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人教版（简谱）四下音乐第四单元　环球采风-音乐知识-渐强　渐弱-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：40093).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：583981

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资源描述：: 1、渐强渐强渐弱渐弱教学设计教学设计教材分析与学情分析教材分析与学情分析红蜻蜓是日本作曲家山田耕作采用诗人三木露风的一首回忆童年情景的诗谱写成，至今已有四十年，它在日本广为流传。歌曲是 3/4 拍，全曲由八个小节，由上、下乐句构成的一段体结构。歌曲的主旋律起伏较大，音域从 51 达十度。和声式的第二声部围绕在主音 1 而写成，起伏不大，使歌曲的和声色彩非常浓厚。歌曲通过 “我” 在晚霞中看到红蜻蜓而引起回忆，想到童年时代的生活，使人神往。演唱时委婉、动听，富于艺术感染力。教学目教学目标标 1、通过声音渐强渐弱的改变，学会音乐中情感的表达 2、聆听歌曲，感
2、受情绪用优美抒情的歌声演唱歌曲 3、通过本课，共同回忆童年时光，培养学生热爱生活，热爱大自然的情感教学重点：教学重点：有感情的演唱歌曲红蜻蜓教学教学难难点：点：如何用力度记号表达歌曲情感课课前准前准备：备：多媒体课件等教学过程：教学过程：一、导入一、导入童年回忆，问题导入二、新课预习二、新课预习 1、作者介绍，初听歌曲 2、设置问题，复听歌曲 3、力度记号的复习与新知识学习三、新课学习三、新课学习 1、内容了解，朗读歌词 2、歌曲分析，情感，速度四、知识点讲解四、知识点讲解 1、如何表达歌曲，音乐中的强弱记号 2、强弱记号书写方式补充 3、复读歌词，力度训练五、课堂练习五、课堂练习 1、分组训练，课堂练习 2、成果展示，伴奏演唱六、课外拓展六、课外拓展了日本的文化及特色，培养起大世界观。板板书设计书设计渐强渐弱

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