依据是A音调不同 B响度不同C音色不同 D频率不同答案：C（2015茂名）2在公共场所“轻声”说话是文明的表现，在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚这里的“轻声

3、”和“大声”是指声音的A音调 B响度 C音色 D频率答案：B（2015郴州）8在公共场所大声喧哗是不文明的行为，交谈时应轻声细语，不影响他人。这里的“大声”和“轻声”是指声音的A音调 B音色 C响度 D频率答案：C（2015龙岩）9在公共场所说话应“轻声”，在空旷的操场喊口令应“大声”这里的“轻声”和“大声”是指声音的A音调 B音色 C响度 D频率答案：C（2015枣庄）10我们通过电视观看王亚平太空授课时，不看电视画面，仅凭声音就知道是王亚平在讲话，判断的依据是声音的A音调 B响度 C音色 D频率答案：C（2015天津）11“女高音”“男低音”中的“高”“低”，描述的是声音的A音调 B响度

4、C音色 D速度答案：A（2015三明）12一曲“小苹果”风靡大江南北。我们能分辩出是筷子兄弟的演唱，依据的是声音的A音调 B响度 C音色 D音速答案：C（2015玉林）13利用声音区分不同的乐器，主要是依据乐器发出声音的A频率B音调C响度D音色答案：D（2015福州）142015年3月27日，中国城堡室内乐团在福州于山九日台音乐厅举办音乐会。台下的听众能够辨别出不同乐器发出的声音，是根据声音的A响度 B音色 C音调 D振幅答案：B（2015邵阳）15“小明，上学去啰！”。正在吃饭的小明听到声音就知道是好朋友小刚在喊他，这主要是根据声音的哪个特征判断出来的A音调 B. 响度 C. 音色 D. 频

5、率答案：C（2015莆田）16看电视时，调节音量是为了改变声音的A音调 B响度 C音色 D频率答案：B（2015遵义）17广场舞（俗称坝坝舞）风靡各地。在广场上，跳舞的人在音箱中传出的音乐声中翩翩起舞，对此，以下说法中不正确的是A音乐声由音箱中发声体振动产生的 B音乐声是通过空气传到人耳的C音乐声对某些人来说可能是噪声 D将音量调大是提高声音的音调答案：D（2015大连）18“引吭高歌”中的“高”是指声音的A音色B响度C音调D频率答案：B（2015常德）19上物理课时，物理老师对某同学说“答问时，请声音大一点”，这里的“大”指的是声音的A音调 B音色 C响度 D频率答案：C（2015随州）20

6、一位随州籍留美学子，在家乡的一次聚会上动情地说：“我珍藏着一首乐曲我的祖国，前半部分是编钟演奏的，后半部分是交响乐编钟曲让我自豪，交响乐让我振奋！”从“声音的特性”看不同乐器演奏同一支曲子的主要区别在于A音调 B音色 C响度 D声速答案：B（2015宜昌）21如图所示同学们自制一件小乐器，在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，用同样大小的力敲击8个玻璃瓶，会发出不同的声音，这“不同的声音”主要是指声音的A音调 B振幅 C音色 D响度水瓶琴答案：A（2015六盘水）22下列关于声音的说法正确的是A只要物体振动，我们就能听到声音B声音可以在真空中传播C一切发声的物体都在振动D人们根据音调来辨别

7、不同乐器的声音答案：C（2015武威）23下列关于声音说法正确的是A成语“声如洪钟”描述的是声音的音色B声音传播的速度一定是340m/sC“闻其声而知其人”主要是根据响度来判断的D用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调是相同的答案：D（2015岳阳）24下列实验探究“声音传播需要介质”的是A发声的电铃放入钟罩，从钟罩抽气C改变尺子伸出桌边的长度，拔动尺子B点燃的蜡烛放在音箱前，加大音量D拔动绷紧的粗细不同的橡皮筋答案：A（2015桂林）25如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，听到声音逐渐变小，再让空气逐渐进入罩内，听到声音又逐渐变大，这个现象说明A声音的传播需要

8、介质B声音的传播不需要介质C空气阻断了声音的传播D玻璃罩阻断了声音的传播答案：A（2015黔西南）26下列说法中正确的是A“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调B“夜半钟声到客船”我们能听出是钟声，是根据声音的响度来判断的C一切发声的物体都在振动D摩托车的消声器是从传播过程中减弱噪声答案：C（2015资阳）27如图所示，编钟是我国春秋战国时代的乐器。下列说法中错误的是A敲击钟时发出的声音是由钟振动而产生的B敲击大小不同的钟发出的声音在空气中的传播速度不同C敲击大小不同的钟能发出不同音调的声音D人耳能区分不同乐器的声音是因为它们的音色不同答案：B（2015乐山）28关于声现象，下列说

9、法错误的是A声音具有能量 B声音是由物体振动产生的C通常情况下，声音在空气中传播得最快 D声音是一种波答案：C（2015汕尾）292013年6月20日，女航天员王亚平在中国首个目标飞行器“天宫一号”上为青少年授课下列说法正确的是A王亚平讲课发出的声音是由她的声带振动产生的B王亚平讲课的声音很大是因为她的声音音调很高C王亚平讲课的声音是通过声波传回地球的D在太空讲话声带不振动也能发出声音答案：A（2015怀化）30“教室外狂风暴雨，雷声大作”，这里的“雷声大作”指的是声音特征中的A响度 B音调 C音色 D反射答案：A（2015鄂州）31中国好声音是一档大型励志专业音乐评论节目，也是深受观众欢迎和

10、喜爱的唱歌类娱乐节目在节目中常常听到导师们说：“某某某，你的声音有很强的辨识度，我很喜欢”这里所说的“辨识度”主要是指选手唱歌时声音的A音调 B响度 C音色 D以上说法均正确答案：C（2015海南）32小华时轻时重地敲击鼓面，这样做主要是改变鼓声的A响度B音调C音色D速度答案：A（2015成都）33如图所示，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花。这说明A发出声音的音叉在振动B超声波具有能量C声音从空气传入水中响度会变大D声音从空气传入水中速度会变小答案：A（2015梅州）34在探究人耳怎样听到声音时，可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜如图所示，当喇叭发声时，肥皂膜将A振动 B静止

11、不动C一直向右运动D一直向左运动答案：A（2015常州）35如图所示，小明将悬挂的轻质小球紧靠音叉，用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同比较角度的大小是为了探究A声音产生的原因 B响度和振幅的关系C音调和频率的关系 D声音的传播是否需要时间答案：B（2015永州）36关于同学们听到的考试哨声，下列说法正确的是A哨声在真空中传播的速度是340m/sB哨声是由物体振动产生的C哨声不能在教室墙壁上反射D哨声不能传递能量答案：B（2015益阳）37关于下列四个情景的说法错误的是A发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量C发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动B不能听到真空罩中闹钟的闹铃声

12、，说明声波的传播需要介质D8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同答案：D（2015南通）38如图，把装有水的酒杯放在桌上，用润湿的手指摩擦杯口边缘使其发声，改变水量发现发出的声音不同对此同学们提出四个问题，其中较有价值且可探究的问题是A手指摩擦为什么能使杯发出不同声音？B声音是由水振动产生的吗？C音调为什么会随水量变化而改变？D音调和水量多少有什么关系？答案：D（2015黄石）39下列关于声现象的说法中正确的是A声波在真空中的传播速度可以大于340m/sB声波可以传递信息，不可以传递能量C“女高音”中的“高”是指声音的频率高D“引吭高歌”中的“高”是指歌曲的音调高答案：C（

13、2015滨州）40关于声现象，下列说法正确的是A二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的B运动员打鼓用的力越大，鼓声的音调就越高C女航天员王亚平在天宫一号上讲课的声音是通过声波传回地球的D“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声答案：A（2015来宾）41关于声现象，下列说法正确的是A声音可以在固体中传播B声音传播的速度与温度无关C声音在真空中传播的速度最快D只要物体振动，我们就一定能听到声音答案：A（2015聊城）42下列有关声现象的说法，正确的是接抽气机逐渐抽出罩内空气，听到铃声减小丁正在发声的音叉，使吊着的乒乓球反复弹起甲击鼓时，用力不同，听其发声，观察纸屑被弹起的高度乙改变钢尺伸出桌边的长度

14、，拨动听其发声，观察振动的快慢丙A甲实验说明发声的物体在振动B乙实验探究声音的响度与频率的关系C丙实验探究声音的音调与振幅的关系D丁实验说明声音的传播不需要介质答案：A（2015泰安）43下列关于声音的说法错误的是 A音调是由发声体振动频率决定的B学业考试期间，学校路段禁止汽车鸣笛，这是在声源处控制噪声C“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大D“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音音调要低一些答案：D（2015呼和浩特）44关于声现象，下列说法不正确的是A声音是由物体的振动产生的 B声音不可以在真空中传播C声源振动的频率越高，音调越高 D音调越高，说明声源振动的幅

15、度越大答案：D （2015凉山）45“会说话的汤姆猫”是一款手机宠物类应用软件。游戏时，当你对着它讲话，它就会模仿你的腔调学舌，非常好玩。针对这一现象，下面说法正确的是A手机发出的声音，是由于手机中的猫的声带振动而产生的B“汤姆猫”和人说出的话虽然语义相同，但两种声音的音色不同，所以能够区别出来C当对着手机用很小的音量说话时，“汤姆猫”没有反应。说明需要发出足够高的频率才能使手机接收到声音信号D你发出的声音和手机发出的声音都是通过空气传到人的耳朵中，但传播速度各不相同答案：B（2015德州）46如图所示声波的波形图，下列说法正确的是甲乙丙丁A甲、乙的音调和响度相同 B甲、丙的音调和音色相同C乙

16、、丁的音调和音色相同 D丙、丁的音色和响度相同答案：A（2015烟台）47如图是音叉和长笛发出的两列声波在同一波器上显示的波形，则这两列声波A音调不同 B响度不同C音色不同 D音调、响度、音色均不同答案：C（2015甘孜）48为了探究声音产生的条件，在如图所示的四个实验中，能够完成该探究目的是A甲图：把罩内的空气抽去一些后，闹钟的铃声明显减小B乙图：用力吹一根细管并将它不断剪短，声音变高C丙图：用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况D丁图：用发声的音叉接触水面时，水面水花四溅答案：D（2015攀枝花）49关于声现象，下列说法中正确的是A“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B街道上

17、的噪声监测仪是减弱噪声的专用设备C用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同D课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声答案：D（2015广州）50如图所示，相同的水下录音装置A、B录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音A录到的有高、低音，B录到的只有低音，由此可以推测：在海洋中传播较远距离的声音是A频率较低的B音调较高的C能量较小的D响度较小的答案：A（2015常州）512015年1月，科学家在南极洲发现一个陨石凹坑，形状如圆形平底锅，如图所示小明在圆心A点大喊一声，经过6s听到回声设空气中声速为340m/s，圆形凹坑的直径为AA510mB1020m C2040mD4080m答案：

18、C二、填空题（2015苏州）52音乐会上听到的小提琴声是由琴弦产生的，同时我们也能辨别不同乐器的声音，是根据声音的不同答案：振动 音色（2015临沂）53如图所示，李红在艺术节上用古筝弹奏优美的乐曲。乐曲的声音是通过传入人耳的；李红用力拨动古筝弦可以提高声音的。答案：空气 响度（2015漳州）54萍萍帮妈妈刷洗餐具，演奏出锅、碗、筷、勺的“交响曲”响声是由于餐具的产生的；根据声音的可以判断出是锅还是碗发出的响声答案：振动 音色（2015梧州）55“会说话的汤姆猫”是一款手机宠物类应用（如图所示）游戏时，当你对着它讲话，它就会模仿你的腔调学舌，非常好玩“汤姆猫”和人说出的话虽然语义相同，但由于两

19、种声音的（填“音调”、“响度”或“音色”）不同，所以能够区别出来，你讲话的声音是靠你的声带产生的答案：音色 振动（2015邵阳）562015年6月1日，“东方之星”旅游船在长江不幸翻沉。救援人员将耳朵贴在船底上，听到船内有呼救声，及时救出了呼救人员。这说明不仅气体、液体能够传声，也能够传声。答案：固体（2015哈尔滨）57哈夏音乐会上，优美的小提琴声是由琴弦的产生的，琴声是通过传到台下观众处的答案：振动 空气（2015锦州）58小明把手放在喉咙处讲话，感觉喉头振动了，说明声音是由物体的产生的；花样游泳运动员，能潜在水中听到音乐，说明能够传声答案：振动 液体（水）（2015株州）59笛子是通过从

20、吹孔向管内灌气引起空气柱而发声的演奏时，通过分别开闭六个音孔，笛子就能发出（填“音调”、“响度”或“音色”）不同的笛音答案：振动 音调（2015雅安）60在二胡表演时，表演者在用弓拉动琴弦的同时，不断用手指去控制琴弦的长度，这样做是为了改变声音的（选填“音调”、“音色”或“响度”）答案：音调（2015南充）61声音的传播需要_，声音能够传递_和能量答案：介质 信息（2015厦门）62有人形容歌手李健嗓音清澈，辨识度极高，这是指李健声音的比较独特；李健自弹自唱时不断移动手指按压吉他琴弦的不同位置，这是为了改变琴声的答案：音色 音调（2015昆明）63打电话时，我们仅凭声音就可判断对方是谁，这是通

21、过声音的进行判断的；从手机中听到对方的声音，是由于手机的喇叭产生。答案：音色 振动（2015恩施）64向保温瓶注水时，听到的声音是通过传播到人耳的。随着注水增多，听到声音的音调会（选填“变高”、“变低”或“不变”）。答案：空气 变高（2015东营）65“掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事。从物理学角度分析，盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的，又没有阻止声音的。答案：产生 传播（2015济宁）66小夏在研究口琴的发声原理时,拆掉了口琴外壳,发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图所示）。吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音。对不同气孔吹气，改变了声音的；在同一气孔处用不同的力度吹气

22、,改变了声音的。答案：音调 响度（2015安徽省）67许多男生在变声期后，说话时声带振动的频率比以前低，因而声音的会降低。答案：音调（2015丹东）68南美洲热带雨林中有一种鸟能抓住一根木棍打击树干发出有节奏的声音，可谓是鸟界的“打击乐高手”。这声音是由树干的产生的，人们能区分鸟叫声和树干发出的声音是因为它们发出声音的不同。答案：振动 音色（2015贵港）69在公共场所“轻声”说话是文明的表现，这里的“轻声”是指声音的_；“闻其声而知其人”主要是依据讲话人的_来分辨答案：响度 音色（2015内江）70如图所示，接通电源，此时能听到电铃发出的声音现用抽气设备逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐（

23、选填“变大”、“变小”或“不变”），甚至最后听不到声音这个实验说明了声音的传播需要答案：变小 介质（2015广元）71盘点2014年世界航空业，各国空难频发在飞机失事搜寻过程中，各国舰船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪（如图所示），它是利用声音可以在中传播来工作的若海的深度是6.75km，声音在海水中的速度是1500m/s，则需经过s才能接收到信号答案：液体 9（2015北京）72在驰名中外的北京天坛里，有三处堪称奇观的声学建筑；回音壁、三音石和圜丘如图所示，当游客在圜丘顶层的天心石上说话时，听到的声音格外响亮，这是建筑师利用声音的反射，使_与原声混在一起，声音得到加强造成的音响效果答案：

24、回声（2015葫芦岛）73如图所示是央视“是真的吗”某期节目画面：把塑料桶底钻一个圆孔，用厚塑料膜蒙住桶口，圆孔正对几米远处叠放的纸杯，拍打塑料膜，在听到拍打声的同时，会看到纸杯纷纷落下听到的声音是物体产生的纸杯被击落的现象说明声可以传递观众欣赏到的央视节目是卫星利用将信号传到地面的答案：振动 能量 电磁波（2015衡阳）74已知人耳区分两次声音的时间间隔为0.1s以上。现有一根长为8.5m的铁管，如果你将耳朵贴在铁管的一端，让另外一个人敲击一下铁管的另一端，则敲击声由空气传入你的耳朵需要s，你会听到次敲打的声音。（已知声音在空气中的传播速度为340m/s，在铁中传播速度为5200m/s）答案

25、：0.025 1（2015崇左）75烟花爆竹爆炸时，会引起周围空气而产生噪声；晚上从远处看烟花，总是先看到亮光后听到声音，说明在空气中光速声速（选填“大于”或“小于”）答案：振动 大于（2015江西）76归纳总结知识的方法多种多样，如图所示的思维导图就是其中一种请填写出对应的内容：，。声音的特性音调音色材质振幅答案：响度 频率三、解答题（2015钦州）77（1）如图1所示，左手用力击鼓，右手放在鼓面上，会感到鼓面振动，鼓面振动停止后，不再听到鼓声，说明声音是由物体的产生的（2）如图2所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到罩内闹钟的铃声逐渐减弱，最后听不到铃声，这表明，声音

26、的传播需要图1 图2答案：（1）振动（2）介质（2015青岛）78回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：探究影响音调高低的因素：过程把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时观察钢尺振动的。增大钢尺伸出桌边的长度，重复实验。结论物体振动得越，音调越低。答案：快慢 慢（2015宁夏）79如图所示，往暖瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断瓶中水位的高低请你简要说明其中的道理答案：往暖瓶里灌开水，是根据音调不同来判断水位高低的。往暖瓶内灌开水时，瓶内空气柱振动发出声音，随着瓶内水面上升，瓶内气柱变短，其振动频率加快，发出的声音音调变高。令人厌烦的噪声一、选择

27、题（2015淮安）80中考考场附近设有禁鸣喇叭的标志，下列四幅图中属于该标志的是A B C D答案：A（2015北海）81下列交通标志牌，表示防止噪音产生的是答案：C（2015泉州）82下列防治噪声的事例中，属于从产生环节进行防治的是A临街房子的窗户装上双层玻璃B学校附近禁止汽车鸣笛C城市高架桥道路两旁建隔音墙D在高噪声环境下工作的人带有耳罩答案：B（2015潍坊）83随着社会的发展，环境污染越来越严重地影响我们的身心健康我市为了改善市民的生活环境，创建宜居文明城市，采取了下列多项措施下列措施中主要用于降低噪声污染的是A修建人工湖和湿地公园B倡导市民低碳生活、绿色出行C高楼大厦减少使用玻璃幕墙

28、D市区道路设置禁止汽车鸣笛标志答案：D（2015威海）84近年，全国各地掀起跳广场舞的热潮，广场舞有益身心健康，但也影响周围居民的生活，为避免给周边居民的生活造成干扰，下列措施合理有效的是A调节音响的音量，使声音的音调不要太高B居民关闭门窗，是在人耳处减弱噪声C在广场上安装噪声监测装置，以阻断噪声的传播D晚八点半以后停止跳广场舞，以防止噪声的产生答案：D（2015贵阳）85在中考期间，为减小噪声对考生的影响采取了下列措施，其中属于从声源处减弱噪声的是A将教室的窗户玻璃更换为隔音玻璃 B停止校园周边工地的施工C在教室内安装噪声监测仪 D在校园绿化带多植树答案：B（2015铜仁）86下列有关声现象

29、的知识，说法正确的是A声音在真空中传播最快B有的超声波人耳也能听到C振幅越大，音调越高D在高速公路旁修建隔音墙，是在传播过程中减弱噪声答案：D（2015长沙）87长沙福元路大桥东入口采用了全封闭的隔音措施，如图所示，该设施长175m，高7m。由隔音板组成，能降噪20分贝左右下列说法中正确的是A采用全封闭隔音是在声源处阻断噪音的传播B分贝是用来表示声音强弱等级的单位C隔音板能降低噪声的音调D隔音板隔音利用了声音的直线传播答案：B二、填空题（2015泰州）88把正在发声的音叉插入水中，水面激起了水花，说明发声的物体在；中考考场附近禁止机动车鸣笛，这是从控制噪声答案：振动 声源处（2015徐州）89

30、据5月29日扬子晚报报道，江苏省拟推出和谐配乐版广场舞广场舞的音乐声是由音箱中的纸盆产生，经传播到人耳音乐声过大会形成噪声，有关人士建议，有条件的地区，可以关掉音箱，改用蓝牙耳麦接受信号关掉音箱是在处控制噪声答案：振动 空气 声源（2015南京）90跳广场舞已经成为人们健身的一项运动优美的舞曲声是由于扬声器纸盆的产生的，是通过传入人耳的为了不影响周围居民的生活和休息，跳舞时将音箱的音量调小，这是在处减弱噪声答案：振动 空气 声源（2015阜新）91图甲所示的实验说明可以传声；图乙所示的摩托车安装消声器是从方面控制噪声的。甲乙答案：固体（桌子） 防止噪声产生（2015凉山）92雅西高速公路在靠近

31、村庄的公路两旁安装有高大的隔音板，这是在减弱噪声。在城市某些街道旁安装有如图的标志，这是在减弱噪声。答案：传播过程中 声源处（2015沈阳）93清晨，逐渐变强的闹铃声吵醒了正在熟睡的小明，他把闹铃关掉，这是在（填“人耳处”、“传播过程中”或“声源处”）控制噪声的。这里所说的逐渐变强，指的是声音特性中的改变了。答案：声源处 响度（2015铁岭）94公园里正在进行庆“六一”节目汇演，小朋友的欢呼声传遍整个公园，这反映了声音（选填“响度”或“音调”）的特性。美妙的声音是孩子们的声带产生的。家中正在备考的小明羡慕地望着窗外，无奈地关上窗户，这是在减弱噪声。答案：响度 振动 传播过程中三、解答题人耳听不

32、见的声音一、选择题二、填空题三、解答题综合型本章综合类一、选择题（2015巴中）95关于声音，下列说法正确的是A中考期间考场附近禁止鸣笛，是在声源处来控制噪声的B声音不是由物体振动产生的C“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的音调要低D声音在空气中传播的速度比在液体中快答案：A（2015镇江）96关于声现象，下列说法正确的是A只要物体在振动，我们就能听到声音B声音不能在真空中传播C人耳听不到次声波，是因为响度太小D“闻其声而知其人”是根据音调来辨别的答案：B（2015达州）97关于声现象，下列说法正确的是A用听诊器检查身体是利用了超声波B只要物体在振动，我们就一定能听到声音C街道上安装噪声监

33、测仪可减弱噪声D声音在介质中是以声波的形式传播答案：D（2015广安）98关于声现象，下列说法正确的是A一切声音都是由物体振动产生的B频率高低决定声音的音色C汽车禁止鸣笛，是为了在传播过程中减弱噪声D“B超”是利用了声音可以传递能量答案：A（2015眉山）99下列有关声现象的说法中不正确的是A太空中，两名宇航员不能直接对话，是因为真空不能传声B使用MP3时，调节音量旋钮是为了改变声音的音调C公路旁边安装隔音板是为了阻断噪声传播D蝙蝠利用超声波确定目标的位置，说明声音能传递信息答案：B（2015南宁）100关于声现象，下列说法正确的是A声音可以在真空中传播B发声体振幅越大音调越高C教室周围植树可

34、以减弱噪声D超声波清洗机利用了声能传递信息答案：C（2015新疆）101关于声现象，下列说法中正确的是A声音在空气中的传播速度为3108m/sB声音是由物体振动产生的C戴防噪声耳罩可以防止噪声产生D超声波可以在真空中传播答案：B（2015锦州）102关于声现象，下列说法中正确的是A“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高C中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声D用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量答案：D（2015甘南）103关于声现象，下列说法中正确的是A“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断

35、的B用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量C市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声D敲锣时用力越大，声音的音调越高答案：B（2015淄博）104关于声的知识，下列说法正确的是A物体只要振动，我们就一定能听到声音B学校附近禁止鸣喇叭，是从防治噪声产生方面来控制噪声C不同乐器演奏同一首歌曲，我们能根据音调分辨出所用乐器D蝙蝠在飞行时靠超声波探测障碍物和发现昆虫，说明声波可以传递能量答案：B（2015佛山）105关于声现象的说法中正确的是A声音可以在气体和液体中传播B声音在真空中的传播速度最快C禁鸣喇叭是阻断声音传播过程D只能通过阻断声音的传播来减少噪声答案：A（201

36、5陕西）106关于声现象，下列说法正确的是A吹笛子时，手指按压不同的笛孔是为了改变音色B吉他能发出声音是由于弦在振动C声呐是利用次声波传递信息的D市区内禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声答案：B（2015天水）107声音与我们的生活密切相关，以下有关声现象的说法正确的是A雨滴落在地面上会发出声音，说明物体不振动也可以发声B“未见其人，先闻其声”主要是根据声音的音色来判断的C市区内“禁鸣喇叭”是在声音传播的过程中减弱噪声D用声呐探测海底深度，是因为超声波比次声波在水中的传播速度快答案：B（2015通辽）108下列关于声现象的说法正确的是A声音在真空中的传播速度是340m/sB只要物体振动，我们就能听

37、见声音C敲门时，门的响声是由门的振动产生的D超声波、次声波是人耳可以听到的声音答案：C（2015黔东南州）109下列对图中四幅图的描述不正确的是甲乙丙丁A甲图在太空中的宇航员只能用无线电才能对话，说明真空不能传声B乙图手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度C丙图道路两旁的隔音墙是在传播过程减弱噪声D丁图B超检查身体应用声能传递信息答案：B（2015遂宁）110关于声音，下列说法正确的是A利用回声可以测地球到月球间的距离B人们小声说话时，声音的音调一定低C在市区高架桥两侧修隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声D超声“碎石”是利用声音能传递信息答案：C（2015齐齐哈尔）111小明同学在学习了声

38、现象后，总结了以下四点，其中说法错误的是A超声波清洗机清洗眼镜，是利用了声波能传递能量B在音乐会中，我们能区分出小提琴和钢琴的声音是利用了声音的音色特性C声音在真空中传播的速度是3.0108m/sD摩托车消音器是在声源处减弱噪声答案：C（2015青海）112关于声现象，下列说法正确的是A一切发声的物体都在振动B二胡和小提琴发出声音的响度不同C在公路旁设置声音屏障，是在声源处减弱噪音D蝙蝠靠发出的次声波定位答案：A（2015绥化）113声音是人们交流信息的重要渠道，下列有关声现象的说法正确的是A一切发声体都在振动 B摩托车的消音器是在传播过程中减弱噪声的C声音可以在真空中传播 D我们可以利用响度

39、区分不同人说话的声音答案：A（2015自贡）114下列有关声的现象，说法正确的是A听录音时，调节音量旋钮实质是改变声音的语调B真空也能传声C“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声D噪声是严重影响我们生活的污染之一答案：D（2015衡阳）115下列说法正确的是A太空中宇航员能对话，说明声音可在真空中传播B手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度C道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声DB超检查身体是超声波在医学中的应用答案：D（2015吉林）116听到考试铃声，同学们立刻开始答卷，这个场景说明A铃声以声波的形式传播 B铃声能传递能量C铃声属于噪声 D铃声能传递信息答案：D（2015孝感）117声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关，以下有关声音的说法正确的是A只要物体振动就一定能听到声音B声音在空气中的传播速度比水中大C在校园周围植树能减弱校外传来的噪声D声控开关是利用声音的音调来控制电路的答案：C（2015龙东地区）118下列有关声现象的说法中，正确的是A声源的振动频率越高，发出声音的响度就越大B声音在真空中的传播速度是3108m/sC主要交通道路上设置的噪声强度显示仪不可以消除噪声D次声波的频率大于20赫兹答案：C（2015河池）119关于声现象，下列说法正确的是A市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声源处减弱噪声B声音在真空中传播的速度是340m/s