[推荐学习]高考化学考点解读+命题热点突破专题06金属及其化合物.doc
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- 推荐学习 推荐 学习 高考 化学 考点 解读 命题 热点 突破 专题 06 金属 及其 化合物
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1、专题06 金属及其化合物【考向解读】 1常见金属元素(如Na、Mg、Al、Fe、Cu等)(1)了解常见金属的活动顺序。(2)了解常见金属、重要化合物的主要性质及其应用。(3)了解合金的概念及其重要应用。2了解海水资源开发和利用的前景及化学在其中可以发挥的作用。了解从海水中提取镁的反应原理及有关化学反应。3以上各部分知识的综合应用(1)能依据所提供的资料或信息,获取并归纳元素化合物的性质。(2)能够设计简单的实验,具备研究元素化合物性质的基本思路。 (3)尝试利用氧化还原反应等原理研究元素化合物性质。【命题热点突破一】常见金属及化合物的主要性质 1钠及其化合物(1)等物质的量的金属钠被氧化成Na
2、2O和Na2O2时转移的电子数相同。(2)钠与酸反应时,先与酸反应,酸不足再与水反应。(3)钠与盐的溶液反应:钠不能置换出溶液中的金属,钠直接与水反应,反应后的碱再与溶液中的其他物质反应。(4)Na2O2与CO2或H2O反应时,生成1 mol O2,转移电子的物质的量为2 mol。(5)Na2O2跟CO2和水蒸气组成的混合气体反应时,应先考虑Na2O2跟CO2的反应。因为若先发生反应:2Na2O22H2O=4NaOHO2,必定还发生反应:2NaOHCO2=Na2CO3H2O。(6)Na2O2与SO2反应的化学方程式为:Na2O2SO2=Na2SO4。(7)向Na2CO3溶液中逐滴滴入盐酸,反应
3、是分步进行的。反应的离子方程式依次为:COH=HCO、HCOH=H2OCO2。2镁、铝及其化合物(1)镁在空气中燃烧主要发生反应:2MgO22MgO,此外还发生反应:3MgN2Mg3N2、2MgCO22MgOC。(2)Mg3N2与水反应:Mg3N26H2O=3Mg(OH)22NH3。(3)加热Mg(HCO3)2溶液生成的是Mg(OH)2沉淀,而不是MgCO3沉淀,因为Mg(OH)2比MgCO3更难溶于水。反应方程式为Mg(HCO3)2Mg(OH)22CO2。(4)铝与NaOH溶液、非氧化性强酸反应生成H2。常温下,浓硝酸、浓硫酸使铝发生钝化。(5)Al2O3、Al(OH)3仅能溶于强酸和强碱溶
4、液中(如在氨水和碳酸中不溶)。(6)Al3、AlO只能分别存在于酸性、碱性溶液中。Al3与下列离子不能大量共存:OH、CO、HCO、SO、S2、ClO、AlO,其中OH是因为直接反应,其余均是因为发生了剧烈的双水解反应。AlO与下列离子不能大量共存:H、HCO、Al3、Fe2、Fe3,其中H和HCO是因为与AlO直接反应(AlOHCOH2O=Al(OH)3CO),其余也是因为发生了剧烈的双水解反应。(7)明矾的净水原理:明矾的化学式为KAl(SO4)212H2O,它在水中能电离:KAl(SO4)2=KAl32SO。铝离子发生水解反应,生成的氢氧化铝胶体具有很强的吸附能力,吸附水中的悬浮物,使之
5、沉降以达到净水目的:Al33H2OAl(OH)3(胶体)3H。3铁、铜及其化合物(1)Fe与Cl2反应只能生成FeCl3,与I2反应生成FeI2,与反应物的用量无关。(2)Fe与水蒸气在高温下反应生成H2和Fe3O4,而不是Fe2O3。(3)过量的Fe与硝酸作用,或在Fe和Fe2O3的混合物中加入盐酸,均生成Fe2。要注意产生的Fe3还可以氧化单质Fe这一隐含反应:Fe2Fe3=3Fe2。(4)NO与Fe2在酸性条件下不能共存。(5)Fe2O3、Fe(OH)3与氢碘酸反应时,涉及Fe3与I的氧化还原反应,产物为Fe2、I2和H2O。(6)FeCl3溶液加热浓缩时,因Fe3水解和HCl的挥发,得
6、到的固体为Fe(OH)3,灼烧后得到红棕色Fe2O3固体;而Fe2(SO4)3溶液蒸干时,因硫酸是难挥发性的酸,将得不到Fe(OH)3固体,最后得到的固体仍为Fe2(SO4)3。 (7)注意亚铁盐及Fe(OH)2易被空气中氧气氧化成三价铁的化合物。如某溶液中加入碱溶液后,最终得到红褐色沉淀,并不能断定该溶液中一定含有Fe3,也可能含有Fe2。例1、下列对金属单质及其化合物性质的描述不正确的是()在金属活动顺序表中位于前面的金属均可将后面的金属从它的盐溶液中置换出来镁、铝、锌均是活泼金属,它们的单质在空气中均不能稳定存在电解Cu(NO3)2、AgNO3的混合溶液时在阳极上一定先析出银2Fe3+C
7、u =2Fe2+Cu2+,说明铜的还原性强于单质铁常温下浓硫酸几乎不与铜反应,说明浓硫酸也能使铜钝化金属元素形成的弱碱对热不稳定,受热时可以分解成相应的氧化物A BC D 【答案】A 【变式探究】 【2016年高考上海卷】下列各组混合物,使用氢氧化钠溶液和盐酸两种试剂不能分离的是( )A氧化镁中混有氧化铝 B氯化铝溶液中混有氯化铁C氧化铁中混有二氧化硅 D氯化亚铁溶液中混有氯化铜【答案】D【解析】MgO是碱性氧化物与NaOH不能反应,而Al2O3是两性氧化物,可以与NaOH发生反应产生NaAlO2,过滤后洗涤,就得到纯净的MgO,A错误;向溶液中加入过量的NaOH溶液,氯化铁变为Fe(OH)3
8、沉淀,氯化铝变为NaAlO2,过滤,然后向溶液中加入适量的盐酸,当沉淀达到最大值中,过滤,得到Al(OH)3,再分别向两种物质的沉淀中加入适量的盐酸溶解,就得到氯化铝溶液,除去了杂质,B错误;二氧化硅是酸性氧化物,可以与NaOH发生反应,而氧化铁与NaOH不能发生反应。加入过量的NaOH,然后过滤洗涤,就得到纯净的氧化铁,C错误;二者都可以与NaOH发生反应,当再向得到的沉淀中加入盐酸时,二者都溶解,不能分离、提纯二者,D正确。【命题热点突破二】常见金属与其化合物的转化两种常见金属及其化合物的转化形式:1直线型转化关系ABC(1)NaNa2ONa2O2(2)X为强酸,如NaAlO2Al(OH)
9、3AlCl3(3)X为强碱,如AlCl3Al(OH)3NaAlO22三角型转化关系 例2、物质A、B、C、D为中学常见单质,其组成元素的原子序数依次减小,且其中只有三种是短周期元素,B为黄绿色气体。试根据图123中物质的相互转化关系回答下列问题。(1)A的化学式为_。(2)在FG的转化中,A的作用是_;在的反应中,不属于氧化还原反应的是_。(多填或少填无分)(3)写出A在高温下与H反应的化学反应方程式并标出电子转移的方向和数目:_。(4)写出反应的化学反应方程式:_。(5)已知在101 kPa 条件下,2 mol D完全燃烧生成液态生成物放出571.6 kJ热量;请书写表示D燃烧热的热化学方程
10、式:_。【答案】(1)Fe(2)还原剂 (4)FeCl33H2OFe(OH)33HCl(5)H2(g)O2(g)=H2O(l)H285.8 kJ/mol【变式探究】AI分别表示中学化学中常见的一种物质,其中A、I为常见金属,它们之间的相互关系如图124所示(部分反应物、生成物没有列出),且已知G为主族元素的固态氧化物,A、B、C、D、E、F六种物质中均含同一种元素。 图12-4请填写下列空白:(1)A、B、C、D、E、F六种物质中所含同一种元素在周期表中的位置是_。(2)写出C物质的化学式:_。(3)写出下列反应的化学方程式或离子方程式:反应的化学方程式:_;反应的离子方程式:_;反应的化学方
11、程式: _。(4)从能量变化的角度看,反应中,属于H0的反应是_。(填序号)【答案】(1)第四周期第族(2)FeCl2(3)8Al3Fe3O44Al2O39Fe2Al2OH2H2O=2AlO3H24Fe(OH)2O22H2O=4Fe(OH)3(4)【解析】 G为主族元素的固态氧化物,由G可以与NaOH反应和反应,猜测G是Al2O3,则J是【命题热点突破三】金属及其化合物的实验探究有关金属及其化合物探究实验的特点:要求考生对文字、图形、表格数据、反应流程中的信息进行提取、分析、猜想和归类,考查学生基础知识的综合应用、基本的实验方法和基本技能的掌握程度,考查学生对科学探究方法和过程的理解,对实验的
12、评价。例3、铁不能与冷、热水反应,但能与水蒸气反应。资料显示,在不同温度下,还原铁粉与水蒸气反应的产物是不同的,温度低于570 时,生成FeO,高于570 时,生成Fe3O4。老师用如图125所示实验装置,完成还原铁粉与水蒸气反应的演示实验。(1)实验中使用肥皂液的作用是_。(2)甲同学为探究实验后试管内的固体含有哪些物质,进行了下列实验: 图12-5 实验编号 实验操作 实验现象 取少量黑色粉末X放入试管1中,加入盐酸,微热 黑色粉末逐渐溶解,溶液呈绿色;有少量气泡产生 向试管1中滴加几滴KSCN溶液,振荡 溶液没有出现血红色 根据上述实验,能确定固体中存在的物质是_;不能确定是否存在Fe3
13、O4的原因是_。(3)乙同学设计下列实验方案以确定实验后试管内的固体是否存在Fe3O4:图12-6溶液X中发生氧化还原反应的离子方程式为_;足量氨水与金属离子反应的离子方程式为_。操作a包括过滤和洗涤,检验沉淀是否已经洗涤干净的操作是_。确定是否存在Fe3O4需要测定并记录的实验数据是_。【答案】(1)检验反应中生成的H2 (2)FeFe3O4溶于盐酸生成的Fe3与Fe反应生成了Fe2 (3)2Fe22HH2O2=2Fe32H2O Fe33NH3H2O=Fe(OH)33NH 取少量最后一次洗涤液,滴加AgNO3溶液,若无沉淀生成,则沉淀已洗干净固体样品质量和红褐色固体的质量(其他合理答案也可)
14、【变式探究】6(2016课标,28,15分)某班同学用如下实验探究Fe2、Fe3的性质。回答下列问题:(1)分别取一定量氯化铁、氯化亚铁固体,均配制成0.1 molL1的溶液。在FeCl2溶液中需加入少量铁屑,其目的是_。(2)甲组同学取2 mL FeCl2溶液,加入几滴氯水,再加入1滴KSCN溶液,溶液变红,说明Cl2可将Fe2氧化。FeCl2溶液与氯水反应的离子方程式为_。(3)乙组同学认为甲组的实验不够严谨,该组同学在2 mL FeCl2溶液中先加入0.5 mL煤油,再于液面下依次加入几滴氯水和1滴KSCN溶液,溶液变红,煤油的作用是_。(4)丙组同学取10 mL 0.1 molL1KI
15、溶液,加入6 mL 0.1 molL1 FeCl3溶液混合。分别取2 mL此溶液于3支试管中进行如下实验:第一支试管中加入1 mL CCl4充分振荡、静置,CCl4层显紫色;第二支试管中加入1滴K3Fe(CN)6溶液,生成蓝色沉淀;第三支试管中加入1滴KSCN溶液,溶液变红。实验检验的离子是_(填离子符号);实验和说明:在I过量的情况下,溶液中仍含有_(填离子符号),由此可以证明该氧化还原反应为_。(5)丁组同学向盛有H2O2溶液的试管中加入几滴酸化的FeCl2溶液,溶液变成棕黄色,发生反应的离子方程式为_;一段时间后,溶液中有气泡出现,并放热,随后有红褐色沉淀生成。产生气泡的原因是_;生成沉
16、淀的原因是_(用平衡移动原理解释)。【答案】(1)防止Fe2被氧化(2)2Fe2Cl2=2Fe32Cl(3)隔绝空气(排除O2对实验的影响)(4)Fe2Fe3可逆反应(5)H2O22Fe22H=2Fe32H2OFe3催化H2O2分解产生O2H2O2分解反应放热,促使Fe3的水解平衡正向移动【高考真题解读】1【2016年高考江苏卷】下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是( )ASO2具有氧化性,可用于漂白纸浆 BNH4HCO3受热易分解,可用作氮肥CFe2(SO4)3易溶于水,可用作净水剂 DAl2O3熔点高,可用作耐高温材料【答案】D2【2016年高考江苏卷】根据侯氏制碱原理制备少量NaHC
17、O3的实验,经过制取氨气、制取NaHCO3、分离NaHCO3、干燥NaHCO3四个步骤,下列图示装置和原理能达到实验目的的是( )【答案】C【解析】氯化铵受热分解生成的氨气和氯化氢在试管口遇冷又生成氯化铵固体,不能用加热氯化铵固体的方法制备氨气,A错误;气流方向错误,应该从右侧导管通入CO2气体,B错误;从溶液中分离出碳酸氢钠固体用过滤的方法,C正确;碳酸氢钠受热易分解生成碳酸钠、水和二氧化碳,不能用该装置干燥碳酸氢钠,D错误。3【2016年高考上海卷】下列各组混合物,使用氢氧化钠溶液和盐酸两种试剂不能分离的是( )A氧化镁中混有氧化铝 B氯化铝溶液中混有氯化铁C氧化铁中混有二氧化硅 D氯化亚
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